教育教学研究

蓬勃生长的春天——浅谈学生的作文故事

殷爱红;吴强;1-2

浅析新高考改革背景下的高中教育改革

张生文;3-4

由阅读教学延伸到微练笔的探究

张冉瑜;5-6

巧用变式教学 提高中考复习效率

朱明芬;7-8

小学美育校本课程的开发探究

王小平;9-10

新时期欠发达地区家庭教育在中学生素质教育中的重要性分析

邢鑫;11-12

以数据诊断为载体的习题课探究

周杰华;13-14

基于项目式学习的创新型人才培养探究

武业城;15-16

浅谈汉字学在低年级识字教学中的运用

许雪珍;17-18

浅谈班主任工作的几点感悟

易秋月;19-20

基础教育改革中选修课实行的可行性探究

余露;21-22

试论小学中段同伴冲突行为及应对策略

章锡萍;23-24

航模兴趣小组学习与stem教育融合的探究

郑建辉;25-26

语文教学与研究

浅议小学语文阅读教学口语交际能力的培养

周桂娴;27-28

小学低年级写话训练方式探讨

郑翠琴;29-30

初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

王丽芳;31-32

浅析如何培养小学生初步的写作能力

王兴莲;33-34

课外阅读在小学语文教学中的应用探讨

魏邦祖;35-36

重视语文朗读教学 培养学生朗读能力

袁晓娟;袁晓凤;37-38

浅谈语文教学中如何做好写字指导

张碧海;39-40

阅读积累在小学语文习作教学中的运用探究

林永凤;41+103

高考并列式作文常见问题与解决策略分析

张倡胜;42-43

以学讲计划为抓手 推动语文教学改革深入进行

张永林;44-45

小学语文文本解读向教学策略转化的智慧分析

许玮虹;46-47

小学语文四年级有效阅读教学策略分析

杨建新;48-49

浅谈小学语文教学中学生思维能力的培养

俞长水;50-51

一对一数字化环境下小学语文个性化教学探究

赵盼;52-53

传统文化融入小学语文教育的路径探析

邹远生;54-55

数学教学与研究

初中生数学学习能力提高策略分析

张丽娟;56-57

自由学习理论及其对小学数学教学中德育渗透的启示

周静;58-59

浅谈通过学生“说题”培养高中生数学反思性学习的能力

周宁星;60-61

浅谈小学数学核心素养的内涵与价值

张调玲;62-63

基于数学核心素养的初中数学课堂导入方法的研究

周艳阳;戴雯虹;李佳玲;杨艺琴;贺春晓;64-65

关于新课标下初中数学教法和学法的思考

张勇;66-67

浅谈初中数学课堂中的优化教学

章梅健;68-69

提高小学生数学计算正确率的有效策略探究

包春梅;70-71

极坐标与参数方程一般解法探究

余家涛;72-73

高效课堂中的初中数学小组合作学习有效性探究

邹宇进;74-75

动手操作法在幼儿园数学教学中的应用探究

姚世新;76-77

高中数学学困生课前预习低效的原因及其对策分析

于惠芳;78-79

与导函数零点“对话”的几种策略分析

尹芳芳;80-81

“教学做合一”思想在小学一年级数学教学中的运用探究

余芳;82-83

“协商”让学生拥有学习的主动权——小学数学实施协商教学策略探究

张觉;84-85

思维导图视角下小学数学教学的策略提升探究

张进;86-87

浅谈新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养

张显义;88-89

微课在高中数学概念预习中的作用探究

张有花;90-91

三角函数最值与对称性的求解策略分析

周培红;92-93

外语教学与研究

初中英语课堂教学情境创设的策略研究

刘源棍;94-95

浅析初中英语教学中的师生互动

郑赛生;96-97

将情感教育融入高中英语教学中的探究

席彩霞;98-99

高中英语阅读自主学习教学模式和策略的探究

张爱霞;100-101

浅谈小学中、低年级学生英语创新思维的培养途径

田晓娟;102-103

锚定能力指向 优化中考英语任务型阅读题教学

吴瑛;104-106

阅读·导图·思维三位一体共融共存教学研究

朱俊丰;107-108

初中英语教学中培养学生自主学习能力策略的探究

郑道杰;109-110

英语分层走班教学的实践与思考——以江西省余干第一中学教学改革为例

朱长泉;章丽;111-112

思想理论研究

初中道德与法治和学生阅读能力培养的中考研究

叶敏;113-114

体育教学与研究

论小学业余田径运动训练的德育功能及有效实施途径

吕利;115-116

新高考下高中体育教师课堂行为合理性探究

杨晨星;117-118

信息技术教学与研究

提升高一学生信息素养中数字化学习与创新能力的思考与建议

张学信;119-120

政史地教学与研究

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析

强中国;121-122

浅谈上海高中历史等级考试新趋势

周梦麟;123-124

谈增强中学政治课教学中时政资料的举证功能及策略

左鸿存;125-126

浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧

张婷婷;127-128

指向核心素养的初中地理乡土地理课程资源的运用探究

王进弟;129-130

培养高中学生历史学科核心素养的有效途径和方法探究

张雅真;131-132

立足课改 有效设问——高中历史课堂有效设问策略之新探

周美玲;133-134

理化生教学与研究

浅谈初中化学教学中学生创新思维能力的培养策略

张钻顺;135-136

高中物理教学中落实科学推理的培养——以“动能和动能定理”为例

许丽真;郑渊方;137-138

初中生物实验教学中花的结构的观察探究

余彩红;139-140

生本理念下初中物理微课教学策略探讨

张青;141-142

解析概念图在高三生物复习课中的应用

赵文佳;143-144

微课在初中物理实验教学中的实践与探究

朱艳;145-146

浅谈初中生物教学中的心理健康教育

王毛毛;147-148

多元教学策略下高效生物课堂的构建应用

熊纪福;149-150

扬创新之帆 行物理之舟——高中物理课堂教学创新探究

张倩茹;151-152

浅谈2018年高考理综的评析与反思

赵文浩;曹伟;杨荣富;杨乐;153-154

新高考下高中化学学科核心素养的培养策略分析

庄雅云;叶陈津;155-156

艺术教学与研究

“心美术”教育:儿童内在图式积累与美的表达途径

张曦;157-158

幼教天地

指向深度学习的幼儿园教育活动探析——以幼儿园科学活动为例

王颖;159-160

幼儿园音乐教学对幼儿行为习惯培养的探索

赵晶晶;161-162

让有效提问点亮幼儿思维——幼儿园集体教学活动中有效提问的探索

林艳萍;163-164

心无旁骛 快乐美工心飞扬——美工区游戏中支持幼儿自主学习的策略分析

张文婷;165-166

浅析幼儿园区域角活动的组织与指导策略

赵丽萍;167-168

考试周刊 征稿启事

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