教育教学研究

基于学生核心素养的小学科学教学策略研究

江强锋;1-2

浅谈小学低年级识字生活化教学

柳晓晨;3-4

提解题之能力 于解题中无忧

骆翔燕;5-6

基于行动导向的教师继续教育课程实施方法初探

莫越秀;7-8

浅析如何构建课堂阅读教学与写作的桥梁

王平;9-10

初中体育教学中兴趣教学法的融入探讨

王小强;11-12

少数民族地区学校教师队伍建设策略探究

吴桂文;13-14

活化科学思维 勇于科学探究

吴晓肖;15-16

让低年级孩子爱上写话

杨耀霞;17-18

创设教学流程 落实核心素养

叶宏秀;19-20

依托情境教学 提高课堂实效——从《辽、西夏与北宋的并立》这节课谈起

袁云霞;21-22

中国传统文化精华与初中道德与法治融合施教初探

陈必洪;23+25

落实“三课三评” 实现“教·研·训”一体化

陈玉英;24-25

家校融合教育的策略探析

刘松华;26+28

乐展“童心” 趣展“童情”

郁黛嫔;27-28

浅谈初中阶段规范汉字书写的策略

周效林;29+53

语文教学与研究

浅谈如何在初中语文教学中有效渗透情感教育

蔡韩春;30-31

中考语文总复习的三重境界

方耀龙;32-33

关于二年级学生语文教学的信息化策略分析

林燕丽;34-35

培养阅读素养 增强初中语文教学有效性

马晓东;36-37

农村小学语文作文教学策略探究

王选选;魏宏亮;38-39

网络环境下小学中高年级语文单元教学模式分析

杨志展;40-41

小学语文群文阅读教学渗透责任教育的实践探究

张小丽;42-43

浅议初中语文教学中学生口语表达能力的培养

周海荣;44-45

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

周洪涛;46-47

小学语文口语交际教学有效性探究

周梅华;48-49

聚焦古诗词中的故事提升学生语文核心素养

朱美华;50-51

小学语文课外阅读指导策略探讨

郭文娟;52-53

浅析影响语文课堂教学效果的因素——以名师课堂教学为例

黄海波;54+56

对作文教学的零星思考

刘峰;55-56

巧用心理效应 优化语文教学课堂节奏

雒贵荣;57+59

小学语文校本课程建设的实践

赵省昱;58-59

中学语文传统教学方法和辅助教学方式探究

林作霖;60

数学教学与研究

浅谈核心素养下初中数学教学情境设计的策略

丁晓君;61-62

小学数学集体备课中教育资源共享的研究

樊松芳;63-64

浅谈初中数学导学案教学模式的优化与创新

郭建琴;65-66

2019年高考数学全国Ⅰ卷(理科)与课程标准一致性分析

康雯;唐剑岚;周宇剑;67-68

巧用留白 成就智慧数学课堂——浅析高中数学“课堂留白”教学策略

潘敏;69-70

数学课堂提问策略运用的误区和对策剖析

谭乃琴;71-72

“问题引导”初中数学课堂模式的实践探究

叶丹明;73-74

探讨探究式教学在高中数学课堂中的应用

于祥;75-76

浅议幸福教育理论下的小学数学课堂教学

袁玮玮;77-78

普通高中数学分层教学中显性和隐性分层方法比较研究

张翠云;范方亮;79-80

基于问题解决培养高中数学核心素养的策略探究

张海英;81-82

运算能力的培养在争辩与迁移中生长——以“带有小括号的三步混合运算”教学为例

张靖;83-84

浅谈初中数学优势教学的有效方法

赵爽;85-86

小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用探究

郑裕民;87-88

初中数学课堂培养学生核心素养的方式分析

朱金霞;89-90

浅析模型思想在“数学实践”教学中的应用

朱琴;91-92

浅谈思维导图在小学数学教学中的有效应用

朱迎弟;93-94

善用表格巧析应用题——中考复习之思考

邹丽琴;95-96

幼儿园数学教育中培养认知能力的探究

葛晓丹;97+99

初中数学教学中培养学生的数学思维的思考

刘殊奇;98-99

生活情境教学法用于小学数学教学的实践探究

田映忠;100+102

新课程改革背景下小学数学教学生活化探究

邹青;101-102

浅谈小学数学教学中数学思想的渗透

李秀霞;103

核心素养下小学数学教学阅读能力的培养对策探究

杨梅芬;104

外语教学与研究

浅析自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

蔡慧仔;105-106

例谈小学英语六年级试题设计中的问题及对策

顾青云;107-108

浅谈核心素养视角下的高中英语阅读教学

陆昕;109-110

微课在高中英语教学中的应用探究

牛硕;111-112

高中英语教学中的教学方法探究

张庆花;113-114

浅析高中英语阅读课课堂提问的“名存实亡”

张玉兰;115-116

浅谈听写训练在初中英语听力教学中的作用

周萍洁;117-118

政史地教学与研究

浅析微课程对初中历史教学的作用

许晔;119-120

核心素养视角下乡土地理课程开发的探索——以海花岛的建设教学方略为例

严振军;张超;121-122

理化生教学与研究

核心素养视角下“导教一体化”化学教学研究——“最简单的有机化合物——甲烷”案例

李瑶;123-124+127

打造手工“作坊” 提高化学核心素养——高中化学校本课程的开发与实施初探

宋晶;125-127

重视实验创新 发展化学核心素养——以“分子和原子”(第一课时)教学为例

曹小红;胡荣华;128-129

开展课后实验研究性学习 培养高中生化学实验能力

陈志强;130-131

不忘初心 方得高考——浅谈2019年高考对于高中物理教学的导向作用

高富;132-133

化学学习情境促进高效课堂构建的策略

李鸣;134-135

核心素养背景下初中物理教学中学生实验创新能力的培养探究

梁建明;136-137

物理中考有效复习策略初探

鲁正贞;138-139

浅谈化学实验改进与价值挖掘

汪序;140-141

浅析研究性学习在高中生物实验教学中的应用

张丰兰;142-143

基于大数据分析下的高中物理教学研究

赵晖;陈锋;林凌;144-145

浅谈新课改背景下中学生物的“生活化”教学

郑丽;146-147

高中物理选择题的三种特殊求解方法分析与探究

周义龙;148-149

基于学情的高中物理教学目标设计策略初探

朱建勇;许贞凌;150-151

浅析分层教学法在初中化学教学中的应用

朱万菁;152-153

高中生物学教学中学生科学思维培养的实践

黄琼;154+156

基于核心素养视域下的高中物理混合式学习探究

潘建峰;155-156

新课改下高中物理高效课堂构建策略探究

颜庆芝;157+159

新高考制度下的高中化学课堂有效教学研究

张文彬;158-159

艺术教学与研究

浅谈农村小学美术教学的创新

陈莉;160-161

生活素材与小学低年级美术教学结合的探讨

杨艺蓉;162-163

幼儿园音乐活动中的游戏化教学

肖丽玲;164+166

美术学科核心素养背景下初中写生教学实践探究

张海滨;165-166

幼教天地

幼儿园户外体育活动的实践与反思

胡晓清;167-168

考试周刊征稿启事

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