教育教学研究

留守儿童厌学及心理健康教育策略探究

黄明贤;1-2

组织少先队员开展职业体验这样策划好——以河南大学附属小学《小河宝超市体验》活动为例

焦育新;3-4

小学低年级识字教学有效性探究

林锦凤;5-6

提升课堂教学水平 落实核心素养

刘亚宁;7-8

指向言语表达能力的单元考评模式探究——情智课堂评价模式初探

吕玉兰;9-10

农村小规模学校学生社团建设的实践思路探析

马秀梅;11-12

构建具象与抽象的思维桥梁——以一上“解决问题”复习为例

陶璐莎;13-14

以疑为抓手、以思为核心发展思维能力

魏毓婷;15-16

快乐识字 开心阅读

许秀容;17-18

关于少先队辅导员专业化发展的一些思考

薛枫;19-20

赏析式书面表达讲评课教学实践探究

易爱华;21-22

让创客校本课程践行学校社团活动——Scratch创意编程教与学体悟

赵小霞;23-24

语文教学与研究

整本书阅读中的议论文写作能力提升策略探析——以《乡土中国》整本书阅读为例

吴小燕;25-26

课堂中适切教学提升语文阅读能力的思考与实践探究

鲍纯婷;27-28

探析传统文化与初中语文教学的融合

林伟强;29-30

浅谈现代散文教学审美能力与写作能力的培养

刘桂琴;31-32

浅谈如何在初中语文教学中有效渗透情感教育

卢美琼;33-34

新课改下小学语文新式阅读课堂教学分析

王苏栋;35-36

初中语文小组合作学习有效性的提升之道分析

夏冬娣;37-38

浅析初中语文教学中传统文化的渗透策略

杨继贤;39-40

提高高中语文阅读教学有效性的策略探究

张丽娟;41-42

浅析新课改下高中语文教学中的问题思考及对策

张琪洲;43-44

高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略探究

郑安群;45-46

数学教学与研究

浅析如何利用多媒体课件优化幼儿园数学活动

安丽昀;47-48

关于乡村小学数学教学中小组合作学习的相关探讨

包福荣;49-50

核心素养发展下小学数学深度学习探析

蔡玉贞;51-52

高中数学借助信息化手段培养“抽象能力”教学实践探析

陈航;53-54

浅谈计算机与数学课堂学习的融合策略

封宇;55-56

儿童认知图式与小学数学教学融合分析

顾建新;57-58

试论游戏化教学在小学数学教学中的运用之门径

江春芳;59-60

初中数学学困生成因分析及对策探究

李宝林;61-62

浅谈学生数学思维能力的培养

李雅;63-64

小学数学教育中的数学阅读的建议探究

马海强;65-66

略谈如何提高学生的计算能力

施菊香;67-68

优化中学数学教学策略 促进学生深度学习

石家文;69-70

动手操作在小学数学教学中的运用分析

陶娟;71-72

浅析“学展点练”教学模式在小学数学教学中的融入

王丽;73-74

小学数学教学中学生创新能力培养浅议

王晓红;75-76

论新时期农村小学数学教学中核心价值观的教育

吴臻毅;77-78

浅说小学数学课堂教学中培养学生自主学习习惯的三环节

严瑞兰;79-80

构建动态数学知识网络 提升高三数学复课质效

雍明亮;81-82

小学数学实施研究性学习策略初探

张觉;83-84

浅谈如何指导小学生做“数学小课题”研究

朱秋婉;85-86

外语教学与研究

浅谈如何让初中词汇教学更加生动有效

曾丽雪;87-88

浅析高中英语阅读教学中学生思维品质的培养

陈小燕;89-90

减少初中英语教学中学生两极分化的路径探索

胡悦丽;91-92

基于初中生英语词汇记忆力训练的思考与实践

卢雪蕾;93-94

浅析生活化思维在小学英语高年级学生写作指导主题实施中的运用

毛慧;95-96

浅析“合生长”背景下初中英语易错题资源的高效利用

毛雨洁;97-98

有效提升小学英语课堂趣味性 培养学生英语素养

孟愉婷;99-100

浅析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

钱海婷;101-102

浅析核心素养背景下小学英语课外资源的开发与利用

王秋玉;103-104

基于语篇情境的初中英语词汇教学研究

王蔚;105-106

基于情感需求的儿童英语分级阅读研究

许沁园;张梦;孙千惠;王静芝;文茹;107-108

汲文化精髓 拓学生素养——谈小学生英语文化意识的培养策略

岳淑婧;109-110

思想理论研究

浅谈初中道德与法治课教学中智慧课堂的运用——以《维护秩序》为例

吴鑫;111-112

中华优秀传统文化和初中道德与法治课的融合

游琼;113-114

理化生教学与研究

初中物理学困生成因分析及转化策略探究

陈立功;115-116

浅析如何根据农村现实培养学生的生物实践能力

陈世斌;117-118

农村初中物理学习男女生的差异性和教学策略研究

梁赟;119-120

开展多元物理实践活动 培养学生创新能力

刘世水;121-122

高中生物教学中合作学习策略应用探讨

时德红;123-124

试论初中物理教学中学生核心素养培养的利与弊

吴文良;125-126

化学教学反思的探索

肖得星;127-128

政史地教学与研究

试析高中地理教学中对学生读图能力的培养

常仁龙;129-130

核心素养视域下高中政治教学方法探究

杜敏;131-132

高中政治教学实践中巧妙应用案例教学法之探索

黄雪梅;133-134

“小课堂,大社会”——探索社会调查对高中政治学科核心素养形成的价值研究

李宏成;135-136

初中地理开展综合实践活动的相关探讨

林宝建;137-138

浅谈高中历史教学中学生学科核心素养的培养

林玲;139-140

多元智能理论下高中地理核心素养的培养策略分析

王春生;141-142

高中地理高效课堂构建策略探索

徐升;143-144

艺术教学与研究

探析古诗词歌唱在小学音乐课堂中的教学应用

林光平;145-146

美术艺考中色彩教育的缺失与对策分析

吴峰;147-148

多觉联动 快乐歌唱——小学音乐教学之我见

庄婉红;149-150

班级管理

浅析初中班主任如何利用微信开展德育工作

刘桂贤;151-152

班主任班级管理中德育工作有效方法探究

刘清鸾;153-154

班主任工作中对初中生叛逆期的教育引导与研究

潘丽丽;155-156

幼教天地

浅析幼儿园教师课题研究中的问题、成因与举措

柯曦萍;157-158

家园联动 培养幼儿文明行为习惯

利红宇;159-160

探究幼儿测量核心经验获得的支持性策略——以《幼儿园最大的香樟树》测量探究活动为例

陶丽萍;161-162

浅析游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合策略

魏静莉;163-164

浅谈民间游戏在幼儿园一日活动中的开展

吴秀月;165-166

向日葵种子的奇妙旅行——小班“种植观察活动”支持策略的实践研究

章咪;167-168

考试周刊 征稿启事