教育教学研究

“三步四层读书法”在名著导读中的运用策略分析——以《水浒传》为例

陈杏流;1-2

教师教学反思能力对其专业发展的促进作用分析

崔玉梅;3-4

借助绘本阅读 实现小学低年级阅读拓展目标

黄小红;5-6

高中课堂创新教学及有效性提问的策略研究

李红;7-8

“六大解放”思想下的低年级看图写话指导策略分析

孙雪娇;9-10

立德树人理念下高中班主任德育工作策略研究

王晓栋;11-12

儿童行为习惯养成中的家庭因素研究——以进城务工随迁子女为例

王晓萍;13-14

略谈课堂教学中对学生严格要求的方法

王燕萍;15-16

国学经典孕育七色花开——小学经典诵读校本课程实施分析

吴永红;17-18

激发小学低年级学生写话兴趣的策略探究

叶亚红;19-20

语文教学与研究

提高小学语文教学有效性策略探究

蔡淑丽;21-22

初中语文教学中学生阅读能力培养策略分析

陈伟红;23-24

小学生个性化阅读分析

杜红霞;25-26

探究插图在小学语文拼音教学中的有效运用策略

高倩;27-28

农村初中学生居家阅读的现状与策略探究

何季泽;29-30

小学语文阅读教学的策略与方法研究

黄丽清;31-32

浅谈语文教学中培育初中生写作情感的策略

李春茂;33-34

小学语文低年段识字教学的有效性策略探究

廖世梅;35-36

基于核心素养的高中语文读写结合教学策略探究

林军;37-38

浅谈培养学生语文质疑能力的方法

林瑞华;39-40

多种练笔方式提升小学生写作水平的策略分析

邱羡英;41-42

小学语文课堂有效提问的优化策略分析

沈凌春;43-44

读写结合在小学高年级语文教学中的策略研究

王娟娟;45-46

小学语文微写作教学策略研究

吴炯芳;47-48

刍议小学语文阅读中单元整合阅读策略的应用

吴菊花;49-50

个性化角度下的小学语文作文教学策略探究

吴军;51-52

注重体验 激发兴趣——浅谈新课改下小学语文写作教学的有效策略

肖毅芬;53-54

高中语文阅读教学现状及对策思考

张丽霞;55-56

小学语文经典诵读教学的价值、现状与优化路径分析

张明军;57-58

开展阅读课堂拓展训练 提升小学语文教学效率——以小学低年级教学为例

张小芳;59-60

小学语文高年级文言文教学的多元化策略分析

赵永福;吴洁;61-62

数学教学与研究

论当代互联网技术在小学数学教学中的应用策略

张艳艳;63-64

数学核心素养下小学数学“综合与实践”课的教学策略研究

陈翠恋;65-66

数形结合在提升数学核心素养中的运用方式分析

陈辉明;67-68

核心素养视域下高中生数学学习的途径分析

陈龙;69-70

小学数学计算教学中学生核心素养的培养策略分析

陈燕煌;71-72

转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用策略分析

高淑琴;73-74

高中数学不等式易错题型及解题技巧分析

古智良;75-76

逆向思维在初中数学解题教学中的应用策略探讨

金永鑫;77-78

高中数学开放性题型的解题思路探究

彭丹;79-80

基于核心素养的小学数学建模教学策略分析

苏宗混;81-82

初中数学教学培养学生综合应用能力的策略研究

王珂;83-84

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

王敏敏;85-86

小学数学教学中学生核心素养的培养策略探析

王瑛珊;87-88

浅议初中数学教学中培养学生数学思维能力的方法

张连杰;89-90

智能时代初中数学线上线下教学高效融合途径摭谈

张秀香;91-92

趣味游戏在中低段小学数学课堂中的应用方法分析

郑频颖;93-94

新课改背景下初中数学教学优化策略研究

朱适宜;95-96

外语教学与研究

以生为主——初中英语阅读有效教学方法分析

杜雪华;97-98

农村初中英语学困生成因及帮助策略研究

刘西林;99-100

思想理论研究

创设情境提升未成年人思想道德建设的策略探讨

高慧;101-102

加强道德与法治教育提高小学生心理健康水平探究

王丽;103-104

信息技术教学与研究

浅谈信息技术课堂有效开展图形化编程教学的策略

张建喜;105-106

提高信息技术教学质量的有效途径探索

张晓海;107-108

关于STEAM理念的高中通用技术教学方法探讨

张永锋;109-110

体育教学与研究

影响小学中高年级女生参与篮球运动的因素与对策探究

高崧;111-112

基于问题多维互动的小学体育和雅课堂教学研究

林夏琪;113-114

初中体育教学中渗透德育教育的方法分析

刘鸿;115-116

浅谈新时代下体教融合策略

王佳;117-118

初中体育教学渗透心理教育的途径分析

王联昌;119-120

“以赛促学”方式在小学体育教学中的运用分析

夏慧彬;121-122

浅析核心素养背景下制定小学体育教学目标的策略

张龙;123-124

理化生教学与研究

新课改背景下初中物理教学中促进学生有效学习方法分析

陈志平;125-126

化学教学中小组合作探究学习方法研究

邓静;127-128

初中化学实验教学中学生探究思维的培养策略分析

颉亚林;129-130

基于学科核心素养的高中生物课堂教学策略研究

林小明;131-132

演绎法和归纳法在高一物理教学过程中的应用策略研究

王亚平;133-134

新课改下初中化学课堂有效教学策略探究

王永飞;135-136

构建任务 激发兴趣——高中化学任务教学法的应用研究

肖克虎;137-138

生活化视角下的初中化学教学策略研究

姚旭君;139-140

政史地教学与研究

初中地理生活化教学策略研究

郭兴会;141-142

深度教学法在部编版高中政治教学中的应用研究

黄伟;143-144

浅析高中历史教学对公民意识的渗透路径

李朝霞;145-146

统编版高中历史教材的教学难点及应对策略分析

汪小芳;147-148

加强教学反思提高历史课堂教学效果的方法分析——以《自由主义下的启蒙》公开课为例

余静;149-150

艺术教学与研究

核心素养理念下家校共育美术教育实践研究

崔峰;151-152

声无止境 以情作舟——情感教育在小学音乐教学中的渗透策略分析

寇姝婷;153-154

充分挖掘乡土资源 丰富农村美术课堂教学

席振军;155-156

幼教天地

乡镇中心幼儿园环境创设策略研究

崔丽霞;157-158

故事教学在幼儿园教学中的意义探究

洪雅琪;159-160

突出自主 满足需求——幼儿园区域游戏环境创设策略研究

王碧环;161-162

浅谈避免幼儿园教学小学化的有效方法

袁霞;163-164

浅谈优化班级环境创设的策略

张亚琴;165-166

再议小班幼儿创造性游戏之引导策略

周奕;167-168