教育教学研究

基于具身认知理论的心理健康课堂教学——中学生核心素养的提升策略分析

陈蕾;1-2

小学教师课堂评价用语探究

陈星星;3-4

基于学情 舍得有道 增强阅读教学的实效性——《景阳冈》教学谈

黄建清;5-6

生命绘本教学初探

李瑞娟;7-8

浅论如何巧用绘本教学提高思维品质

陆淑华;9-10

“一带一路”背景下海洋科学类研究生实践教学体系存在问题与措施

马静;11-12

整本书阅读的教学策略探索

邱桂云;13-14

注重阅读方法 提升核心素养——以《怀疑与学问》为例

邱友旺;15-16

在群文阅读中落实核心素养 提升学生的思维品质

孙建泉;17-18

浅谈当代中小学《人文素质教育下的感恩情怀》

王华;19-20

绘本让复习课不再“孤单”——浅谈如何进行绘本教学

王洁瑜;21-22

多元评量在德育课堂中的实施策略分析

王美辉;23-24

基于大单元教学的初中学科教学深度学习策略探究

王松光;25-26

合理使用信息化手段提升24时计时法教学效果评析

郭丹娜;27+29

以人为本理念下的小学教育教学管理模式分析

韩鹏;28-29

基于团队学习视域下的“说理”课堂

洪佩蓉;30+33

语文教学与研究

信息技术在小学语文朗读教学中的应用探究

汤秀文;31-33

小学语文阅读与写作整合策略探究

安静波;34-35

打造高效作文课堂教学的有效途径分析

陈雪飞;36-37

小学语文仿写教学探究

戴爱宾;38-39

“微”出别样精彩——小学高年级“微习作”教学探索实践

方飞;40-41

初中语文教学中多元化教学方法的应用探究

冯清荣;42-43

小学语文教学读写结合策略探究

李枝亿;44-45

“群文阅读”在高中语文教学中的实施路径

刘翠娟;46-47

浅析小学语文教学中师生之间的有效互动

潘小平;48-49

思维导图在小学语文教学中的探究

司春兰;50-51

浅谈在不同的教育阶段培养学生的语文阅读能力策略

宋胜霞;52-53

小学语文课外阅读质量提升方法探析

叶凤茹;54-55

加强语文综合性学习 切实提高语文素养

俞长水;56-57

基于语文核心素养的小学写作教学思考

陈雅彬;58

数学教学与研究

浅谈辅助角公式在高中数学解题中的应用

陈建华;59-61+64

还给学生一片自由思考的天空——初中数学课堂教学中有效提问的方法与策略探究

廖欢;62-64

如何提高高三数学课堂教学的有效性

常娟;65-66

让感恩教育之花在数学教学中绽放

郭月霞;67-68

关于培养初中学生数学阅读能力的探究

韩磊基;69-70

刍议参数方程高考试题情境设计

康翠微;71-72

核心素养下初中数学作业分层设计教学探究

李建军;73-74

小学一年级数学提高学生解决问题能力法探究

林丽萍;75-76

小学数学解决问题基本策略的探究

刘昌华;77-78

小学数学学生错误资源的开发利用探究

刘福扬;79-80

浅谈圈点勾画法对初中数学题审题的帮助——以学困生为例

闵筱萌;81-82

在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

蒲世伟;83-84

用函数方程的思想研究等差数列题

王刚;李林轩;闫玉齐;85-86

通过提升教学艺术 优化高中数学课堂教学

王宗慧;87-88

小学数学教学中如何实施小组合作学习

李桂林;89+96

“互联网+”背景下初中数学课程改革与实践探究

张上勇;90

外语教学与研究

话题式教学在小学英语课堂中的应用探究

曹丽华;91-93

基于核心素养培育的高中英语深度学习的实现路径

刘琰;94-96

小学英语教学中的师生互动技巧探究

邓歆;97-98

文化自信视域下的高中英语教学探究

张发强;99-100

初中英语基于学科素养下的读写结合方法探究

张丽娜;101-102

体育教学与研究

小组合作学习在初中体育课堂教学中的应用探究

林青;103-104

“自定目标”向“自主发展”在中学田径队领悟式训练法的引导性探究

刘惠娟;105-106

幼儿园大班体育集体教学活动中师幼互动质量的探究

彭小红;107-108

素质拓展训练在小学体育教学中的融入探究

武巍;109-110

浅议体育课教学中的动作示范

张妍;111-112

体育中考耐久力项目对中学生身体素质影响的实践研究

郑海燕;吴步皇;113-114

信息技术教学与研究

中学信息技术学生自主学习实效性探索

熊豪利;115-116

微课在小学信息技术教学中的应用探究

许玲玲;117-118

多元教学策略构建高效信息技术课堂

严莉;119-120

政史地教学与研究

义务教育地理课程标准对教学的引导——以人教版八年级上册《水资源》为例

高继红;121-122

微课在高中地理课堂中的实践与探究

荆治岗;123-124

试谈高中历史教学中的“四度”——以“明清君主专制的强化”教学为例

李挺;125-126

地理核心素养视角下的案例教学模式探讨——以人教版“大牧场放牧业”为例

李小霞;127-128

高中历史教学如何培养学生创新思维能力的分析

林尾龙;129-130

理化生教学与研究

“知识导图”在生物教学中的运用分析

范玉梅;131-132

浅议数据分析下的教学诊断在高中物理课堂教学中的实施策略

林凌;陈锋;133-134

初中化学课堂教学目标呈现现状及策略探究

刘敏;135-136

创新素养教育与高中物理的有效融合探讨

马燕;137-138

核心素养下初中物理探究性实验的教学探究

欧阳海雁;139-140

“5E”教学模式在高中生物概念教学中的应用——以“群落的结构”为例

沈淑芬;141-142

基于学科核心素养的化学实验探究能力培养的实践与思考——以“蔗糖脱水实验的改进”的探究教学为例

田丽;143-144

多方建模培养学生科学思维——以“动物的运动”为例

温萍;145-146

浅谈如何才能提高学生的物理成绩

吴小梅;147-148

浅谈微视频在高中生物实验教学中运用的研究现状

张技;149-150

艺术教学与研究

小学美术课堂教学中如何培养学生的环保意识

陈吉算;151-152

提升普通高中音乐特长班学生文化素养的行动研究

张静;153-154

浅谈创意美术社团对小学美育的促进作用

高学才;155+157

浅谈如何在小学音乐课堂中进行创新教育

江靖;156-157

班级管理

浅论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略

陈金锋;158-159

不忘初心 砥砺前行——班级文化建设的几点尝试

魏文君;吴成旺;160-161

浅谈初中班主任独具特色的班级管理方式

张闯;张杰;162-163

幼教天地

浅谈幼儿园如何开展区域游戏学乐结合模式

陈成;164

隔代抚养对幼儿社会性发展影响的因素调查探究

潘剑瑜;165-166

关于利用绘本《米格爷爷鞋匠铺》进行幼儿创意戏剧表演创编的探索

张敏洁;167-168

考试周刊 征稿启事

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