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特别的爱给特别的你

作者:刘章良 字数:2463  点击:

摘要:“特别的爱给特别的你”。这是一首优美旋律的歌曲,每当听到《特别的爱给特别的你》时,心中就会产生出一阵莫名的颤动。面对农村学校特殊、长期而又艰巨的班主任工作,我们如果将它运用在工作中,一定是意义非凡,尤其是对待班级里的那些学习成绩、养成习惯的后进生,收到的一定是更加意想不到的效果。如果教师洒向后进生的是真挚的爱,就能够缩短教师与他们之间的感情距离,赢得他们的信赖,收到良好的教育效果。在此,我结合二十几年的班主任工作实际,以及学习的相关理论知识,谈谈我对转化后进生的一些体会。

关键词:班主任;后进生;爱;转化工作

中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)03-0138-01

我们的教育不能选择适合教育的学生,我们的教育只能选择适合学生的教育,所以,做好转化后进生的工作是我们每一个班主任必须做好的重要工作,是我们义不容辞的义务和责任。但是,后进生的转化不是一项轻而易举的事,而是一项特殊、长期而又艰巨的工作。在此,我结合二十几年来的班主任工作实际,以及学习的相关理论知识,认为后进生的转化工作,可以从以下几方面去着手。

1.调查研究、知道成因、划分类型、因材施教

医生医病必须根据病人病情表象查其病根,弄清病由,方能对症下药,做到药到病除。苏霍姆林斯基说过:“没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师。”这都说明了教师对学生了解的重要性,所以我们要真正地做好后进生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析后进生产生的真正原因,才能做到心中有数,对症下药,药到病除。

那么,我们如何了解后进生呢?:一是调查教过的老师,获取部分后进生资料:二是查阅每位学生的档案,全面了解学生的基本情况;三是要找后进生谈话,做知心朋友,要听他(她)的发言、看他(她)行动、分析他(她)的表现,要进行深入细致地观察分析;四是调查后进生与同学问的关系其他同学对他(她)评价;五是进行家访,了解学生的家庭生活、父母教育等情况。通过调查分析,后进生一般可以分为三个类别,一是纪律差,二是行为差,三是成绩差,部分后进又两者或三者兼而有之。而导致后进生的主要原因有下面几方面,一是受环境因素的影响,二是受家庭因素的影响,三是受教学因素的影响,四是受个人心理因素的影响。而这些原因后进生们有的必具备其一,有的则兼而有之。

2.抓住闪光点。因势利导、扬长避短

对待后进生,我们教师要正确对待,不能打压,训斥。我们要因势利导、扬长避短,对他们要求不要太高,要与他们谈心。交心,发掘他们身上的闪光点,充分尊重其爱好,因势利导。我们在课余时间,要多找时间与他们聊天,抓住他们的闪光点,走近他们,了解他们,肯定他们的优点,激发他们学习的兴趣,同时鼓励他们在学习中要认真刻苦。同时,创造各种条件,鼓励他们参加各种比赛,发挥他们的特长。2015年我在金元小学任六年级班主任,班上罗章芳成绩低劣,但她喜欢体育,我因势利导进行教育,让她参加学校体育兴趣小组,她参加古蔺县中小学生田径运动会获得跳高一等奖,铅球二等奖。她终于找到了自信,学习成绩从二十多分上升到八十多分。

3.用爱心浇灌。不吝啬阳光雨露

每个人最深切的需求就是渴望别人的关爱。2014年秋期,我遇上一位后进生上课从来不发言,我与她的谈话中得知:“我一站起来还没说,大家就笑我,以前教我的老师也不抽我”。我想每位老师听到这句朴实的话都会静心想想。对于这些所谓的“差生”来讲,哪怕是老师的一个关爱的眼神,一个温馨的微笑,同学一次耐心的倾听都足以让他们怀想千年。

爱永远是教育的真正内涵,如果没有爱,任何说服都无法开启一扇紧封的心扉。如果没有爱,任何甜言蜜语都打动不了一颗冰冷的心。我们在日常生活中,都应努力去关爱每位同学:有人生病,应亲自送其到医院;学生家境困难,应发动学生“献爱心”;有学生过生日,祝他生日快乐;如果天下雨,提醒大家别忘了带雨具;天冷了,提醒大家多穿一件衣服,小心感冒……我们一定要用爱心浇灌,不吝啬阳光雨露。

4.用好表扬、鼓励的武器

学生被肯定、表扬,就会觉得自己很重要;觉得自己重要,就会对做事情充满信心;有信心,就会保持一种积极、热情、向上的心态。

“表扬”一类的词和行为,在任何学生身上都会发挥其积极作用,就会产生激励作用。抓住时机进行表扬,会增强后进生的自信心!尤其是对很少得到表扬的后进生作用更大。比如“你真聪明,答对了!”“你最近表现很好,老师为你高兴。”“如果你再努力一点,进步会更大。”竖起大拇指点赞的动作,把作业在班上展览等。在课堂上,如果我们能及时表扬后进生的点滴进步,他们一定会更努力用功,争取更大进步。

5.转化后进生,要有水滴石穿的精神

转化后进生是一项长期而艰苦的工作,教师必须具备正确的教育思想和教育态度,不能急于求成,要有打持久战的准备,持之以恒的精神。要有“铁棒磨成针”的信念,坚持“精诚所至,金石为开”的目标,不因其一时的转变而放松警惕,也不要因一时的反复而放弃,锲而不舍地帮助他们一步步养成好习惯,培养好品德。如前面提到罗章芳同学获奖回来好了两个月后,又开始偷懒,完不成作业,对学习时时抱怨。于是,我再次找到她谈心,表扬她拥有的体育精神,鼓励她学习也要像体育竞赛一样,朝着自己的目标努力拼搏,永不放弃,一定会超越别人。并与家长取得联系,完成家庭作业的监督工作,针对其学习上遇到的困难,及时给予辅导帮助,克服他的畏难心理,给予他更多的爱与关怀,点燃她奋进的火花。

6.结语

后进生转化工作是一个比较复杂的系统工程,涉及到多方面的因素,我们需要做的,不仅仅是严格规范其行为,也不仅仅是耐心的心理引导,更重要的是要有一颗永不磨灭的爱心。我们应该切实将上述八个方面结合起来,将后进生的转化工作真正落实到实处。愿我们共同携手、乘赏识之风,捧关爱之情,燃信心之火,播希望之种,使每一位后进生都能沐浴在师生的关爱之中,把后进生转化成为先进生,成为国家的栋梁之才!


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