摘 要：伴随我国社会经济的快速发展，国民的生活节奏也变快了很多。在这种情况下，人们的传统的阅读观念与方法处于一种比较混乱的状态，阅读危机成为了当今社会令人关注的现象。本文针对我国日益严重的阅读危机现象，提出了通过图书馆化解阅读危机的方法，为推进全民阅读提出了指导建议。

关键词：图书馆；全民阅读；阅读危机

从上个世纪以来，世界进入了一个信息技术快速发展、媒体多样化加快的新时代。在生活节奏急速加快、网络等新兴数字媒体的冲击下，我国国民文化生活的内容与形式呈现丰富多样的状况，但是在世界许多国家均出现了以“阅读危机”为代表的问题。根据相关调查指出，在美国只有百分之四十七的人通过阅读文学著作进行休闲娱乐，这一数据与一九九二年的调查相比下降了百分之七，而与一九八二年的数据相比下降了百分之十。而在二零零八年的俄罗斯的调查报告则显示，在被调查的成年人中有百分之五十五的人从不买书，而百分之四十六的人从来不看书。在我国，从一九九九年到二零零九年的六次全国国民阅读调查中显示，我国国民阅读率在一九九九年为百分之六十，而在到二零零九年的六年时间中下降非常迅速，国民阅读率下降超过了百分之十二。面对我国乃至全世界范围内的阅读危机，相关专家与学者给予了高度的重视，进行了许多研究。针对这一问题，本文通过研究阅读危机的具体表现形式与产生阅读危机的深层次的原因，提出了图书馆化解阅读危机，并有效推动我国国民全民阅读的方法与策略。

1 相关概念辨析

全民阅读是指在全国范围内营造喜欢学习，热爱学习的好风气，帮助国民通过使用不同的阅读平台与阅读方法进行阅读。全民阅读的理念超过了传统的书本阅读的范畴，是建设学习型社会的必要要求。

目前，学术界并没有给出阅读危机的明确的定义。但是可以将随着社会的发展，人们的阅读方式与阅读平台发展了较大的变化，这些变化影响了人们的阅读取向、阅读时间、阅读场所等很多方向。例如，随着计算机网络技术与移动网络技术的发展，人们通过手机、平板电脑等电子设备进行阅读的比例持续增加，某些学者认为这些情况也属于阅读危机的范畴。

2 阅读危机出现的原因与具体的表现

阅读危机出现的原因是一个非常复杂的问题，这一问题涉及到了社会的许多方面。本文从教育因素、家庭因素、社会因素、出版因素、图书馆因素以及阅读媒介因素等角度展开了研究。

教育因素。我国的漫长历史中，存在如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千金粟”一类的谚语，这些谚语说明了在我国社会存在阅读功利化的倾向。而我国当前所实行的教育制度，将“升学”与“就业”给予了过于重要的地位，而并没有对教育的本质进行正确的理解。在我国的中学教学中，普遍将阅读等同于处理教科书和升学考试的关系。在这种片面、错误观念的影响下，通过将阅读的对象限制在能够帮助提高应试成绩的教科书与参考书的范围之内，并没有培养起学生的正确阅读习惯，事实上留给学生进行阅读的时间也是极其有限的。对于很多学生与教师而言，阅读仅仅作为应试考试的工作而存在，不能培养学生的求知探索的欲望，使学生对于阅读产生了负面的情绪。

家庭因素。相关资料证明，一个人童年的前四年在阅读能力与阅读习惯的培养方面占据了非常重要的地位。而很多家长并没有给予儿童早期阅读足够的重视，很多人在理解上存在无序，认为儿童的阅读与识字是相同的事情，并没有注意儿童整体阅读能力与阅读习惯的培养。

社会因素。目前，我国正处于社会的转型阶段，整个社会都存在浮躁的情绪。人们过度重视对于短期利益的追求，并没有将阅读作为生活的享受。而现代社会竞争压力日益加重，人们在阅读方面能够投入的时间越来越少，读书时间大大减少。在巨大的社会压力下，人们更加重视经济利益的获取，并不能充分认识到阅读的价值。

出版因素。在改革开放之后，我国大大小小的出版公司进行了市场中开始了自负盈亏的市场经济运营。为了追求尽可能多的市场份额，我国出版公司出版的文学作品更加倾向于讨好大众的阅读习惯。在出版的作品中更加注重娱乐周刊、明星传记、美容健身、家庭生活等方面的内容，这些出版物中很多水平比较低下。而由于过分炒作而造成的书价昂贵也制约了人民的购买需要。

3 图书馆化解全民阅读背景下的阅读危机的策略

针对以上章节所陈述的内容，本文认为化解阅读危机并不能在短时间内就可以取得丰硕的成果。为了化解阅读危机本文认为需要进行长期地、不断地探索。由于解决阅读危机需要我国社会各个方方面面的努力，个人在阅读时常常要受到阅读资源、阅读经费、获取方式等方面的制约。图书馆主要是公共图书馆是一个国家，一个地区的信息中心，是政府履行公共服务职能的文化教育机构，是国民继续教育和国民阅读的重要基地。公共图书馆应该肩负起促进全面阅读的责任，通过发挥其组织者、实施者的作用，有效地化解阅读危机。

本文认为图书馆可以从以下几个方面开展工作，以化解全民阅读背景下的阅读危机。

1、分析读者阅读需求重视阅读指导。

读者数量日趋减少是目前我国公共图书馆普遍存在的尴尬现状，不断发展读者，分析读者阅读需求的变化，加强阅读选择和阅读方法的指导，扩展阅读的范围，是公共图书馆切实承担起促进全民阅读重任的首要方面。

2、精编精鉴阅读书目积极发展书评。

书评具有传递有效信息、展示研究成果、评论学术得失等导读功能。图书馆可以利用网络平台，建立书评园地，将专家评书、馆员荐书、读者品书三个方面结合起来，为读者提供一个自由开放、方便快捷的读书、评书空间。

3、培养读者利用图书馆阅读的习惯。

培养读者利用图书馆的习惯，对个人对社会都是有利的。培养图书馆习惯要从孩子做起。在发达国家，父母都会经常带孩子去图书馆，从小培养子女读书的习惯，并学会利用图书馆获取信息和知识的能力，，让他们从小在图书馆的环境里熏陶，为今后养成阅读习惯和利用图书馆打下深厚的基础。

参考文献

[1]许琳瑶. 从 “振兴中华” 读书活动到全民阅读推广工作： 1982-2012[D]. 南京大学， 2013.

[2]史娟. 图书馆应对 “阅读危机” 挑战的责任与对策——湖北大学图书馆读书活动创新实践与启示[J]. 河南图书馆学刊， 2009， 29（49）： 116-ll9.