教育教学研究

空中课堂对教育扶贫的几点思考王霄;胡学平;1-4

通过结构化引导实现高效课堂生活的策略分析蔡丽芬;5-7

小学科学教学中引导学生主动探究的途径探究——《运动与摩擦力》教学案例反思何云莹;8-10

初中体育课堂德育渗透策略研究姜贵喜;11-13

选课走班背景下中学生班级行为文化建设的研究来兴云;14-16

小学武术教学中的“知行合一”策略研究李聪;张瑶;17-19

农村小规模学校劳动教育实施策略探究吕四龙;20-22

指向“五育并举”的初中“激智教育”的深化路径和策略研究邢南鹍;23-25

语文教学与研究

激发学生兴趣提高初中语文教学效率的策略分析陈海生;26-28

思维导图在小学整本书阅读教学中的应用策略研究高菊萍;29-31

以项目为导向的初中语文整本书阅读教学策略探究黄晓春;32-34

变“阅读”为“悦读”——小学语文课外阅读指导策略研究李瑜瑜;35-37

初中语文教学中提高学生人文素养的策略研究莫俊;38-40

多元评价促妙笔生花——试谈习作评价的艺术宋秀远;41-43

课外阅读对初中语文写作的作用及教学策略研究王刚;44-46

语文经典阅读教学中的生命教育方法研究杨莉丽;47-49

初中语文微写作教学的问题与对策探析赵有键;50-52

数学教学与研究

浅析将生活情境融入小学数学中的教学方法朱玉贤;53-56

浅析如何呈现灵动数学课堂并实现教学做合一陈健红;57-59

基于核心素养的初中数学教学策略研究黎世雄;60-62

让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学策略探究李亮亮;63-65

数学绘本在幼儿园教学中的有效运用策略分析王玲;66-68

浅谈学导式教学中实现小学数学“深度学习”的有效策略伊敏;69-71

小学生数学计算能力的培养方法探究张道明;72-74

浅析在小学数学教学中如何促进思维发展章静;75-77

小学数学教学中生活化元素的应用方式探究赵玉云;78-80

浅析提升小学数学文化主题教学效率的策略赵正明;81-83

外语教学与研究

基于主题意义下的英语文本阅读教学途径研究——以牛津译林版9A Unit 3 Teenage problems Reading为例周娟;84-87

高中英语读后续写规范化评分模式对描写微技能教学的反拨作用研究蔡晴瑜;88-90

通过绘本阅读培养小学生英语口语表达能力的路径探索邓丹霞;91-93

初中信息技术与英语学科教学的整合策略研究邵明伟;94-96

教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究张晓萍;97-99

核心素养视域下高中英语阅读教学优化方法探析朱清华;100-102

理化生教学与研究

高中物理教学中科学思维的培养策略探究丁志龙;103-105

基于合作学习视角下的初中生物教学方法研究黄国才;106-108

情感教学法在初中物理课堂的应用策略研究仝福海;109-111

初中化学创新教学中引入趣味实验的策略探究万里明;112-114

探究初中物理教学如何利用思维可视化培养学生的逻辑思维能力吴昭琪;115-117

初中生物探究性实验与课堂有效融合徐颖;118-120

聚焦实验教学 发展科学素养——高中物理实验教学的对策和流程探究于忠;121-123

演一演 学一学——论角色扮演法在高中生物教学中的应用策略张金秋;124-126

政史地教学与研究

课堂生成性资源在初中道德与法治课堂中的应用策略探究陈少旭;127-129

以情动人 以理服人——高中地理情感教育的实践路径探究陈双双;130-132

浅谈高中历史教学中培养学生家国情怀的策略刘云龙;133-135

初中道德与法治课堂中时政教学的有效性及实践性研究涂政国;136-138

浅析高中地理教学中如何应用信息技术构建高效课堂王亮;139-141

初中地理教学中学生读图能力的培养策略探究郑璐;142-144

高中地理教学中核心素养的有效渗透策略探究郑燕清;145-147

艺术教学与研究

小学音乐教学融入经典诵读的实践策略探究赵晶晶;148-150

探析合作学习在初中音乐课堂教学中的合理应用对策周惠燕;151-153

幼教天地

幼儿园食育课程的构建策略探讨陈丹萍;154-156

乐享自然 释放天性——幼儿园户外建构游戏组织策略探究柯晓珊;157-159

幼儿园开展民间传统游戏的探索王小慧;160-162

大班主题活动中支持幼儿自主探究式学习的策略探究——以大班“人体的奥秘”主题探究活动为例王瑜鑫;163-165

浅谈区角游戏融入幼儿教育中的价值张婷;166-168