考试研究

基于ASP技术的自主招生考试报名、考场安排系统的设计

刘立兵;1-2

光彩熠熠人惊艳,回头一笑百媚生——谈考场作文的开头和结尾

李军强;2-3

引导质疑,让学生成为知识的发现者——由考场作文说开去

闵林柱;3-4

甘肃省2011年度普通高中学业水平测试物理试卷分析与研究

李晓光;4-5

体育高考术科训练和文化学习的关系

卓宗善;5-6

既要分数,又要素质教育——剖析如何提高中考试解题能力

陈国苏;6-7

新课程理念下的中考题对化学教学的启示

王锋;7-8

体育中考对初三体育课堂教学的影响

庄亚蓉;9-10

题型研究

大学英语四级完形填空讲解

刘小琴;10-11

鉴赏题的解题方法研究

王林冲;11-12

教改研究

高职院校基础课教学改革的几点思考

鲍怡菁;13

浅论中职学校会计实训教学的改革

吴海轮;14-15

新课程理念下高中化学教学改革探索

费娜;15-16

新课改下如何提高历史教学的有效性

杨玉静;16-17

师资建设

教师在课改中不可缺失的人文素养

程如顺;17-18

政治教师应有的人格魅力

罗珺;18

论创新教育与体育师资的培养

陈彪;19-20

做幸福的老师

张丽娟;20

教师信息化教学能力的发展与研究

李鸣;王春平;王志强;21-22

文学语言学研究

解读《愤怒的葡萄》中葡萄的悲剧

冯雪;22-23

成语中的古代汉语修辞现象透视

王桂珍;24-25

翻译美学研究综述

杨晓茹;25-26

英汉语篇语法衔接差异分析——以《红楼梦》中晴雯撕扇为例

师丽娟;26-27

浅谈商标翻译技巧

朱燕;27-28

文化艺术研究

中西方政治人物报道中的人性假设

饶鉴;刘亚进;29-30

语文教学与研究

古典诗歌教学与“兴观群怨”的当代意义

刘春艳;30-31

关于文言文教学的思考

孙雪明;31-32

魅力古诗词

李红英;32-33

弘扬古诗文文化,提高学生的语文素养

梁锦超;33-34

浅论语文教学中的素质教育

倪飞翔;34-35

高中语文容易忽视的几个问题

闫素芬;35-36

语文教学中学生情感的激发与培养

江涛;36-37

让“读”成为语文教学的根本

薛培军;37-38

朗读,语文课的一道风景线

李俊云;38-39

如何提高初中语文朗读效率

包礼胜;39-40

校本阅读课教学研究——浅析如何提高初中学生的课外阅读能力

周玉梅;40-41

论中学语文阅读教学的优化

田茂周;42

简论小学语文教学如何培养学生的阅读能力

徐旭红;43-44

初中语文综合性教学探索

李琴;44

学名师,做自己——谈如何成为科研型语文教师

郭菊青;45

中段字词教学的别样韵味

郑瑛;46-47

培养学生的观察分析能力之我见

朱改霞;47-48

打造语文高效课堂的策略

马银霞;48-49

作文教学与研究

万丈高楼平地起,文章锦绣密密织——议论文的常见结构

陈广林;49-50

画龙点睛破壁飞,态浓意远淑且真——谈议论文中如何叙议结合

常艳芳;50-51

中职应用文写作课程教学探索

韩亮;51-52

言之有物,优化初中写作教学

王俊武;52-53

谈初中学生的作文兴趣教学

李梦琼;53-54

给孩子的语言润色

赵梅香;55

农村小学作文教学浅探

陈燕玉;56

数学教学与研究

通过“逆向”总结提高解题效率——关于函数值域的求解

黄祖龙;57-58

二次曲线的切点弦的性质

刘佐;58-59

谈高中数学自学能力的培养

赵志华;59-60

高中数学教学研究

高建辉;60-61

授之以渔,点拨思维——兼谈初中数学教学中学生思维能力的培养

朱宏;61

七年级几何教学的策略与方法

戴伟清;62-63

数学概念教学“六环节”的设计

常文杰;63-64

利用多媒体辅助几何初步知识教学

刘焱燚;64

探寻基于学生视野下的有效练习之路

刘红娟;65-66

“生活”让数学课堂更精彩

王莉;66-67

也谈如何构建高效数学课堂

汪勃;67

如何提高初中数学课堂教学的效率

黄明雷;68

增强小学数学课堂练习有效性的几点体会

蔡宁;69

小学数学课堂有效教学之我见

林云程;70+156

浅析小学数学课堂教学方式的转换

左萍萍;71

在生活中收获数学——《小数的初步认识》教学设计及反思

吴迪娟;72-73

让数学从生活中来到生活中去——《9加几》教学片断及反思

杨天华;73-74

外语教学与研究

微变化研究法回顾及其应用

周瑞枝;75-76

浅析反思性思维在外语教学中的应用

李建兰;76-77

怎样提高英语小组合作的实效性

张明坤;77-78

大学英语教学中文化意识培养的路径探析

覃姗姗;78-79

论跨文化意识的培养

高吴蓉;79-80

论高职英语教学中的情感教学

武文秀;张岩双;耿雪;80-81

谈如何激发学生的内在情感

刘娟;81-82

浅议外语教学评价材料收集中的效度

李联现;82-83

作名词后置定语的短语与定语从句之间的关系

熊大斌;83-84

如何提高中学生英语写作能力

辛雪洁;84-85

高中生英语口语表达能力的培养

汪冬梅;85-86

用早读促进英语阅读教学

周佩锋;87

课前作业布置与课堂教学有效结合之初探

王黎;88+54

如何活跃英语课堂的学习气氛

杨秋芳;89

如何让农村中学英语课堂活起来

杨甫强;90

探索有效学习策略,提高英语教学质量

杨胜凯;91-92

SMART电子白板在中职饭店服务专业英语教学中的应用

张永海;92-93

让初中英语教学回归生活

乔加敏;93-94

谈中学生英语学习兴趣的培养

徐卫民;94-95

中学生英语听力困难的原因及对策

宋银学;郭小春;95

新课标下小学英语的“生活化”教学

蒋云仙;96

体育教学与研究

高职学校开设大众健美操课程现状及对策的研究

徐文峰;97

中等职业学校体育教学中促进学生个性发展的策略

桂宏祥;98-99

儿童足球训练比赛中常见运动损伤及其防治

张凯;尹燕菲;99-100

如何培养学生的体育意识

张家文;100-101

高中体育教学中的问题与反思

赵斌;102

如何在体育教学中促进学生的心理健康

石永强;103

如何营造良好的体育课堂氛围

吴高;104

信息技术教学与研究

军队信息资源建设的原则和策略

杨旭东;赵强;105-106

基于Moodle平台的模块化教学研究——以桂电职院《多媒体技术基础》为例

马云云;吴飞燕;106-107

模块化实验系统在单片机教学中的应用

顾能华;107-108

信息技术对现有教学模式的影响

刘冬英;108-109

捕捉智慧的火花,开启智慧之门——追求信息技术课堂教学的智慧理答

石红;109-110

在初中信息技术课堂上激发学生兴趣的四个措施

郁剑伟;110-111

职业技术教学与研究

专用机床双缸顺序动作液压系统故障分析和排除

曹敏;112-113

政史地教学与研究

基于增强高校思想政治课吸引力的探究

代明荣;113-114

创新教学观念,优化思想品德课堂教学

施枣明;114-115

如何优化农村中学政治课堂教学

唐伟;115-116

初中思品课情境创设的“三贴近”原则

郭志忠;116-117

历史教学中学生创造性思维的培养

林玉环;117-118

浅析历史学科趣味记忆法

陈小丽;118-119

让历史课堂真正“动”起来

王春雷;119

也谈初高中历史教学内容的衔接——以《明朝君权的加强》为例

孔令霞;120

科学分解内容标准,有效提高教学实效——以“探讨抗日战争胜利的历史意义”为例

甘金花;121

优化初中历史课教学的策略

陈勇江;122

莆仙戏的表演艺术对地理课堂教学的借鉴

张淑英;123

“生本小组学习”与地理教学

李建;124

理化生教学与研究

元素法在物理学中的应用

贺益群;125

立足岗位职责,强化自身修养——兼谈物理教师的学科素养

王文渊;126-127

论诗词在中学物理光学教学中的应用

严代军;127-128

“类比法”在物理教学中的运用

王子亮;128-129

图像法在高中物理教学中的应用

张幸娟;129-130

浅论物理学魅力与中学物理教学

金科;131

对物理课堂教学中有效提问的思考

王树森;132-133

中等职业学校物理教学初探

童红明;133-134

思维导图在化学学习中的应用研究

张侠;135-136

对化学史教育与课程教学融合的思考

乔萌萌;刘睿;136-137

高中化学创新教学探究

耿风洋;138

践行课程理念,优化作业设计——新课程背景下优化初中化学作业设计的几点思路

王琳;139-140

浅论如何学好高中化学

向红梅;140

让学生在实验中理解化学概念

易军;141

浅议高中化学学习兴趣的培养

姚燕平;142

初中化学作业订正的有效性策略

阚和明;143

论初中化学课堂教学中师生的合作

严代刚;144

优化化学作业设计,提高化学教学质量

蒋丽萍;145

高中生物教学中营造互动探究课堂氛围的策略

兰文洁;146

高中生物教学中如何培养学生的多种能力

王桂珍;147

高中生物互动探究课堂教学设计的策略

李冬梅;148

在生物课堂教学中如何落实与整合三维目标

陆颖;149-150

论初中生物实践课教学的优化

晏根;150-151

高中生物实验教学与自主学习能力和创新能力的培养

张惠明;151

初中生物实验课多种教学形式的应用

陈凯;152

高教高职研究

卓越法律人才培养计划中高校与实务部门的合作

卢明威;153-154

浅议当前高校学风建设

姜艳;王海燕;155

临床医学专业来华留学生课程建设的思考与研究

张丽;156

构建化工类高职院校通识教育课程体系的策略

罗源;157-158

中高级职业教育有效衔接的问题研究

濮光宁;殷凤梅;158-159

护理院校推免工作现状的反思和创新探索

周伟;159-160

大学参与性教学及其对发展学生主体性的启示

刘彦青;161-162

教学交往的实现途径探析

魏彦平;魏艳丽;162-163

构建启发式课堂教学的策略

吴慧蕾;164

师生互动与因材施教是增强教学效果的关键

杜柏华;165

《污水管道的水力计算》说课设计

华佳;166-167

美国匹兹堡大学孔子学院南里海学区教学实践报告

郭蕾吟;167-169

教育教学研究

运用“需要理论”调动教师的积极性

曲广连;169-170

新课标下学习方式与教学模式的相互适应——关于对流动儿童教育的思考

王灿;171-172

浅析“家庭文化资本”对中部落后农村留守儿童教育的影响

杨巧灵;173-174

浅论儿童情感性人格的培养

陈佳宜;174-175

会宁县城学生和农村学生心理问题现状调查及分析报告

王文博;176-177

加强中职生养成教育,唱响中职学校德育教育之歌

谭丽君;177-178

为叛逆期的学生保驾护航——青少年叛逆期个案研究

龚仲熙;178-179

论“反思”的教学风格

杨成军;180

如何破解教学中的四大困惑

林芬芬;181

我读《生命的林子》

胡小勇;182

浅议音乐教学中的德育教育

邢蓓;183-184

如何开展古典音乐欣赏教学

况俊改;184-185

把音乐课堂变成培养创新能力的阵地

杨秀君;185-186

嬗变教学观,演绎新课标

周艳;186

古韵悠扬育新苗——在小学音乐教学中渗透中华传统文化教育的体会

卓美莲;187

灵动、丰盈课堂之追求

莫俊利;188

班级管理

没有爱就没有教育——班主任工作有感

陈国伟;189-190

谈对后进班的弹性管理

任晓静;190

如何做好中等职业学校里的班主任工作

白贵贤;191+182

幼教天地

走进童心——由幼儿的某些行为引起的思考

曹文霞;192-193

激发主体性,提高运动活动中的师幼互动质量

申娟;193

幼儿教师如何与幼儿交往

陈洁;194

出类拔萃

对企业人本化管理的探讨——以“海底捞”为例

张玲;195

敢问路在何方——谈谈我国新能源页岩气的开发与利用

吴效奇;196