考试研究

梯子为何“放倒”了无数考生——从2012年安徽省高考作文题看作文命题新走向

屈家亮;1

关于高三历史讲评课的一些思考

庄耀明;2

教改研究

《英文报刊选读》课程改革探讨

周玉亮;3-4

高分子化学课程教学改革与实践

丁艳;4-5

《电工电子技术》教学改革探讨

陶慧;5-6

师资建设

农村教师主观幸福感与社会支持关系研究

杨卫敏;王立君;詹沛达;6-8

谈教师领导力及其提升策略

李小萍;8-9

论双语教学的师资培养

周丽岩;韩玉霞;9-10

怎样做一个反思型教师

徐淑波;10-11

教材研究

高中数学新旧教材中余弦定理的对比分析与教学建议

王婧;11-12

浅议高中语文教材中魏晋文人的生死观

孟骞;12-13

苏教版小学语文教材中的情感教育及“文包诗”创新形式

陈加明;13-14

正确认识,合理运用——对语文教材中课后练习运用的建议

颜翠凤;14-15

文学语言学研究

采一朵彼岸花——从《诗经》看周代的伦理道德

常颖;16

从《鱼服记》中解读太宰治孤独与纯洁的信念

武连枝;17

文化与美感的对应——论《清明》六个译本的得失

黄春丽;18-19

浅议日本说话文学的特征

楚永娟;20-21

电影片名在中国大陆及港台地区的翻译比较

方小燕;21-22

从语用的角度分析英文广告中的模糊语言

张颖;周光磊;22-23

语文教学与研究

校园文化中的语文课程

荆含光;23-24

新课改下如何挖掘农村语文教学的有利因素

朱娟娟;25

现代媒体在高中语文教学中的作用

苏莉;26

咬定“写字”不放松,立根原在“实践”中——写字教学例谈

金贤芬;27-28

提高对写字教学的认识,加强对写字训练的指导——对修订版语文新课标中写字教学的一点理解

赵丽;28-30

《金子》(第二课时)教学设计

王辉;30-31

确定教学目标“三部曲”——《半截蜡烛》教学目标的确定

陶燕珍;31-32

培养阅读习惯,提高阅读效率

庄丽瑜;32-33

引导有效阅读,提高语文素养

郑周轮;33-34

抵达“享受语文”的境界——语文课堂的提问艺术

陈宝川;35-36

还朗朗书声于课堂——谈谈高中语文课堂上的朗读教学

胡育华;36-37

提高初中语文课堂教学实效性的探索

吴全德;38

课前朗读:高效课堂的前奏

王丽娜;39

让语文课堂教学活起来

王满娣;40

谈素质教育观下语文教学中的综合性学习

陈文莉;41

利用文本资源,培养学生语言表达能力

唐冬玲;42-43

关于语文教学中培养学生能力的思考

王亚裕;43-44

语言训练做到“三有”更有效

陈静;44-45

用儿童文学滋养孩子心灵

鸦彬;45-46

要把学生教得不懂

顾建清;46

小学语文探究性学习的实施策略

赵玉存;47-48

“小书虫”的成长——让儿童阅读为孩子撑起一片天空

徐勇贤;48-49

《三个小伙伴》教学设计

仲凌;49-50

带领小学生走近文中角色

徐四明;50

作文教学与研究

听习作课《“美味”佳肴》引发的思考

卢洁;郭从玲;51-52

数学教学与研究

在数学教学中培养学生的创新意识

王宏伟;52-53

数学课教学应注重数学语言表达能力的培养

刘丽平;53-54

对如何提高高三学生数学综合运用能力的探讨

孙根明;54-55

线性代数课程教学探讨

方成玲;刘小红;55-56

方程、不等式与函数思想探讨

董爱群;56-57

函数的最值问题

杨昌海;58

理解数学的本质,从数学概念入手——新课标下初中数学概念教学的实践与研究

张向东;59-62

谈初中数学创新思维的培养

陈文寿;62-64

“合作式”教学模式在数学教学中的尝试

张峰;64-65

提高解题能力,突破数学障碍

花云龙;65-66

浅论数学课堂中拓展延伸的技巧和策略

彭兵;66-67

巧用龙芯交互式电子白板,让数学课堂教学随“芯”所欲

韩学高;67-68

让数学文化走进课堂

瞿敏洁;68-69

让数学课堂焕发生命的绿色

郑敏;70

新课程标准下初中数学课堂教学的几点体会

魏印民;71

论初中数学课堂提问的有效性与策略

扎西东知;72-73

让初中数学课堂更加高效

林剑波;73-74

精心预设,精彩生成——谈小学数学课堂教学的两个关键环节

潘丽;74-75

也谈课堂教学的有效性

葛飞玲;75-76

培养数学自主学习能力,推进素质教育

许惠娟;76-77

依托数学问题,培养思维能力

嵇香;77-78

让数学走进生活,体验和感受数学的魅力

车凡;78-79

谈解决问题能力的培养

刘彩燕;79

如何让学生数学经验的获得更有深度

潘跃青;80

多角度帮助学生提高口算能力

徐丽;81

例谈小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透

王静;82-83

有效应用信息技术,促进学生探究性学习

戴永国;83-84

外语教学与研究

以专业加外语的复合型人才培养为导向的双语教学

张丽宾;诸葛铭杰;84-85

培养传承创新对外汉语人才的《基础英语》口语训练系统

于元元;方琼;85-87

个案研究反思性教学与外语教师的专业发展

郑帅;张晓东;87-89

语音模块培训对提高初中英语教师语音素养有效性研究

胡萍萍;89-90

接受理论视角下的大学英语教学研究

金蕾;91

基于建构主义理论的大学英语“双主教学”模式探究

高新;92-93

分层次教学在大学英语大班课堂上的运用

邝计嘉;陈磊;93-94

记忆软件SuperMemo UX在高职高专院校词汇教学中的有效性研究

张红;94-95

从一个句子看助动词——“～される”与“～られる”的被动与自发含义

刘蔚三;95-96

韩国语终结语尾‘-■■’的理由提示功能

白明爱;97-98

建构主义下的高三英语一轮复习设计研究

王喜鸽;98-99

呈现英语教学艺术的精彩

张燕;99-100

领悟听说读写内核,增强课堂教学效果

谢更进;101

让英语偏科学生快速成长——学生成长案例分析

汤锦奎;102-103

英语教学是否还需要行为

丁金玉;103

良好的开端,成功的一半

张丽丽;104

运用五步教学法,提升语篇教学实效——浅谈Story time版块中的语篇教学

杨丽娟;105

初中英语词汇学习策略的认知与活用

曹永静;106-107

巧用音标记单词

王艳;107-108

英语作文的讲解与指导浅析

于海荣;108-109

怎样提高初中英语复习课的有效性

陈莉;110

培养学生英语学习兴趣之我见

连清月;111-112

谈初中英语书面表达能力的培养

庄永兴;112-113

刍议初中英语阅读教学

姜颖华;114

字母教学:小学英语萌发兴趣的开始

李银银;115

在英语课堂中如何进行学法指导

钱会;116

小学生英语课堂学习的个人诉求差异及教学策略选择

娄歆骐;段冰;117-118

关于小学英语课堂教学活动的思考

周婷;118-119

体育教学与研究

游戏在体育教学中的应用

高健;119-121

关于我校学生体育健体意识与参与的差异性的调查

乐寿华;121-122

体育教师电子备课中的问题与对策

何琪;122-123

激发体育兴趣,提高教学效率

夏天;123-124

关于小学体育情景教学的探讨

蓝清贵;124-125

信息技术教学与研究

项目教学法在高职软件测试课程中的探索与实践

印梅;125-126

《UML建模》课程教学设计与实施探讨

王莹;127

基于EWB的电子技术课程设计和方案探讨

成开友;128-129

浅析计算机组装与维护

史振兴;129-130

测试技术课程教学问题初探

冯伟;吴祥;田晓峰;陈树祥;陈杰来;130-131

如何让“课堂”成为“学堂”——谈信息技术教学中的生本教育

张红娟;131-132

小学信息技术教学策略探讨

卜丽艳;133

职业技术教学与研究

基于宇龙数控模拟仿真系统的外圆车刀对刀教学案例——FANUCOI系列刀架前置标准型

朱光耀;134-135

如何提高加工质量

张思扬;135-136

政史地教学与研究

高中政治教学中研究性学习方式指导

覃文斌;136-137

家庭对中学生思想品德的影响及对策探析

卓玛吉;137-138

营造好的政治课堂气氛,提高教学效率

岑北松;139-140

精心制作多媒体课件,提高课堂教学效率

徐珊珊;140-141

树立“三贴近”教学理念,创新课堂教学环节

毛丽辉;141-142

变革学习方式,构建高效课堂——合作学习在中职德育课中的运用

李健;142-143

论初中政治教学中多种思维的培养

庄阿夏;143-144

注重情感教育,彰显教学魅力

吴明辉;144-145

历史研究性学习中教师的角色更新与转变

吴凉凉;145-146

运用比较法学习世界历史

王喜梅;146-147

自我调节学习在历史习题解答中的应用

徐晶晶;147-148

激发山区学生学史热情的策略

刘日辉;149-150

理化生教学与研究

浅谈高中物理探究性学习

张民强;150

农村高中物理教学中自制教具的应用

高晓宣;151

初中物理课研究性学习的实践与思考

刘宗琳;152

对斜面上平抛运动的探讨

杨一芬;李兴;153-154

压强原理在有关气体实验中的应用

程占河;154-155

问题解决式教学法在化学课堂中的运用

张建方;155-156

化学实验中如何提高学生的科学素养

张骏;156-157

在化学教学中培养学生自主学习的能力

樊春亚;157-158

运用有效记忆法,提高生物教学实效

郭鹏飞;158-160

电子白板在生物教学中的有效应用

何正芳;160

开放课堂,凸显学生的主体地位

夏秋娥;161-162

高教高职研究

高职院校弘扬“创新争先”精神的理论与实践——以广西国际商务职业技术学院为例

黄必超;162-163

柏格森的生命哲学对高校非理性德育的启示

郭玺;163-164

高职航空院校中研究生担任专职辅导员工作的思考

何婕妤;熊纯;谢红桂;165-167

高职辅导员职业倦怠期原因分析及应对策略

曾志;王凌峰;167-168

创新合唱团党支部建设的实践与思考

钱晓萍;168-170

高职宠物训导与保健专业“工学结合”人才培养模式探索

李锦强;张鸿;蒋翔;郑筱锋;张明珠;郝子悦;沈晓鹏;170-171

隐性知识在合作学习中显性化和共享问题初探

邹奕伦;171-173

高职院校实行弹性学制的理论依据及现实意义

谢晓燕;赵存河;173-174

临床医学研究生干部管理探析

朱春艳;高继明;174-175

浅谈高职学生大学学业规划

张悦;176

增设公益类课程,增强学生社会责任感

卢妙娜;177

针对高职学院单亲家庭学生的教育途径

陈婧;178-179

项目教学法在《连锁企业信息系统管理》中的应用

金成龙;179-180

教育教学研究

谈当代中学教育与学生全面发展

周巨鉴;181-182

素质教育,德育为先

张凯宣;182-183

“智慧教育”在校园

姜慧;183-184

关于学校心理健康教育体系的构建与思考

刘映云;184-185

民族贫困地区职高学生流失现象分析及对策

寸银焕;186-187

巧用事例培养学生良好的行为习惯

赵明霞;187-188

尖子生也有颗脆弱的心——关于尖子生心理调适的思考

池兰英;188-189

在教学中建立和谐的师生关系

赵志琴;189-190

复习课教学之我见

鲍梅芳;190-191

高中音乐鉴赏课中学生“自我体验式”教育探究与实践

周莉萍;191-192

影响儿童美术课堂管理的因素及应对策略

朱涵;192-193

新课改背景下的美术教学模式探析

庄丽霞;193-195

课堂教学中教师眼神的巧妙运用

周超;195

幼教天地

幼儿园开展户外活动的有效策略

胡艳;196