考试研究

高等学校英语应用能力考试对倒装语法的考查

闫芳;1

基于BYU语料库的英语专四词汇试题解析

洪令凯;2-4

高考英语阅读理解干扰项设置规律

汪蕾;5-6

高中历史选择题解题方法探讨

吕海英;7

农村高中生议论文瓶颈突破策略——论证时关键要说深论透

黄文发;8

丢分,“丢”在何处?

李皎皎;9

教改研究

应用技术型转型后高校的英语选修课改革

诸葛铭杰;10

基于职业能力供需差异的会计本科教学改革研究

葛壮;11

学前教育专业理论课教学方法改革的思考与实践

刘为影;12

关于创新教育与中学体育教学改革的几点思考

李淑敏;13

文学语言学研究

简论20世纪的法国文学潮流

高云;14+18

上古汉语“之”的词性及用法——以王力《古代汉语》文选(一、二)部分为主

金英梅;15-16

金华地方语言资源保护建设初论——以义乌方言资源保护为例

厉力;17-18

汉英颜色词“绿色”和“GREEN”象征意义分析

张玉春;19

文化艺术研究

高职院校校园文化与地域文化互动性研究——以无锡工艺职业技术学院为例

张欢欢;20+161

浅析舞蹈构成的视觉节奏感——在女子群舞《水》中的体现

卢倩;21

语文教学与研究

浅析如何在职业高中语文教学中提高学生的口语交际能力

陈立功;22-23

对拓展阅读教学的实践探索与思考

吴春芬;23

“望闻问切”有效开展内地西藏班高中汉文的教学

吴雪梅;24+106

如何提高文言文课堂教学的几点策略

梁军栋;25

语文课本中的儿童梦想和游戏世界

史尔娜;26

浅谈初中语文自主学习模式的构建

刘春霞;27

优化仿说句子训练,提高智障学生说话能力

毕翁倩;28-29+131

浅论运用多媒体技术进行古诗文教学的利弊

王自贵;黄勇锋;30

探究如何培养学生语文阅读兴趣的策略

骆秀娟;31

情境打动孩子心灵,提高阅读感悟效果

李凌宇;32

文本生活两相和——《孔子游春》“同题异构、链接生活”导读促悟的策略

张晓春;33+151

在语文教学中如何营造良好的课堂氛围

杨红霞;代进凯;34

语文课堂的乐教与乐学

汤晓芬;35

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

方勇专;36

合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

吴艳秋;37

小学语文课本阅读量的现状与思考

张云;38

小学语文教学中核心价值研究

周忠敏;39

小学语文教学中学生探究策略的培养

魏丽君;40-41

有关小学蒙语文授课的汉语文教学的几点思考

布仁白音;41

建于生命关怀基础上的小学语文课堂教学探究

梁黎丽;42

讲究教学策略,成就精彩课堂——小学语文教学策略初探

杨莉;43

小学语文自主学习课堂教学模式的构建

郭桂琴;44

小学低年级语文阅读生本课堂实践探索

李丽;45

小学语文教学中怎样渗透思想教育

张永森;46

试析小学语文教学中“语文味”的追寻

梁龙超;47

作文教学与研究

读写结合探寻初中记叙文写作教学新路径

许艳波;48+10

读写结合中的仿写策略

艾晓辉;49

数学教学与研究

在线性代数课程教学中引入MATLAB的简单介绍

王伟晶;50

新媒体环境下数学教育方法的优化

张阿妮;51-52

关于分部积分的几点说明

邓小宇;52

B&P作用下两值期权的数值解

丁华;53

数学教学中有效渗透德育方法的研究

潘竹树;54

把握函数定义域教学,切实提高学生思维品质

王平芳;55

例谈发散性思维训练

袁亚娟;56

利用等积法求解问题

马桂林;57-58

高中数学有效教学研究

李文松;59

点燃思维火花,提高数学解题能力

李平;60

突破重围,摆脱困境——论高中数学教学中提高学困生学习效率的策略

基青青;61

数形结合在解题中的应用

谢梅;62+168

浅析高中数学解题方法和技巧

陆志琴;63

浅议微课在中职数学课堂教学中的实践

魏敏;64

对初中数学课程概念教学的求真与探微

李静;65

初中数学教学微课的实践教学研究——以“等腰三角形的性质”为例

周美花;66-67

探究性教学模式在初中数学教学中的应用分析

林文飚;68-69

“学生的反思”有利于提高初中数学复习课效率的实验研究

许明旭;69-70

如何在初中数学教学中激发后进生积极的学习情感

江菊珠;71

把握教学“三优化”,打造高效率课堂

夏前静;72

在数学教学中如何培养学生的创新思维

严学宁;王富贵;73

让学习在复习课中真正发生——以复习课“立体图形的表面积和体积”教学为例

蒋娟;74+6

紧密联系生活,增强应用意识

刘晓红;75

新课程背景下小学数学教师的角色转变

张懿梅;76

浅论小学数学审题习惯的培养

葛茂军;77+123

学有所悟,学有所乐——小学数学教学如何实现教学创新

王成辉;78

电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效评价

林爱莲;79

浅议小学数学教学中学生学习方式的转变

赵瑞;80

对小学数学课堂教学“取”与“舍”的思考

陆英芹;81

探析如何提高小学数学课堂教学效率

程向福;82

小学数学课堂中如何培养学生的质疑能力

姚文英;83

小学数学课堂有效提问的策略

陈雅红;84

小学低年级数学课堂师生互动模式的探讨

夏翠芸;85

谈小学数学课堂教学艺术

海明中;86

如何运用多媒体平台辅助小学数学教学

汪莉莉;87

外语教学与研究

信息化背景下微课在大学英语教学中的应用

向岚;88-89

论河南方言对学生英语语音学习的影响

高立霞;89-90

日语格助词“で”的用法

严娟娟;91

关于高中英语教学中阅读解题的几点建议

张新蓉;92

分析情感教学法应用于高中英语教学中的策略

田仙梅;93

浅谈中职英语单词教学策略

张聪;94-95

渗透专业元素,提高职业能力——中职英语教学新探

符银锄;杨艳智;95-96

谈谈高中英语课堂教学新课导入的方法

刘志霞;97

合理运用信息技术,优化英语课堂教学

陈晓琦;98

英语课堂教学导入方法初探

林琼媚;99

论如何在初中英语阅读教学中培养学生的语用能力

钱佳;100

初中英语词汇复习与巩固的几种方法

钱晨;101

关于任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考

刘小力;102

初中英语教学中分层教学法的应用探讨

杜敏;103

现代信息技术在初中英语教学中的应用

杨艳;104

初中英语写作训练初探

王雪峰;105

初中英语“学困生”学习心理障碍分析及对策

陈星;106

用“批判”的思维解读语篇的光辉——浅谈小学英语语篇的批判性理解

蔡雯晴;107+90

巧用策略,“悦”读绘本

陈星焱;108

“先生”该如何做才好——用陶行知教育思想指导小学英语教师素养的提高

吴凤蕙;109

品读诗歌,感悟英语——在小学高年级英语教学中进行歌谣教学的研究

周黎;110+4

浅析如何有效运用多媒体辅助小学英语语篇阅读教学

戈彩萍;111

小学英语课堂教学评价的问题及策略

郭彦婕;112-113

英语趣配音对小学高年级学习英语的影响

单秋红;113

游戏教学在小学英语教学中的运用

王萍;114

体育教学与研究

哈尔滨市社区体育的现状及发展研究

王瑞;115

新课改背景下高中体育教学的创新思维

郑小成;116

新课程背景下高中体育教学浅探

蔡志强;117

如何提高高中体育课堂教学的有效性

陈伏军;118

浅析现阶段初中生对体育课的价值观

昝玉贞;119

初中体育教学中存在的问题和改进措施

年维刚;120

短绳在体育教学中“一物多用”的具体案例分析

张忠宇;121

信息技术教学与研究

基于实例的进程同步教学模型的研究与构建

王举辉;谢印宝;张艳华;122-123

项目教学法在PLC课程教学中的应用

贾佳;124-125

用好情感维度,优化高中信息技术教学

王志烨;125

信息技术课堂中的“意外”应对策略

黎海;126

政史地教学与研究

思想教育视域下公民核心素养教育的研究

沈麒;127-128

巧设教学主题,营造魅力课堂——谈初中政治课堂教学的主题把握

王凯;128

浅议新课改下的小学思想品德教学

向忠勇;129

大陆和港澳台初中历史课标在中国文化史方面的异同

叶梦怡;130-131

历史教学中如何运用史料深耕历史细节

齐建良;132+67

“互联网+微课教学”在高中历史教学中的“三R”作用

冒永军;133

高中历史教学存在的问题及解决对策

朱小燕;134-135

高中历史教学中如何引导学生主动探究学习

吴立平;135

浅谈初中历史教学中情景剧的妙用

于艳;136

如何应对初中历史课堂上学生的奇思妙想

涂秋仁;137

农村中学历史教学的反思与对策

方树宏;138

浅论高中地理“双动两案”的教学模式构建

陈巧娟;139

巧借微课,翻转课堂——“微课程”在初中地理教学中的运用

谢利杰;140

理化生教学与研究

量纲关系在普通物理力学中的简单应用

赵建斌;141

对液体压强三种容器问题的浅析

晏婉娟;陈婷;朱小霞;祝冬梅;142

浅议新课改下高中物理实验教学策略

朱战胜;143

浅议中学物理课堂教学的有效性

赵少峰;144

“巧设问”打造高效物理课堂

姚君芳;145-146

巧制“鸡尾酒”,透过现象看本质——《物体的浮与沉》也可这么设计

袁吴香;146-147

于“平常”处设问,在“无疑”中生疑——谈初中物理课堂教学的设疑艺术

刘贤华;148

PBL与TBL联合教学模式在医用化学课堂的实践研究

张业聪;杨永珍;149-150

开放式化学实验设计——多孔氮掺杂石墨烯的制备与储能性质研究

孔丽蓉;沈小平;150-151

信息化教学学生学习效果评价体系的构建——以精细化学品生产技术中的《基础化学》课程为例

陈琳;152

对高中化学新课程认知因素及学习难题的分析

罗占东;153

探究医用化学教学中案例教学法的运用

何从德;154

巧用吉布斯自由能化解判断化学反应的方向的疑难问题

邵斅农;155

问题引导法在高中化学教学中的有效应用

刘正亚;156

初中化学教学中微课的运用研究

陈炎波;157-158

促进学生课堂有效思考的几点做法

赖小燕;158-159

高中生物学习兴趣培养方法探讨

刘敏;160-161

课堂的点滴,用心呵护

陆卫;162

高教高职研究

三维动态形成性评价在应用型本科院校的研究与实践

赵俏梅;163-164

学分制背景下本科生学业导师制的实施策略

胡常福;165

论高师人文学科教师教育者的“师士”使命的源起

苏萍;166

对外汉语课堂游戏教学设计

王靓;167

教育教学研究

用爱心铸造师魂

刘佳丽;168

新形势下思想品德教育之探讨

刘玉琴;169-170

加强学前教育专业学生文化修养之初探

何仙玉;170

优化措施,提高能力——对中职机电专业课程建设的探讨

孙丽萍;171

用“莲文化”润泽孩子的心灵

林玉英;172

农村寄宿制学校留守学生心理问题的思考和建议

郭建玲;173+147

谈低年级学生习惯的培养

潘立翠;174

新课改下中职校和谐教学课堂的构建

陆凤娇;175

对“未来教室”的初步探索

朱梦婷;176

美术欣赏教学模式新探究

曹海涛;177

例谈美术教学观察能力的培养

王新霞;178

对美术作业评价的实验

乔萍;179

简谈多媒体在小学科学教学中的运用

范占龙;杨继娟;180

谈谈多媒体在小学科学教学中的应用

谭金英;181

班级管理

班主任工作要在“三细”上做大文章

何桂琴;182

高中班主任如何开展班级管理工作

冯建东;183

浅议班主任创造性工作的条件和方法

张换祥;184

初中班主任管理班级的创新方式

蒋其倍;185

师生冲突中遇到学生挑衅,怎么办?——班主任管理工作浅谈

李亚琼;186+159

幼教天地

在教学活动中激起幼儿思维的浪花

沈旻甜;187

绘本多样化主题实施《疯狂快递》

魏宗梅;188

整合多种阅读形式,促进幼儿的顺畅阅读

陈永英;189+36

去除“三性”,变阅读为悦读

郑丽华;190

正视失败,从容应对——细谈幼儿挫折教育

代颖;191

完善幼儿园美术教育活动的对策初探

徐奕;192

体验时间沉淀——探析绘本在幼儿美术教学中的尝试

李海芳;193

学前儿童问题行为的成因与教育对策

吴丽亚;194

略谈幼儿园手指游戏的价值

葛晶晶;195

小小彩泥,缤纷世界

赵嘉晶;196

油画欣赏

2+197