版权信息

Copyright

考试周刊杂志
  • 名称:考试周刊
  • CN:22-1381/G4
  • ISSN:1673-8918
  • 收录:中国知网 万方数据
  • 网址:www.kszktg.com

联系编辑

论文资源

当前位置:考试周刊杂志社 > 论文资源 >

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究

作者:周欢 字数:2276  点击:

摘要:小学语文中需要学习很多类型的知识,也是锻炼文化底蕴的重要时期。阅读能力是小学语文中需要学习的非常关键的一项。阅读能力的提高和培养,不仅仅在于表面的意思,不只是读文章,在阅读的同时,可以锻炼写作能力、提高文化知识水平等。

关键词:小学语文;教学;阅读能力;培养

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)04-0129-01

引言:语文这个科目是中国最基本最重要的一科,身为炎黄子孙语文是代代相传的且用永不可丢失的一项文化,而小学语文是一个人生打好语文文化功底的重要时期,这时候教师的教学就起到了非常重要的作用,而阅读又是语文的重中之重,注重阅读能力的提升和培养,成为了小学语文教学中的重要的一环。

1.培养提高阅读能力的基础前提

世界上有千万篇不同类型的文章,百花争鸣,但是能读好文章的前提,是要识其字,懂其意。如果一篇文章连字都认不全,谈何更深层次的理解呢。所以要把基础打好,多认字,在小学课本里老师也会教学生们识字认字,但对于提高阅读水平远远不够,所以要鼓励学生们在课余时间认识更多的生僻字。其次,不仅仅要识其字,还要懂其意,如果仅仅认识字,把整篇文章都能读下来,没有太大的作用,理解不了文章的涵义,到头来,只能是白白的浪费时间和文章,所以,在认字的同时还要理解其义,这样才能更深层的理解文章,然后再推测作者的思想与感情。培养阅读能力不是短时间能够完成的,正像语文这个学科一样,需要长时间的积累,戒骄戒躁,坚持不懈,才能逐渐提高阅读的能力水平。所以培养阅读能力,要打牢基础,一步一个脚印,才能慢慢的提升。

2.要用对培养阅读的方式方法

2.1从学生个体进行培养

小学生,正是淘气贪玩的年龄时期,让他们静下心来读一遍文章可能会困难,教师们可以先培养他们的兴趣,由兴趣带入文章,让学生们感觉到这是在做感兴趣的事情,而不是在完成一个任务。当学生们有了兴趣,自然而然就能阅读更多的文章,还能进入文章里面,理解更深的东西。另外,在阅读的时候,需要学生独立完成,尽量在不借助老师和家长的帮助下,完成阅读文章。如果有不认识的字,或不理解的词语,老师可以建议让他们查字典,自己理解,实在理解不了,再寻求老师的帮助。老师和家长只能帮孩子一时,不能照看他们一辈子,所以要尽力培养自己的独立自主能力,而且在翻自己字典的同时,也是在积累自己的知识含量,可谓是一举三得。

2.2从学生的生活进行培养

小学生可以贪玩,但是课余时间不能全部用在玩耍上,老师跟家长沟通,让家长每天规定孩子的课余时间,留出小部分的时间让学生自主学习,比如看一些名著,寓言,报纸也是可以的,不要强迫,要根据学生的意向和兴趣来让孩子自主选择,哪怕天天一小部分的时间,也是会起到大作用的,日积月累,这样能大幅度的提高学生的阅读能力。利用空闲的时间做有益的事,既能让每一天变得充实,又能提高学生的能力,何乐而不为呢。但是对于课余阅读,家长同样要把好关,根据学生的现状,来选择图书,不要太难,也不要太简单,太简单对于提高学生的能力没有太大作用,反而可能会使学生失去兴趣,太难的话,学生读不懂,没有起到作用不说,还会打击学生的积极性,所以家长在为孩子选择图书的时候一定要慎重。在必要的情况下,可以咨询老师,老师会正确的推荐图书,还会结合课内的教学来推荐,这样课内外结合,并驾齐驱,作用可能会成倍地提高,学生的阅读能力也会成倍的增强。

2.3要培养学生的阅读方式

对于学生来说,不能死读文章,有很多的方式方法,老师要叫他们正确的运用。阅读文章首先要大概的阅读一遍,然后找出整篇文章的点睛之笔,然后加以理解,下一步是每段细细阅读,找出这段文章的字句,并分析这段在整篇文章中内容和结构上的作用,最后由整篇文章来分析作者的思想感情,和这篇文章的意义。其实读一篇文章,你所应该看到的不应仅仅是一篇文章,而是你在这篇文章中学到了多少,这篇文章对你起到了多大的作用。拆分来说,你读这篇文章之后,理解了这篇文章的意义,在生活上,你又多明白了一个道理,在知识上,我的文化底蕴又增加了,在以后自己的写作上,这篇文章我能借鉴多少,你想明白这些之后,这篇文章你就没有白白浪费,在你培养阅读能力的道路上,又前进了一步。

3.用“心”来提高阅读能力

3.1用心读文章

什么是用心来说就是认真,不敷衍了事。小学生这个年龄段,很好动,不愿意静下心来做事,读文章需要用心,也需要静心。培养用心和静心的同时也是在培养阅读能力,往大说,也是培养一个人的做事方式。用心读文章,可以为理解这篇文章打好坚实的基础,如果不认真的读文章,哪怕是错过一个字,也会使理解这个文章有所偏差,由此可见认真用心阅读的必要性。

3.2用心理解文章

理解文章深层的涵义,可以说是读文章的精髓,这篇文章究竟告诉我们什么,也是读一篇文章一直追求的最终目的,用心理解,而不是想当然的理解。文章深层的涵义,千万不要小看它,不同的会有不同的理解,你会有自己的理解,但也不能胡编乱造,乱七八糟,这是对文章的不尊重。在不理解的时候,多问多查,慢慢体会其中的深意,可谓乐趣非凡。你用心所收获的不仅仅是知识、提高,还有快乐。

4.结语

阅读能力的培养,不只是一时一刻的任务,老师注重培养的方式方法,让学生们慢慢提升,是无比重要的。小学语文的阅读培养,并不仅仅是应付题目,这个时期打好阅读的基础,在将来,只要坚持不懈,阅读能力和文化水平会一直持续的提升,甚至关系到这个学生未来的做人,文化底蕴,阅历和处世态度。


探究小学音乐教学方法
柔性化管理应用策略研究
关于我国鞋业应对欧盟反倾销的思路分析
浅谈焊接应力及变形控制的研究
九型人格理论在质量管理中的应用
网络环境下数字资源中蒙医药的知识管理应用
碳纳米管的应用研究
预防性维修模型及其更换策略应用研究
浅谈利用人工挖孔灌注桩桩孔降水在本溪市体育馆工程中
文化建设在基层创效工作中的应用之我见
新时期西方“和平演变”战略的新形式及应对策略
浅谈城市建设档案在智慧城市信息系统中的应用
谈新时期基层图书馆官员应具备的素质
课堂教学要加强对学生数学应用意识的培养
谈《可编程控制器(PLC)及应用》课题式单元教学

主管单位:吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心 主办单位:吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心

CN:22-1381/G4 ISSN:1673-8918 考试周刊杂志社

校园英语 好家长 网站地图