教育教学研究

让探究性阅读焕发活力——浅谈探究性阅读的有效策略

陶春;1-2+24

“语用”背景下的略读课教学例谈

方明;3-4

小学生课外获取知识的重要性与途径探索

罗津;5-6

解读课文《地震》提升学生概要写作能力

罗娟娟;7-8

关于核心素养下的小学科学高效课堂的探究

蒲继东;9-10

浅析“学困生”的形成原因与转化策略

区秀珍;11-12

进城农民工子女常见教育问题与对策分析——以会宁县公办学校义务教育阶段为例

王鸿儒;13-14

浅谈学具在低学段中的应用作用

魏玥;15-16

“精准教学”背景下培养学生深度学习的策略探究

徐红卫;17-18

注重观察 感悟哲理——生活哲理单元写作训练探究

张鹂;19-20

例谈立足弘扬中华传统文化的初中古诗教学

赵萍;21-22

四重四得四启 管理文化注入幸福滋养

蔡晓芹;23-24

浅析高中生社团活动对培养学生学习能力的作用——以高中英语社团为例

陈红;刘雪娟;闫超明;25+27

手机时代 以社会主义先进文学纠正和引导中学生三观的策略探究

李加强;26-27

以统编教材课后题为抓手 培养低年级学生的阅读力——以二年级上册为例

吴周;28+30

如何应用现代信息资源培养学生阅读能力初探

芝作秀;29-30

语文教学与研究

一寸光阴一寸金——浅谈如何提高学生语文阅读能力

曹晟;31-32

利用古典诗词诵读 丰富家庭教育内容

曹旺霞;33-34

小学语文高年段整本书阅读教学课型指导的探究——以《狼王梦》整本书阅读教学为例

黄逸玲;35-36

浅谈基于提高农村小学语文核心素养的多元阅读指导

林南秋;温容娇;37-38

核心素养背景下的小学语文有效阅读教学方法探讨

林小梅;39-40

高中语文群文阅读高效课堂的构建策略分析

刘媛;41-42

多媒体在高三语文教学中的应用探究

刘仲章;43-44

小学二年级语文教学之错别字探究

王伟;45-46

高中语文核心素养的内涵及培育路径探析

徐世宏;47-48

研读古代诗词 弘扬传统文化——初中语文古诗词鉴赏技巧之我见

翟玉娟;49-50

思维导图在小学语文中段习作教学中的应用分析

戴雪玲;51+53

初中语文群文阅读教学方法探究——以《骆驼祥子》为例

段萍;52-53

刍议怎样在小学语文教学中培养学生阅读能力

高国丹;54+56

层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用分析

刘丽娟;55-56

初中语文探究性阅读教学模式构建探究

吴楠楠;57+99

数学教学与研究

浅谈如何在高中数学教学中提高学生素质

陈淑华;58-59

信息技术环境下的小学数学有效情境创设的策略分析

程效礼;60-61

简述小学数学高效课堂创新设计

崔海津;62-63

信息技术在小学数学教学中的运用探讨

丁岚;64-65

提高数学课堂教学效率之我见

董瑾婕;66-67

小学二年级数学乘除法教学的优化策略探讨

甘海萍;68-69

多元教学法在小学数学课堂中的有效运用探究

郭炳胜;70-71

探究式教学在初中数学教学中的实践探究

郭亮村;72-73

浅谈小学高年级学生数学核心素养提升的几个方向

黄桂萍;74-75

巧设教学情境 让小学数学课堂更高效

刘国娟;76-77

探索初中数学课堂互动教学模式的策略

瞿卫华;78-79

合作探究式教学法在初中数学教学中的应用实践探究

孙广芬;80-81

小学数学课堂教学优化方向与实效策略研究的理论依据

孙明霞;82-83

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

王云平;84-85

提高学生计算能力的策略探究

温亚红;86-87

高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略探讨

薛魁功;88-89

小学数学教学中导学互动教学模式的应用分析

薛启甲;90-91

新课改下初中数学教学导入策略探究

张松山;92-93

小学数学课堂教学优化方向与实效策略研究的案例分析

张晓龙;94-95

正确归因 有的放矢——小学数学空间观念发展的有效探讨

郑惠月;96-97

浅议小学数学课堂教学学生自信心的培育

陈雪霞;98-99

小学数学创新评价的探究

兰晓利;100+102

探究小学数学教学中学生应用能力的培养

刘成;101-102

情境教学在小学数学课堂教学中的应用探讨

卢金梅;103+105

高中数学课堂探究式教学策略实践探究

时蕾;104-105

基于学生错题分析的初中数学问题解决的实施策略

王鹏行;106+108

趣味化教学方法在小学低年级数学教学中的运用探究

魏金花;107-108

探寻BYOD环境下小学生数学问题意识培养的教学策略

徐文静;109+111

小学低年级数学错误资源的利用探究

杨惠卿;110-111

引导高年级学生深度学习 培养良好的数学思维品质

朱梦清;112+118

外语教学与研究

小学英语游戏教学模式的应用分析

郭金霞;113-114

创新启智 以“趣”育人——有效英语课堂教学方法的几点思考

金筱雅;115-116

信息技术教学与研究

论智慧课堂环境下中学信息技术课教学有效性分析

蒋立坚;117-118

浅谈初中信息技术教育的高效学习方法

牛蕾;119+133

政史地教学与研究

基于历史核心素养的高中历史课堂提问技巧探究

陈昌帅;120-121

浅析生活化的高中政治教学策略

郭志玲;122-123

论初中历史教学中多媒体应用的利与弊

郝凤荣;124-125

基于法治教育有效渗透的初中政治教学探讨

宁小新;126-127

追寻初中道德与法治课的“诗意天地”

夏莺莺;128-129

谈如何在高中历史教学中培养学生的人文素养

杨秋桂;130-131

高中历史有效教学策略刍议

李家建;132-133

合作学习在初中地理教学中的运用分析

孙尤胜;134+148

理化生教学与研究

一束带电粒子在有界匀强磁场中的运动问题的解题策略探究

董航俊;135-136

基于新课改的高中化学实验探究式教学策略分析

杜延风;137-138

高中物理电路知识的学习方法及解题思路分析

潘师安;139-140

初中物理分组实验教学的改进方法探究

孙红丽;141-142

激发学生内驱力 构建高效物理课堂

许伟光;143-144

基于核心素养的化学实践能力培养策略探究

周刚;145-146

例谈《牛顿第一定律》实验探究法教学

孟鹤翔;147-148

如何提高物理学习元认知策略探讨

张云竹;149+155

艺术教学与研究

浅谈新时代农村中小学音乐教学的育人功能

夏耀国;150-151

初中美术教学与健全人格培养刍议

杨楚娟;152-153

生活化视界下的小学美术有效教学策略探究

陈秀环;154-155

浅谈民间音乐与幼儿园音乐教育的融合

党艳;156+158

浅析以美学观点促进初中美术教学的研究

刘娟;157-158

农村初中音乐欣赏课的教学策略分析

卢杏莉;159+161

小学音乐课堂教学中声势律动的实践运用探讨

张剑波;160-161

班级管理

网络环境下家校互动新模式分析——创建班级网络联动群

万科举;162-163

班级活动开展以提升育人实效的分析

姜琳;164+166

幼教天地

小规则 大智慧——探讨体育游戏中幼儿规则意识的培养策略

吴琼;165-166

利用地域生态资源 创设幼儿园亲社会人文环境

戴杏芳;167-168

考试周刊征稿启事

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