考试研究

美术高考色彩默写教学研究

张磊;1-2

中考语文综合性学习题之攻略

宋养能;2-3

教改研究

非测量专业测量实验教学改革初探

周新地;胡丽敏;黄长军;聂智平;3-4

实事求是做课改

马凯;卢秀英;4-5

教材研究

浅析真实语言材料作为大学英语教材的延伸

姜文婷;5-6

文学语言学研究

韩中两国文化差异在语言中的体现

曾晓旭;7

文化艺术研究

以社区综合服务中心为载体推进社区文化建设

胡加友;8

樱花与日本人的精神世界

李美玉;9

数字媒体视野下的广告设计发展趋势

牟志强;符鑫森;贺峰;10-11

语文教学与研究

强化《大学语文》教学,提高理科生文学素养

段福德;李朋;11-12

论高中语文教学中的读写整合教学策略

邱荷兰;12-13

高中语文教学与发散思维学文言

王大震;13-14

迁移理论在高中仿句变句练习中的应用

张磊;14-15

幽默在语文教学中的应用

刘玲梅;15-16

中学语文教学中有关语言文字方面存在的问题及对策

刘玉珍;16-17

维护学生的“倾听”权和“言说”权

王化标;17-18

职高语文综合性学习活动的特殊性

殷静;18-19

“五严”背景下如何上好语文课

董启建;19-20

给学生阳光,让学生灿烂——对学生快乐学语文的几点思考

戴玉;20-21

思维,灵动语文阅读的奇葩

肖丽;21-22

高中语文探究性阅读教学策略

王占行;22

浅析初中语文拓展式阅读教学存在的误区

吴莉赟;23

如何让初中语文阅读教学绽放个性之花

张学钢;24

深化课外阅读,注重初中语文阅读教学拓展

李淑梅;25

谈谈语文课堂教学中常见的伪对话现象及策略

赵晓芬;26

浅论初中语文“和谐课堂”的构建

李慧;27

提高课堂评价有效性之浅见

宦云超;28

新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考

林骏玲;29-30

利用竞争意识,让教学过程更和谐

顾丽燕;30-31

简简单单才是真

张洪马;31-32

如何培养小学生语文的创新能力

梅仁玲;32-33

关于小学语文有效教学的实践与思考

刘镇;33

作文教学与研究

中学作文教学中的素质教育渗透

程建榆;34

活学活用,灵活创新——谈如何突破初中语文作文教学瓶颈

张炜;35

作文求真乃为育人

陆晶华;36

激发兴趣,开启智力——如何激发学生的写作兴趣

姜艳霞;37

提高小学生作文表达能力策略管窥

王艳平;38

简论小学写作教学策略

陈丽芳;39+80

数学教学与研究

“简单随机抽样”的教学案例

张凌;40-41

对中学数学小组合作学习的再思考

陈耀宽;41

“五严”背景下提高数学学习兴趣的新途径

韩国华;42

数学教学应用多媒体的几点体会

侯秋英;43

中职数学课堂教学与人才素养整合研究

陈正义;44

如何提高高中数学课堂中的教学效率

崔晓惠;45

提高初中数学课堂教学效率的方法探讨

郑学辉;46

培养学生数学能力,促进思维方法优化

梁庆波;47

以符号助思,促思想生成

陈卫;48

找规律与简单的搭配

王健;49

对小学数学解题策略的探讨

殷永利;50

小学数学教学中要注重实践操作

林振强;51

外语教学与研究

通识教育视阈下高校英语校园文化的构建

王飒;石洪凡;52-53

论大学英语教学中的文化导入

聂俊;53-55

英语教学中要注重英、汉文化的差异

张芹;56

适应区域经济发展的外语创新人才培养

王禄芳;57-58

形成性评价在大学英语教学中的实施与建议

马焕喜;谷秋菊;58-59

大学理科学生英语词汇学习策略调查——一项实证研究

陈雨;邢春晓;59-61

形容词、副词比较等级教法探微

王欢;61-62

以语段训练为主的高中英语写作教学尝试

李光念;62-63

任务型教学法在高中英语写作教学中的应用分析

管学军;63-64

以“无任务”实施英语任务型教学

刘凯;64-65

师范学校学生英语口语训练模式探讨

刘菲菲;65

中职英语学生主体课堂的构建策略

万程;66

基于交互式电子白板的高职英语教学过程初探

张颖;67-68

初中英语阅读教学的途径与策略

张连顺;68-69

高中英语课堂教学浅探

韩云雷;69-70

运用积极心理,优化课堂提问,激发创新思维

张帼英;70-71

让良好的学习习惯成为英语学习的催化剂

彭祥英;71-72

关于中等职业学校英语课分层次目标教学研究

刘根月;72-73

谈中学生英语语感培养的重要性及培养方法

陈婷;73-74

利用早读激活学生英语学习潜能

王慧;74-75

以体育为媒介培养体校学生英语交际能力

杨彤阳;75-76

感悟公开课“点评课”的教学设计——A Comment On a talk of hero

马凤;76-77

谈农村学校英语教学中的情境创设

赵恩芳;77-78

刍议初中英语教学中的文化教学

汪小红;78-79

让生命在课堂上绚丽——谈肢体语言在低年级英语教学中的运用

张茂俊;79-80

《牛津小学英语》单元复习课教学探析——以2013年市小学英语基本功复习展评课为例

马莉花;81

立足语篇,切实提高小学生英语阅读能力——浅谈语篇教学中的朗读与默读

俞湘波;82

体育教学与研究

中学体育中对生命教育理念的教学审视与研究

林志宏;83-84

体育教师“威信”:想说爱你不容易

薛红芳;84

女大学生800米跑运动处方的建立——对肥胖大学生采用运动加营养减肥效果的研究

隋朝飞;85-86

分组分享教学法在中学体育教学中的应用

高灿玉;86-87

关注身体和健康意识的教学设计

赵有玲;87-88

仰化初中大课间活动内容及组织形式的现状及对策

于永久;88-89

探究式教学在初中体育教学中的运用

张子超;89-90

浅论体育课堂教学良好气氛的营造

张磊;90-91

如何巧用游戏来促进初中体育课堂教学

王静;91-92

浅谈小学中年级体育课堂问题行为

张娟;92-93

软式垒球对于小学体育阳光活动开展的促进

王昶;93-94

信息技术教学与研究

软件体系结构课程实施自主式学习交叉案例教学法初探

宋和平;94-96

基于南昌工学院特点的高校网站的建设

王子华;96-97

计算机教学中如何培养学生的创造力

张礼兵;97-98

探析网络平台下的信息技术课堂

张三平;98-99

浅论信息技术教学与合作学习

金建华;99-100

《机电设备概论》课程Moodle平台的设计和实效

张璇;100-101

高职数控理实一体化教学的实践与思考——兼谈数控软件仿真的应用

许忠美;102-103

如何提高中职学生的数控加工能力

夏侯俊峰;103-104

高一新生微机基础良莠不齐现象探究

许燕;105+104

政史地教学与研究

对农村初中思品课堂教学模式的探索

杭俊杰;106

大胆创新,构建高三历史复习的通史模式

林英;107-108

新型课堂教学模式构建下的偶遇与反思——由一次“墙辩”所引发的思考

许国庆;108-109

丰富历史课堂素材,激发学生的学习兴趣

吴爱姣;109-110

结合生活感知提升初中历史教学成效

刘红军;110-111

新课标要求下如何上好农村高中历史课

方富冰;111-112

研究性学习与中学历史教学

陈德让;112-113

论历史思维能力的培养

倪静花;113-114

高三地理课堂的有效利用

瞿丹;114-115

理化生教学与研究

高中物理教学情景的研究与实践

杨道兰;115-116

刍议数学知识在物理学中的运用

吴天明;116-117

自制实验器具,改善物理教学

孙广胜;117

加强实验教学,培养学生的创新能力

周叶波;118

生活,高中物理教学的源头活水

王大伟;119

如何做好初高中物理的衔接

张其辉;120

关于初中物理探究式教学的实践与思考

刘胜;121

初中物理的情境教学策略

陈巧凤;122

活用“控制变量”,激活初中物理教学

吴振平;123

运用“探究性”实验强化课堂教学

曹阳花;124

高中化学课堂如何实现有效教学

李凤华;125

高中化学实验教学的现状及其改进策略

王红丽;126

基础教育薄弱地区高中生物教学策略的探究

高彦慧;于东晖;127

高中生物巧用概念图,优化学生知识结构

赵学武;128

“课改”为我的生物教学注入了活力——一位农村初中生物教师的教学反思

李贺珍;129

初中生物实验教学策略探讨

顾芳;130

高教高职研究

创新创业教育导向下实践育人机制的建设研究

王晖;131

基于大学生科技创新能力培养的研究

纪正飚;132-133

浅谈当前大学生人文素养的教育

胡耀辉;133-134

略论高校校园网络舆论的引导策略

贾彦彬;134-135

应用型本科院校电子信息类毕业生专业知识调查研究

雷国平;136-137

女大学生就业观问题与思德教育研究

张玉;张洁;137-138

高校辅导员如何做好贫困生工作

马丽益;138-139

我国MTI翻译技术课程的现状与思考

孟涛;139-141

高职涉外文秘专业《实用翻译》课程的设计与教学

张红;唐娜;142-143

工程力学教学中工程能力的素质培养之探讨

陈芝;143-144

高职院校药学相关专业说课的意义与内容

张立光;144

飞机部附件实习室建设探讨

杨佳;赵汉武;145-146

关于高职中医院校特色教育的几点思考——以山东中医药高专小儿推拿班为例

王秀;周庆强;鞠翡翡;146-147

关于任务教学法的应用

李召华;吕勤云;韩梅;147-148

教育教学研究

优秀从心态开始

郭毅芳;148-149

竹篮打水收获多——积极心理学助学生健康成长

侯保良;149-150

由一次“评奖”想到的……

朱玲玲;150

给学生一片畅想的天空

安桂秋;151-152

“减负”的误区及科学“减负”的对策分析

冯静;王建;152-153

让小组合作学习走进科学课堂

刘春雨;153-154

关于增强学生问题意识的策略研究

叶青;154-155

色调:色彩教学的灵魂——高中美术特色班色彩教学探索

周宇红;155-156

论中学音乐鉴赏高效教学方式与措施

李丽莲;157-158

回归音乐的本源,面向生本的教育——浅谈音乐教育新体系在农村音乐欣赏中的运用

徐玲;158-159

如何引导学生在音乐课堂中进行自主学习

李红梅;159

平面广告设计教学有效性探讨

高青;160

《机械基础》课堂教学中践行“教学做合一”思想的研究

王丽敏;161

基于工作过程的《农作物生产技术》课程设计初探

张新祝;162-163

创新后勤管理模式,优化农村小学教学环境

土旦次仁;163-164

班级管理

建立亲师联系,架起沟通桥梁

袁静君;164

沟通 平和 归零——班主任接班有妙方

高琳;165

“扬其长避其短,充分发挥学生正能量”教育案例

庄梅芳;166-167

职业高中班级管理的体会

陈燕;167-168

幼教天地

爱满天下——读陶行知理论有感

刘欢;168-169

幼儿园家长工作的实施与探索

王洪艳;169-170

诵经典,促品德——开展小班《弟子规》教学活动的策略研究

翟玲玲;171

与经典同行,伴幼儿成长——幼儿园开展《弟子规》活动的实践研究

张小亮;172

礼仪:幼儿社会化的必要性

程慧智;173

激活情感思维,燃放心灵火花——在教育活动中如何激发幼儿的情感思维

李黄辉;174

我是如何将激励性语言传递给孩子的

周子夜;175

幼儿园“小红花”现象研究

周洁;176-177

浅议幼儿语言表达能力的有效提高

陈媛;177-178

小儿歌,大作用——浅议如何在小班儿歌教学中激发幼儿的语言表达兴趣

沈柳;178-179

为课堂“挂号”——给青年教师首次公开教学的一些建议

陈艳华;179-180

让兴趣成为幼儿科学活动的动力

章一兰;181-182

电子白板焕发出幼儿园数学活动的新活力

陈燕;182-183

活动全身,轻松认读

张毅;183

对幼儿活动课设计的感悟

杨艳;184

让孩子快乐学习

边怡君;185

关于大班幼儿开展跳跳球体育活动的研究

陶萍;186

让棋类游戏伴我共成长

陈道颖;187

引入音乐元素,深化幼儿游戏教学

徐庆霞;188

以游戏提高教学有效性

黄琳;189

民间游戏应成为孩子成长的乐园

马梦婷;190

在幼儿园科学活动中渗透环保教育的体会

韩晓晨;191

幼儿说谎的原因及对策

孟进;192-193

浅论企业绩效管理与薪酬管理

王树青;193-194

出类拔萃

经皮扩长气管切开术(PDT)在ICU危重病人的效果分析

唐银华;钱美娟;194-195

浅析经济危机对韩国社会的影响

房威;196

油画欣赏

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