教育教学研究

学校教育中小学生自我保护有效模式探究高晓霞;1-3

小学骨干教师如何引领中青年教师成长苟利利;4-6

初中科学教学中促进学生深度学习的实践策略分析钱国美;7-9

小学生安全自我保护策略探究王志国;10-12

高中生心理健康现状分析及教育对策研究张桂香;13-15

基于高考真题二次利用的作业设计对策分析张雪婷;16-18

微视频在初中信息技术教学中的应用效果分析周晓梅;19-21

基于历史+学科融合开发研学旅行课程的策略探索——以“带你走遍溧阳1号公路——走进上黄”为例王勤芳;22-24

语文教学与研究

“互联网+”时代小学语文混合式教学模式探讨白玥;25-27

开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效的措施分析崔利萍;28-30

初中语文教学中多元化教学方法探讨刘文斌;31-33

初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径研究陆芝兰;34-36

互联网背景下初中语文古诗文教学的策略分析马秀平;37-39

高中语文写作教学中对学生思维能力的培养策略分析王淑珍;40-42

小学语文阅读写作一体化教学的策略分析王雅娟;43-45

语文学科中“读思达”教学模式的校本应用与评价标准分析魏敏;46-48

感受鲜明的动物形象 体会独特的情感表达——统编版语文四年级下册第四单元教材要素特点解读叶媛媛;49-51

初中语文教学中多元化教学方法运用对策探究张晓军;52-54

数学教学与研究

高中数学解题过程中化归思想的应用策略分析高银萍;55-57

数学阅读在小学数学教学中的有效运用对策分析洪淑霞;58-60

合理运用思维导图构建高效数学复习课堂的策略分析李兰;61-63

读思达教学法在小学数学教学中的应用策略探究欧健群;64-66

初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径分析杨彦;67-69

外语教学与研究

浅谈小学英语对话教学中学生思维能力的培育途径陈刚;70-72

思维导图在小学英语教学中的应用路径探究谭志华;73-75

基于大单元整体设计的初高中英语衔接教学策略研究王晶;76-78

小学英语单元复习教学策略应用研究魏丽彩;79-81

优化教学教法打造小学英语高效课堂的方法探究张雯;82-84

童话教学对小学生思维品质的培养策略研究——以丽声英语故事屋分级阅读为例周锭;85-87

体育教学与研究

在初中体育课堂教学中引导学生进行力量素质练习的策略分析陈雄花;88-90

小学足球教学中课后作业科学设置的策略研究韩光芹;91-93

试析素质拓展训练融入小学体育教学的实施策略金珊丹;94-96

小学三年级投掷垒球教学策略多样化研究杨林涛;97-99

理化生教学与研究

STEAM教育理念在初中物理家庭创新实验中的创新实践陈峥嵘;100-102

发展学科核心素养视域下的高中化学实验教学策略分析李涯红;103-105

合作学习 提升效率——高中物理教学中合作学习方法的有效应用分析廖基远;106-108

初中化学教学中学生探究能力的培养对策分析马云;109-111

基于核心素养下初中化学课堂有效教学策略的研究茆丽珍;112-114

以核心素养为导向 促初中物理高效教学——基于核心素养的初中物理教学策略探究吴锦兰;115-117

凸显学科核心素养的高中物理教学实施路径研究吴新振;118-120

运用传统文化建构物理课堂的策略探究张妍;121-123

生活化的趣味实验在高中物理教学中的应用赵若芳;124-126

政史地教学与研究

在高中德育教育教学中融入立德树人理念的措施探究何昱;127-129

八年级地理课堂释放学生潜能的学科交叉教学策略分析黄小军;130-132

核心素养下初中历史生本课堂的构建策略探究乔磊;133-135

巧设问题情境促进高中地理教学的策略分析王钰;136-138

初中道德与法治课教学中的互动教学策略分析张建武;139-141

艺术教学与研究

提高小学音乐欣赏教学质量和效果的对策分析卞文钰;142-144

策略引领在版画教学中的作用分析蒋楠;145-147

互动教学在小学音乐教学中的应用策略分析马菁菁;148-150

轻声高位 巧用真假——浅谈音乐教学中歌唱教学的“真”与“假”毛立亚;151-153

小学德育活动形式多样化的教学路径研究薛梅;154-156

幼教天地

幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨洪文娟;157-159

幼儿园师幼配比现状研究——以兰州新区为例罗娟娟;160-162

幼儿园发展规划个案分析与评价——以兰州新区第一幼儿园为例沈晓林;163-165

幼儿园绘本阅读活动中的师幼互动措施探究吴妍芬;166-168