考试研究

解析全国医护英语等级考试

朱宏梅;1-2

也谈高考英语中的书面表达

李超;2-3

加强名著阅读指导，提高学生语文素养--从2010年全国卷Ⅱ的材料作文题谈阅读教学

戴小吉;3-4

由一道概率题引发的思考

陈杰;4-5

高考前考生复习心理指导

张庶;5

题型研究

在英语考试中如何解答单项选择题

王倩;6-7

如何培养学生的英语阅读理解能力

董红果;7-8

教改研究

《Java程序设计实训》课程教学改革初探

陈蕾;8-9

西部医学院校《细胞生物学》实验教学改革探讨

吴群英;林军;9-10

《绿叶中色素的提取和分离》实验改进后的教学设计

毕磊;10-11

浅论高等护理教育改革

芦红梅;12

《电力工程》课程教学改革刍议

潘大伟;王艳松;13-14

教材研究

高职教育理念下的高职公共英语教材开发

张成伟;14-15

师资建设

从企业引进的新教师如何成为一名合格的高职教师

张旭;15-16

文学语言学研究

《傲慢与偏见》中的喜剧元素与女性意识

延辉;17-18

中国文化对俄罗斯作家的影响

王岩;18-19

文学翻译中的“异化”与“归化”现象

马苗;19-20

浅析思维与语言的关系

张涛;21-22

现代汉语句子主题的语义角色的确定与翻译

常虹;22-23

语文教学与研究

基于高中语文复习策略的研究

张明明;23-24

关于语文目标教学的思考

何黎;24-25

新课程理念下语文教学反思的主要方法

李宋;25-26

论语文教师的角色转换

陈飞;26-27

文言文自主性学习与文言文教学模式初探

高淑梅;27-28

高中语文教学中自主学习模式的有效运用

王冬梅;28-29

高中语文合作教学模式探究

许娉婷;29-30

认识诗歌体式特征,走出诗歌教学误区

李冬梅;30

用激情点燃激情,用真情唤醒心灵——记一节成功的示范课

杨昭玲;31

如何激发学生学习语文的兴趣

郭小丽;32-33

金色童年,浓浓爱意——《往事依依》教学设计

许保金;33

如何使阅读教学充满魅力

林振树;34-35

如何培养学生的阅读能力

庄粉珠;35

让人文之光在语文课堂闪耀

周月侠;36

如何构建初中语文高效课堂

朱侠;37

让语文课堂因探究而精彩

汪静;38

你本来就很美——谈高中语文课堂教学的语言艺术

徐艺荣;39

让语文课堂在对话中活起来

刘帮军;40

小学语文课堂教学之我见

王虹;41

小学语文课堂教学语言优化策略

李冬青;42

有效提问,优化课堂

史冬琴;43

小学语文教学中进行国学渗透的有效尝试

单月霞;44

小学语文教学中如何进行学法指导

胡华琴;45

优质作业:快乐实践的乐园

苏晓青;46

小学语文教学中学生学习方式的转变

谭坚;47-48

作文教学与研究

民办高职院《应用文写作》教学研究与探索

张建容;48-49

从议论文教学问题的解决入手——如何破解作文教学难点

庄碧娟;49-50

高中语文写作教学中自主学习研究

张传侠;50-51

基于网络环境下学生的新颖作文方式研究

陈敏佶;51-52

如何让学生在习作中表达真情实意

杨爱玲;52-53

如何有效进行作文训练

马东海;53-54

如何有效培养小学生的作文兴趣——谈“一个爱护,一个改进,三个鼓励”的作文训练法

刘玉洋;54-55

数学教学与研究

在大学数学教学中渗透数学建模思想的策略研究

袁月定;55-57

数学学习不良学生基于图式的个体干预及其启示

郭兆明;57-58

运用Mathematica软件进行函数图形教学

夏小惠;58-59

如何在数学教学中进行德育渗透

刘鑫丽;王金川;59-60

转化法在数学教学中的运用

简德民;60-61

利用微分方程求幂级数的和函数

朱双荣;61-62

类比法在数学教学中的应用

朱印明;62-63

一元二次方程与二次函数的结合应用

牛应太;63-64

让数学与生活和谐共生——《湿地文化与课堂教学研究》初探

高万能;64

职校新教材中的数学应用特色

晏续明;65-66

学生数学思维训练初探

季怀刚;66-67

初中生数学学习方法的现状及对策

林金强;67

如何激发学生学习数学的兴趣

刘梦林;68

如何提高学生的数学解题能力

陆贵国;69

有效课堂导学案的编写与使用的点滴体会

黄美蓉;70

数学有效教学探究

田利锋;71

有效应用信息技术,提高数学教学效率

王春燕;72

如何在数学课堂上抓好数学活动的教学

侯剑明;73

如何提高初中数学课堂教学效率

陈海源;74-75

新课程理念下初中数学课堂教学策略的运用

程小芹;75-76

如何有效组织一年级数学课堂教学

孙兰;76-77

关于算法初步教学的几点体会

林菊花;77-78

小学数学课堂教学的调控方法

叶欣;78-79

如何优化小学数学练习设计

庄秀珍;80

小学数学课外作业设计的有效性研究

许乃萍;81

外语教学与研究

非英语专业大学生学习风格调查及其与英语学习成绩的关系

朱伟雪;82-83

基于CLIL学习策略的本科三批大学公共英语体验式学习

张丽宾;83-85

利用学生组织,促进学风建设——以上海电力学院英语沙龙与学术交流会为例

齐永晓;85-86

广西高职商务英语专业毕业生就业意向调查与分析

罗妍;86-87

论学习者的语言学习观念

徐艳珍;87-89

汉英动物词语的寓意及其翻译方法

徐海霞;89-90

情境式英语语音教学模式的应用与研究

毛瑜;91

韩汉被动句对比研究——从“构成方式、转换方式、语言色彩”等角度进行观察

雷红;92-93

大学生英语自主学习能力的培养

彭欢;93-94

英语阅读教学中的任务型教学和教师角色

倪娜;魏华;94-96

任务型教学在高中英语阅读课中的应用

任伟霞;96

中西方文化差异对中学英语教学的影响

张艳霞;97-98

企业对中职学生英语能力需求的调查

钟彦;舒进敏;98-99

情感体验在高中英语教学中的运用

陈烨;100

提高Integrated skills板块教学有效性的尝试

周伟;101-102

合着“小班化教育”的节拍——谈小班化英语作业分层次面批方法

王静;102-103

发挥教师作用,提高合作效率

刘茜;103-104

初中英语复习课如何体现分层教学

王宝玲;104-105

英语教学中的情感策略

南小娟;105-106

情感教育在英语教学中的运用

殷燕;106-107

在初中英语教学中渗透情感教育

王静;107-109

英语教学中作业评语的妙用

荣晓晓;109-110

英语课堂教学活动设计研究

刘娟音;110-111

基于初中英语课堂教学语言科学化运用的研究

潘莉华;111-112

让课堂“问”得更精彩

杨丽娟;112-113

小学英语阅读教学中的互动反馈技术

顾明好;113-114

体育教学与研究

我国城镇社区体育的可持续发展研究

胡仲秋;李志鸿;114-115

奥苏贝尔的学习动机理论对体育教学的启示

纪丽娟;115-116

浅析大学生参与高尔夫运动的动机

刘雪勇;郝仕芳;彭四强;116-117

足球运动员的综合体能训练方法探讨

刘骁;118-119

体操训练中运动损伤的预防

姜亮;120-121

赤峰学院非体育专业在校大学生体育消费行为现状与分析

迟凤红;121-122

一堂女生篮球体验课的启示

韦红星;122-123

原地双手正面掷实心球的教学思考

吴益鸿;123-124

巧妙机智的表扬能促进学生有效学习

史叶军;申玮;124-125

信息技术教学与研究

案例教学法在计算机教学中的应用

张爱国;125-126

关于中职计算机教学的几点思考

王丽亚;126-127

信息技术在地理教学中的有效性研究

侯凤;127-128

基于组态王的电机调速实验装置设计

李铁钢;129-130

职业技术教学与研究

《机床电气控制》课程中启发式教学的应用

张华;130-131

政史地教学与研究

高中政治课堂教学“自主学习模式”之我见

肖淑荣;131-132

政治课堂提问技巧摭谈

王晓玲;132-133

如何上好历史复习课

张敏;133-134

关于历史课堂导入技巧的探究

韦桂芹;134-135

新课程背景下如何培养学生学习历史的兴趣

曹萍;135-136

理化生教学与研究

高中物理新课程的实践与思考

吕铃铃;136-137

等效思想在高一物理教学中的应用

谭长伟;137-138

努力构建精彩的中职物理课堂

张顺芝;尹学勤;138-139

如何构建技工学校物理有效课堂

王永宜;139-140

构建物理“三动”课堂,培养学生自主学习能力

潘志军;140-141

让孩子发出自己的声音——记《二力平衡》实验环节

张晓丽;141-142

如何有效开展学生分组实验

许建栋;143

物理教学中的类比方法研究

陆维春;144-145

化学教学与创新能力的培养

王仕财;145-146

中学化学实验教学中的安全教育策略研究

朱丽;146-147

加强实验教学,培养科学素养

朱祥闯;147-148

初中化学教学中如何培养学生的创新能力

陈宝升;148-149

在生物课程中培养学生的创新能力

侯慧;149-150

巧设“问题串”,提高生物课堂教学效率

邵超良;150-151

情境教学在中学生物教学中的应用

沈威;151-152

谈高效课堂教学对学生能力的培养

陈淑春;152-153

高教高职研究

论独立学院大学生思想政治教育体系的构建

马金宝;梁君;邹桂祎;153-154

“三方联动”有效促进全日制硕士专业学位研究生的培养

朱钰;155-156

加强学术交流,促进民族地区高校研究生创新能力的培养

田春莲;董爱文;田启建;陈功锡;157-158

高职教育与企业人才需求的差异

蒋玉芳;159

高校“导师制”与“学长制”的关系

乔亚男;唐巍;160

高职院校辅导员职业能力标准研究

王慧敏;冯娟;161-162

国际阅读素养测评项目PIRLS和PISA的比较

陈伟;162-164

学生社团在高职校园文化的作用

陈伟霞;164-165

大学生职业道德教育问题分析及对策研究——以南昌工程学院为例

陈晓峰;仲小瑾;166-167

浅论对高职学生进行挫折教育的意义

郝敏;167-168

对高校朋辈心理辅导员进行生命教育的思考

李道友;168-169

学校人事档案管理中项目管理理论的实践与运用

徐荣梅;170-171

设立“化学专业心理教育”讲座课程的研究

李海虹;171-172

结合经典文献优化减数分裂的课堂教学

黄健;172-174

《分子生物学》课程双语教案编写的思考

杨宇;174-176

吉首大学城市规划专业实践课程教学现状与评价

唐纯翼;176-177

民族地区普通高校艺术设计专业工作室制教学模式研究

彭涛;胡显斌;177-178

警用手枪精度射击中“压枪”问题的解决途径

吴洁;178-179

工业设计之我见

樊文超;179-180

问题情境教学方法探讨

韩梅;李猛;陈璞;180-182

教育教学研究

随迁农民工子女教育问题研究

叶春凤;刘璐;182

谈良知与职业道德行为的关系

马恒松;183-184

运用绘本进行幼儿品格教育的策略探究

韩姣;184-185

如何引导学生稳固专业思想

张莉萍;186

让心灵减负

陈璟;187

在激情引趣中提升综合实践活动成效

张娟;188

班级管理

体育教师担任班主任的优势

许玲;189-190

幼教天地

论游戏在幼儿园教学活动中的有效运用

陈珏;190

出类拔萃

“党化教育”与人权派的反抗

肖芙蓉;周琪昆;191-192

坚持“以人为本”,促进水利企业与员工和谐发展

曾其西;192

公务员涉外交流培训策略

陶育华;193+31

基层食品安全监管工作存在的问题及对策

李娌;194-195

墙体裂缝产生的原因及预防措施

黄政;195-196