教育教学研究

小学语文教学中学习卡的设计策略探究佟永芳;1-4

数据驱动教学：基于新步伐数据平台的精准化教学模式的构建俞旭锋;陈良;5-7+11

表达情绪 绘画赋能——关于九年级学生中考前情绪调节主题“团辅”策略及反思郑华英;8-11

新课程改革背景下班主任教学管理工作方法反思石玺平;12-14

前置性学习在小学语文教学中的设计对策分析史娴娴;15-17

促进家长参与家园共育的途径与策略研究王晓钰;18-20

全媒体时代视域下青少年社会主义核心价值观培育与践行微探究叶珍华;21-23

语文教学与研究

浅谈如何巧用绘本提高小学语文教学质量——以小学语文二年级为例陈惠娟;24-26

陶行知生活教育思想在小学语文习作教学中的应用策略分析陈琦;27-29

立足语文核心素养培养高中生语文阅读能力的策略分析陈自明;30-32

浅析作文教学如何从生活最“真”处入手黄明贤;33-35

课外阅读在小学语文教学中的作用分析李茂东;36-38

情景教学法在初中语文写作教学中的应用方式分析李晓莉;39-41

“实用性阅读与交流”在语文教材中的内容编排及教学策略探究蔺倩洁;42-44

初中语文群文阅读教学探究王芳;45-47

基于创新思维角度探究小学语文课堂上的提问教学策略吴庭慧;48-50

基于德育渗透的小学语文高效课堂构建策略分析肖丽君;51-53

小学语文三年级习作训练有效策略研究张婧祎;54-56

浅谈小学语文教学中如何提高学生的阅读能力张娟;57-59

浅析如何运用“悦读”和“趣写”打造小学语文高效课堂赵颖;60-62

数学教学与研究

聚焦作图 提升素养——在“图形与几何”教学中提高学生作图能力的策略探究邵亚飞;63-66

小学高年级数学自主学习开展构建高效课堂的策略分析蔡惠珍;67-69

核心素养导向下小学生数学问题意识培养策略分析曾凯虹;70-72

核心素养下高中数学学习共同体课堂初探——以“复数及其运算几何意义的应用”为例范晓绚;73-75

关于初中几何试题的研制对策探究郭国盛;王亚坤;76-78

微课应用下初中数学课堂中的学生自主学习对策探究李海丽;79-81

陶行知生活教育思想在小学数学教学中的应用策略探究沈秋;82-84

关于对话视角的小学数学课堂教学策略分析吴艺松;85-87

浅谈小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力张佳;88-90

外语教学与研究

高中英语教学中思维品质培养策略探讨陈宁;91-93

单元主题意义下初中英语拓展阅读教学策略探析樊欣;94-96

图式理论在初中英语词汇学习中的应用措施探究李微;97-99

指向教学评一体化的高中英语阅读教学实践分析吴菁菁;100-102

高中英语教学优化课堂导入的策略探究张春霞;103-105

主题意义视域下小学英语阅读教学探究张学琴;106-108

信息技术教学与研究

小学信息技术课堂小组合作的有效性分析戴凡凡;109-111

信息技术与课程深层次整合的作用探究孙林娟;112-114

体育教学与研究

初中体育教学中的困境及突破策略分析冯志广;115-117

核心素养视角下的中学体育教学策略探讨林昭;118-120

理化生教学与研究

基于学科素养的电化学基础命题分析及备考策略探究刘燕霞;121-123

核心素养下初中物理教学育人策略与路径初探吕龙旗;124-126

政史地教学与研究

基于历史学科核心素养的初中“行走历史”拓展性课程开发策略探究——以《朝圣之路》课程为例陈晓波;127-129

系统论在高考区域地理深度教学中的应用策略分析黄其顺;130-132

基于法治意识培养的高中政治教学策略分析李聪;133-135

初中历史教学中培养学生史料实证素养的方法研究刘瑞钦;136-138

关于探究式教学在初中思政创新课堂中的应用策略分析罗超群;139-141

新时代中学历史教学中培养学生家国情怀的方法探究张佳伟;142-144

讲究方法 提高能力——会考背景下初中地理教学方法探究赵洪英;145-147

核心素养下高中历史学科的大概念深度教学策略分析甄翠媛;148-150

幼教天地

培养大班幼儿分析解决问题的对策探讨曹琼;151-153

因地制宜优化幼儿晨间户外锻炼的对策初探马荣;154-156

家园合作助力大班幼儿提升表演游戏水平的策略探究冉燕;157-159

幼儿园游戏化教学策略探究徐婧萱;160-162

基于生成式课程培养小班幼儿良好的进餐习惯的方法分析——以小班“吃饭香香”主题活动为例徐筱茵;163-165

提升幼儿园亲子阅读效果的策略分析臧茹;166-168