习主席在全国宣传思想工作会议上深刻指出：“做好宣传思想工作必须全党动手”，“要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做”。习主席的重要讲话为新时期做好宣传思想工作指明了方向，努力做好新形势下的宣传思想工作，必须在“大”字上作文章，在“合”字上下功夫。基层一线的新闻报道员是新闻宣传工作的主干力量，那么，如何培养基层新闻报道员的新闻敏感性，练就一双“火眼金睛”，展现基层全面建设情况呢？

1 基层新闻报道的四个“法宝”

对于基层新闻报道员来说，能否在极短的时间内，发掘新闻、找到新闻热点，主要取决于自身的新闻敏感。国外新闻界通常称新闻敏感为“新闻鼻”，我们则称为“新闻眼”。新闻敏感是基层报道员的一项基本功，是精品力作的源泉。那么，基层新闻报道员该如何培养和锻炼自己的“新闻眼”呢？新闻敏感虽然具有先天因素，但更多的靠后天培养。要想增强新闻敏感，提高发现识别新闻的能力，笔者认为需从“好奇”、“灵感”、“专注”、“博学”四个方面加强基本功训练。

1.1 “好奇”——新闻的“生命线”

好奇心是人们对自己所不了解的事物、现象产生新奇和感兴趣的心理冲动。作为贴近基层部队的“活动家”，报道员的好奇心就是激发新闻敏感、捕捉新闻事实的源动力。一个好奇心强的报道员对周围的事物时常保持新鲜感，喜欢刨根问底，把问题搞个水落石出，许多好新闻就是这样被发现和捕捉到的。

身为一名基层报道员，最忌麻木不仁、目空一切，对日常新闻线索司空见惯、毫无兴趣，即使遇到好的新闻点，也会视而不见、听而不闻，缺乏“少见多怪”的新闻热情。只有遇事多分析、多追问，才能挖掘出好的新闻线索。

1.2 “灵感”——新闻的“源动力”

灵感，是基层报道员在工作经验和知识积累的基础上，由于受到某种信息刺激和启发突然闪现的富有创造性的思路。有人将这种灵感现象称为“顿悟”。灵感来去匆匆，来得突然、走得迅速，往往消失之后，苦思冥想却再也想不起来。所以，笔者建议，报道员在日常生活中要随身携带一个记录本，一旦灵感出现，就立即记录下来，千万不要偷懒，也不要过于相信自己的记忆力而失去了顿现的灵感。

灵感源自创造性思维。因而，身为基层报道员对某一新闻现象或新闻事实，要深入思考，仔细耐心地研究，探究事实的来源、现状和结果，以及可能产生的连锁反应。只有这样，才能在普通常见的日常新闻事件中，，找到灵感，在一般事件中，发掘新颖的、独到的见解。

1.3 “专注”——练就发现新闻的“火眼金睛”

专注，是人的心理活动对一定对象的指向和集中。心理学研究表明：无意注意，有意注意，尤其是无意注意向有意注意的转化，是养成新闻敏感不可缺少的重要条件，新闻敏感的养成，是基层报道员对各种有关事物进行注意的结果。

综合素质较高的基层报道员，无论是工作，还是休闲，都会有第六感观，也就是新闻嗅觉或新闻感观，像雷达一样全天候开启，眼观六路，耳听八方，一切信息都逃不脱他的眼睛，一切信息都会经过“新闻筛”的挑选和过滤。无意注意是独立工作的基层报道员必须培养新闻敏感的起点和基础。没有这一步，一切便无从谈起。有意注意是有预定目的，必要时还需要做一定努力的注意。基层报道员对有预定新闻线索的采访，需要集中意志，排除干扰，这便是基层报道员有意注意的体现，有意注意是新闻敏感的中心环节和主要构架。

1.4 “博学”——吹尽黄沙始见金

要当“富”记者，不当“穷”记者。所谓“富”，就是有积累，不满足于现炒现卖。记者的积蓄，就像是蓄水池。水深，投石下去激起的波澜也大。一有情况出现，便能很好地进行对比、联想；如果水很浅，三两下就枯竭了。记者的积累包括两个方面：一是情况的积累。要心中有数，对实际工作和生活了如指掌，然后在此基础上发现新闻线索和题材。二是知识积累。文学历史、经济哲学、科学技术、天文地理，等等，都要懂一些。要培养广泛的兴趣爱好，多读一些书刊，慢慢使自己充实起来。三是人脉关系的积累。记者要广交朋友，真诚待人，朋友多，信息渠道就多，新闻线索就多。

2 基层新闻报道的三个“阶段”

搞新闻报道得一步一个脚印，就像读书一样，不可能一开始就读大学，急功近利、急于求成只能是揠苗助长。所以，只有脚踏实地，每走一步，给自己定一个目标，然后努力去完成，才能在新闻路上越走越远。

2.1 多写——勤能补拙

基层新闻报道不是靠天赋，不是靠机灵者的偶然发现，也不是靠从新闻学堂现学现卖，而是靠报道员在日常工作的实践中，长期积累，长期培养得来的。俗话说“吹尽黄沙始见金”，对于大部分“半路出家”的基层报道员，面对“先天不足”，要用心学习，精心研究，多写、多改、多想，那么，新闻报道这棵大树就会根深叶茂。

2.2 沟通——有的放矢

很多时候，一篇稿件能不能发表，取决于能不能较好地与编辑沟通。有时我们的角度选得不够好，内容的高度不够，自己很难发觉。但作为编辑却一眼就能看出来，并提出建设性意见。所以，多沟通、多跑腿，才能成长快，写的稿子价值才会高。

2.3 见习——挖掘亮点

在基层，每年都会有许多活动成为媒体争相报道的焦点。基层报道员容易把一大堆“亮点”写进稿件，问题却很少涉及。任何新闻事实都有其显性一面和隐性一面：显性的一面，是一般人都能够捕捉到的浅度发现；隐性的一面，却需要报道员深入思考，找到或新或异的内涵，这才是一种深度发现。新闻能否写得独特，往往就在于对隐性一面的深度发现和挖掘。

新闻发现力体现在哪里，就体现在“见别人之未见和不能见”上。法国雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”经常听到通讯员这样解释：我们这个地方太小，没有什么新闻可写。可是，每当《人民日报》《中国青年报》的记者来基层采访时，往往就能写出“一碰就响”的好新闻。报道员与地质工作者相似，要有从矿石探寻到“宝藏”的能力，也就是从生活中发现新闻价值的能力。可以说，没有思考就没有发现，没有发现就没有新闻。所以，采写新闻要深入基层一线见习采访，拓宽新闻视角，发散新闻思维，这样才能将最真实、最感人的新闻呈献给读者。

3 培养基层新闻人才的几点思考

3.1 加强思想教育引导

新闻报道员素质过硬首先体现在思想政治必须过硬。坚持把思想教育摆在首要位置，定期安排新闻报道员学习党的路线、方针、政策和思想理论，提高新闻报道员观察问题、分析问题、解决问题的能力。培养新闻报道员乐于奉献、敢于吃苦的工作精神，积极研究、勇于探索的工作作风，深入现场、深入基层的工作方法，不断增强做好新闻报道工作的责任感和使命感，不断开辟多层新闻宣传工作的新路子，充分发挥主观能动性，在干好本职工作的同时，以良好的精神状态和饱满的热情投入到新闻写作上来。

3.2 加强业务学习锻炼

为使新闻报道员不断丰富新闻写作知识，不断提高文学素养，帮助他们准确把握各个时期新闻宣传工作的特殊性和基本规律，我们可以通过下发相关材料、书籍等开展自学，邀请优秀记者和新闻报道员开展新闻报道培训讲座和交流会，重点讲授新闻写作的知识、技巧和经验，使新闻报道员开阔眼界、启迪智慧、活跃思维、转变观念，不断夯实新闻报道员的写作基础，提高了新闻写作技能。

3.3 提供能力展示平台

为了积极引导新闻报道员们把写作当作展示自身才华的一条途径，可创建新闻报道员专刊，定期把新闻报道员上报的好的消息、文学作品、摄影作品等刊登在专刊上，并进行总结讲评，挖掘亮点、指出问题、提出要求，这样既强化了对新闻报道员队伍的管理，加大了对新闻报道员教育和培训的力度，又进一步增强了新闻报道员的写作兴趣，使新闻报道员的综合素质不断提高。