教育教学研究

名著批注式阅读的应用分析

王媛;1-3

用心筑造爱的花园 用爱成就完整儿童

许艳红;4-5+23

“互联网+”智慧校园建设的实践与探索

仇颖;6-7

功夫在诗外——另辟蹊径,提高课堂教学效率

李文娟;8-9

小学科学教学现状及解决对策初探

马亚红;10-11

普通高中科技教育品牌的文化建构研究

沈建龙;吴伟国;12-13

沟通胜于管理——浅谈如何建立良好的师生关系

王江鹏;14-15

学会等待孩子的成长

吴姗姗;16-17

浅谈如何指导听障小学生写好日记

薛燕萍;18-19

“骨牌”游戏的玩法、价值及其指导策略

张利红;20-21

心理健康教育教师成长之路

刘晓;22-23

刍议幼儿园课程游戏化设计及实施

陈琳;24

巧借创意剪纸 提高幼儿审美能力

吴小金;25

语文教学与研究

给学生一片天空 还你更多惊喜——新课改下初中语文自主合作探究学习模式探析

程东莲;26-27

有心插柳柳成荫——浅谈初中语文教学策略

范昌大;28-29

基于不同文体的小学语文“语用型教学”策略研究

施瑞云;30-31

初中语文文言文的情境式教学方法分析

衡爱平;32-33

当前小学语文教学中德育渗透现状与方法研讨

李婧;34-35

新课改下初中语文教学中的情感教育探究

林素珍;36-37

以SOLO分类理论为基础的小学语文试题评价研究

林小萍;38-39

浅析如何有效培养初中学生语文学科素养

马军;40-41

浅谈高中生古典诗词教学的现状及其对策

马恐鸣;42-43

基于素养立意的高中语文阅读新课型的教学实践——以《哦,香雪》为例

隋有瑜;44-45

论创新型小学语文课堂教学模式的构建

王晓霞;46-47

哲学思考:小学高年级古诗词教学的一种新视角

夏庆;48-49

初中语文教学中人文素养的现状及对策研究

冯永生;50+53

数学教学与研究

一道高考题及其变形分析

李祥林;马玉军;51-53

为促进学生的理解而教——从一堂公开课谈高中数学课堂分层教学

董留蕾;54-55

把数学“画”出来——谈数形结合化难为易的教学思考

高海英;56-57

基于APOS理论视角下的数学定理教学——以“二项式定理”为例

顾庆梅;58-59

小学数学教学生活化的误区及对策探讨

胡莉莉;60-61

落实问题导学法 优化高中数学教学

胡婷婷;62-63

让初中数学课堂走向“生本”

焦士匡;64-65

幼儿数学教育生活化的途径探索

赖斯慧;66-67

寻错因找对策 变沙砾为珍珠——以“求一个数比另一个数多(少)几”为例

蓝小苗;68-69

核心素养下的小学数学课堂深度学习探微

麻艳华;70-71

小学数学低年级课堂导入艺术分析

齐璐璐;72-73

培养应用意识 发展数学能力

石丙新;74-75

小学数学教学中培养学生反思能力的途径探究

苏琼;76-77

小学数学核心素养要素分析及培育路径探讨

汪其科;78-79

基于凸显本质下的小学数学认识方程教学策略研究——俞正强老师《认识方程》观课启示

王桂琼;谭德君;80-81

基于初中数学知识结构化的教学策略分析

王娟霞;82-83

通过合作学习 优化初中数学

王俊;84-85

小学高年级数学课后探究性作业设计

徐平惠;86-87

生活化案例在高中数学课堂教学中的有效应用

张桂芳;88

外语教学与研究

初中英语词汇教学常见问题及解决途径分析

柴妙铃;89-90

浅谈利用“体裁教学方法”指导英语阅读教学

陈娉婷;91-92

浅谈如何在小学英语教学中渗透新课改的理念

冯真真;93-94

思维导图在高中英语阅读教学中的应用——以阅读课“Preparing Cities for Robot Cars”为例

姜佳佳;95-96

分级阅读在小学英语阅读教学中的实践探究

王彩云;97-98

基于核心素养下的初中英语课堂教学分析

叶云;99-100

无痕渗透绘本 趣化英语课堂

张雪芬;101-102

思想理论研究

浅谈学校德育活动中的仪式感

赖婉茹;103-104

初中德育教育浅析

罗建刚;105-106

核心素养视野下增强高中思想政治课社会参与有效性探究

田雪荆;107-108

浅议如何提高初中道德与法治的教学效率

张军;109-110

体育教学与研究

泉州市中考体育改革对学校体育教学的影响研究

李家奎;111-112

念动教学法在初中排球教学中的应用探讨

李榕;113-114

浅谈游戏在中小学体育课堂耐久跑教学中的运用

林恩雅;黄典毅;115-116

现代教育技术在中学体育教学中的发展趋势探究

武巍;117-118

浅谈小学生形体养成训练价值与策略

刘月红;119

信息技术教学与研究

小学信息技术有效教学模式的策略探究

郝燕荣;120-121

小学信息技术课程小组合作学习探究

马云峰;122-123

政史地教学与研究

核心素养视角下高中政治课堂教学模式探索与创新研究

林雪琼;124-125

探析微课在初中历史教学中的运用思路

韩艳红;126-127

地域文化的校本课程培养学生地理学科素养的探究——以“漳州农业地域”为例

罗彩虹;郭勇荣;128-129

理化生教学与研究

微型化学实验运用于课堂教学的具体实践研究

李长声;130-131+149

浅谈三大速率的辨析与应用

陈洪章;132-133

浅析如何在初中化学教学中有效的渗透德育教育

简彩娣;134-135

巧解遗传分析题

李云红;136-137

基于学科核心素养提高高中物理课堂教学有效性

林文杰;138-139

新高考改革下高中化学教学内容深广度的把握

罗兰;140-141

基于核心素养视域下探究性物理实验教学策略研究

马效平;142-143

PISA科学素养评价对中学生物学课堂教学的启示

钱红;史立平;144-145

运用“5E”教学模式探索高效课堂新途径——以“DNA的复制”为例

沈淑芬;146-147

2019年高考物理试题全国二卷第25题试题分析

王钰;148-149

艺术教学与研究

探析小学音乐教学中渗透“三韵”特色的实践策略

李征;150-151

书法教育提升学生审美素养与塑造独立人格的作用

孙国武;平静;王冬爽;152-153

中学合唱教学培养学生音乐素养的策略

谢婷婷;154-155

班级管理

刍议初级中学班主任德育工作

滕兆荣;156-157

初中班主任与家长沟通现状及对策研究

朱佳燕;158-159

班主任德育工作的特点与实施策略分析

豆方银;160

幼教天地

关于幼儿行为习惯的培养策略探究

白林芳;161-162

立德树人理念下幼儿园节能教育工作的方法探索

苗国萍;163-164

分析幼儿园礼仪教育的实施路径

王英芳;165-166

立德树人理念下幼儿园德育工作的开展策略

张茜;167-168

考试周刊征稿启事

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