教育教学研究

有关初中阶段开展课外创新活动的现状调查研究

周诗培;徐晔;崔伟;吴永萍;1-2+95

核心素养:从顶层设计到课堂落地

陈善建;3-4

促使动态生成 构建优质课堂

韩晓娟;5-6

新时期优良家风构建的路径探索

刘鸿祖;7-8

关于优质教育教学管理理念与策略的探讨

尚有海;9-10

耐心是人类最伟大的美德——论小学“耐心教育”与人格育成

唐晓彤;11-12

家庭教育中优良家风传承与创新的对策

王春兰;13-14

农村初中生整本书阅读情况现状调查——以《朝花夕拾》为例

吴俊强;15-16

核心素养背景下中学教学需提高学生自主学习的能力

许可成;17-18

创智慧课堂 消学生心病

叶云秀;19-20

同侪互助 职初教师发展新动力

方君强;21-22

语文教学与研究

小学低年级绘本阅读教学策略探究

陈丽妹;23-24

浅析新媒体环境下培养小学语文阅读能力的策略

陈希葆;25-26

中国传统文化在高中语文教学中渗透的必要性探究

范建芝;27-28

初中语文阅读课堂有效教学策略探究

苟军萍;29-30

论良好的阅读环境在小学生阅读能力培养中的重要性

侯会兰;31-32

基于核心素养培养的口语交际教学策略初探

黄海棠;33-34

基于核心素养导向的小学语文阅读教学探究

简金花;35-36

论“互联网+”模式下小学语文学困生阅读技巧教学策略

焦广智;37-38

真实情境在小学语文高年级课堂教学中的应用探究

李慧;39-40

古诗词的正确打开方式——例谈情境式教学法在古诗词教学中的运用

罗琴;41-42

针对藏族小学生汉语阅读分技能训练的研究

魏彩霞;43-44

游戏活动在小学语文课堂中的有效运用探究

魏曙智;45-46

核心素养下小学语文课堂教学的创新

吴帖明;47-48

汉语拼音教学之我见

许秀容;49-50

初中语文教学中的情感教育运用探析

杨芳;51-52

悟诗情 涵诗心——以《黄河颂》为例谈现代诗歌教学

印玲珑;53-54

小学语文读写结合策略探究

张红红;55-56

小学低年级语文识字教学措施优化探讨

张晓辉;57-58

把握教材特色 提升阅读素养——部编小学语文教材低年级阅读教学实施建议

郑淑华;59-60

数学教学与研究

小学高年级数学阅读能力(学生卷)的调查结果与分析

李现山;祝自然;陈丽;孟培;61-64

体验课堂教学 探索数学本质

陈丽羡;65-66

基于数学模型思想的绝对值三角不等式解题探究

陈香君;汤强;67-68

概念图在初中数学教学中的有限应用探析

陈应潭;69-70

初中数学中分层教学方法的应用探究

傅艺茹;71-72

优化教学设计 落实高中数学核心素养

胡玉娟;73-74

互联网时代高中数学教学运用信息技术的探究

李彩霞;75-76

小学生分数乘除法计算高错误率有效矫正策略

李虹钰;77-78

交互式电子白板在小学数学教学中的有效运用探究

李新红;79-80

小学数学教学中计算能力的提升策略分析

李艺艳;81-82

探析如何运用信息技术提高中学数学教学效率

林倩如;83-84

学校、家长如何形成合力克服学生数学恐惧

庞忠全;85-86

多元化教学在小学数学教学中的实践探究

田恒奎;87-88

激发低年段学生数学学习兴趣的策略

魏小英;89-90

基于翻转课堂教学模式的初中数学教学策略探究

谢红兵;91-92

外语教学与研究

基于主题语境创设的英语阅读课对话生成探究——以外研版六年级上册《The leaf》一课为例

李娟娟;93-95

“以读促写”下初中英语精选写作模本的探索与实践

陈淑玲;96-97

中考英语听力策略的实践和探究

程妮;98-99

读写结合构建高中英语生本课堂的策略

范明华;100-101

浅谈陶行知生活教育理论对初中英语教学的启示

吴丁晔;102-103

浅谈小学高年级英语教学现状以及高效教学措施

伍秀萍;104-105

思想理论研究

道德与法治教育的“生活化”——初中道德与法治教学策略漫谈

蓝晓琼;106-107

初中道德与法治课学生思维能力的培养探究

王淑女;108-109

体育教学与研究

新课程背景下中学体育教学优化探究

柴仲俊;110-111

学习共同体在家校体育合作中的应用研究

郭清霞;112-113

谈小学生体育锻炼习惯的养成

严建库;114-115

理化生教学与研究

以物理概念构建为基助正确物理观念形成——以“浮力”教学为例

陈凤玲;116-118

基于三重表征的有机化学选考复习策略探究——以“同分异构体”教学为例

蔡瑞彪;119-120+160

合作学习在中学物理教学中的应用探究

蔡建秋;121-122

基于模型认知素养能力培养的高中化学教学实践研究

陈花;123-124

趣味物理实验在高中物理教学中的应用探究

崔玉鹏;125-126

“支架式教学”模式在高中生物教学中的构建策略分析

范丽萍;127-128

基于核心素养视角下的高一物理力学教学分析

黄才军;129-130

探析初中物理教学中如何灵活运用生活素材

吴文良;131-132

物理图像在高中物理教学中的应用分析

郑阳民;133-134

政史地教学与研究

浅谈高中地理教学中读图能力的培养

蔡琼艺;135-136

浅谈初中历史教学中学生问题意识的培养

耿亮;137-138

新课程理念下高中历史课堂互动教学模式的应用研究

韩强;139-140

高中政治精准教学课堂下“生本作业”的校本分析

黄棵茵;141-142

核心素养背景下高三历史一轮复习教学的思考

林从文;143-144

深挖教材文本内涵 细促时空素养落地——以部编人教版九年级上册《君主立宪制的英国》为例

刘文君;145-146

解析如何提高初中地理地图教学的有效性

强玉慧;147-148

浅谈高中历史教学中如何巧用史料培养学生家国情怀

余波静;149-150

高中历史核心素养之时空观念培养探究

郑小华;151-152

艺术教学与研究

“乐趣美术”课堂教学主张创意激趣

胡丽萍;153-154

关于美术课堂中“小组合作”实践与成效的探究

赖丽梅;155-156

幼教天地

大班主题课程:印染的秘密

蒋云悟;157-160

幼儿教师职前语言能力建构探究

谌丽娟;161-162

故事教学在幼儿园教学中的意义及实践

李静娟;163-164

科学游戏在幼儿园学前教育中的有效应用探究

孙得梅;165-166

试论在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略

张晶晶;167-168

考试周刊征稿启事