教育教学研究

蒙学在小学传统美德教育中的渗透路径探究

丁枫源;1-2

普通高中一体化生涯规划指导课程的实践探索

江礼平;3-4

浅谈初中教学管理如何体现人文关怀

李玉兰;5-6

注重小学生习惯养成教育 提高核心素养

李正霞;7-8

浅析现阶段小学校长管理中面临的挑战及对策

刘松华;9-10

以小见大——不错过生活中的任何小事

王晓聪;11-12

提问力,引阅读走向深层

吴丽莉;13-14

低年级看图写话的教学策略探究——点滴迸发睿智,让铺垫成为崛起的支点

徐建萍;15-16

小学生居家阅读与校内读书活动有效融合的实践策略研究

袁金辉;17-18

读·思·达:让写作精彩

张秋婷;19-20

语文教学与研究

刍议小学语文课堂教学生活化的策略

陈宝真;21-22

给学生一片畅谈的天空——论小学高年段语文口语交际教学

陈燕莹;23-24

生活教育理念下小学语文高年级写作教学策略探究

高海燕;25-26

试析微阅读对高中语文教学的影响

郭秀梅;27-28

浅析初中语文教学中阅读与写作模式的有效融合策略

黄爱明;29-30

小学语文阅读教学与写作教学的有机结合策略分析

黄建林;31-32

信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合策略探究

李岚岚;33-34

高中语文整本书阅读教学策略初探

刘俊;35-36

建构阅读支架,提升高中生语文核心素养

刘文静;37-38

巧思优习 悦心创作——谈提升小学语文习作教学的具体策略

王冬妹;39-40

小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

吴冬娜;41-42

论述“学思结合”在高中语文教学中的应用策略

吴亚平;43-44

探究传统文化教育在初中语文教学中的渗透策略

杨定武;45-46

新课程理念下的初中语文作文教学创新策略探究

尹小云;47-48

微课教学在初中语文教学中的运用与方法研究

袁升文;49-50

巧用简笔画感悟古诗境——小学古诗词课堂教学中应用“简笔画”的策略探究

张欢;51-52

信息化时代初中语文古诗词教学模式的创新策略探究

张小茹;53-54

小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略探究

张晓华;55-56

初中语文整本书阅读教育引导策略探究

郑双龙;57-58

数学教学与研究

让“说理”在小学数学课堂教学中涌动

戴琼娜;59-60

探究小学数学生活化趣味教学策略

康海生;61-62

高中数学核心素养的养成路径与实践应用研究

李如君;63-64

基于分组分层教学法的高中数学教学方法探究

林云玲;65-66

自主探究性学习在初中数学教学中的应用策略探究

刘耀峰;67-68

浅谈新课程理念下初中数学开放式教学的策略

彭明嘉;69-70

基于微课的小学数学教学设计分析

王婷婷;71-72

打造小学数学“亮点”课堂的教学实践策略探究

王芸芸;73-74

基于新课改的初中数学直觉思维培养策略探究

韦玥;75-76

让“静态”概念“动”起来——论小学数学概念教学

杨丽琴;77-78

小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探究

俞飞丹;79-80

浅析小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

张雪燕;81-82

外语教学与研究

基于跨文化意识的高中英语阅读教学策略分析

陈丽萍;83-84

课改进程中的高中英语教学现状探究

窦焕萍;85-86

基于核心素养的小学英语绘本阅读教学研究

高玉菡;87-88

基于数字化的初中英语高效课堂的开展方式探究

李卫东;89-90

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究

吴朝连;91-92

基于兴趣教学法在高中英语语法教学中的运用策略分析

杨伟虹;93-94

思想理论研究

初中道德与法治教育中学生主体能力培养的策略分析

冯辉龙;95-96

体验式教学在初中道德与法治课中的应用策略探究

李军明;97-98

浅谈初中道德与法治课德育功能发挥的策略

林晓伟;99-100

初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

柳博;101-102

信息技术教学与研究

浅析互联网环境下初中信息技术多元教学策略

李荣军;103-104

探究式教学在初中信息技术课堂教学中的应用研究

李乌缎;105-106

体育教学与研究

翻转课堂在农村小学体育教学的效果研究

何小龙;107-108

浅析如何利用初中体育“互联网+”教学有效提升教学质量

黄星瑞;109-110

小学体育教育实践中教育心理学的作用探寻

张娟;111-112

德体兼备 快乐成长——小学体育教学中德育渗透措施研究

郑艳芬;113-114

理化生教学与研究

翻转课堂在初中物理实验教学中的应用策略探析

陈雪莲;115-116

关于信息技术与化学课程整合的策略研究

朵吉华;117-118

初探高中生物教学中探究性学习的运用措施

付明曦;119-120

立足学科核心素养 提高初中化学课堂教学效果

高标;121-122

基于生物学科核心素养培养的中学实验教学实践初探——以“解剖和观察鸡全翅”为例

江沄;123-124

浅谈“互联网+”与高中化学高效课堂的深度融合策略

李文瑜;125-126

思维导图运用于初中生物课堂教学的实践研究

连丽;127-128

初中化学教学中的科学素养培养方法探讨

吕娟勤;129-130

探究趣味实验在初中化学教学中的应用策略

孙楠;131-132

基于核心素养培养的高中化学教学策略研究

吴国华;133-134

绿色理念 优化研究——基于绿色化学视角的初中化学教学优化策略研究

许洁秋;135-136

联系实际提高高中生物学习效率的方法探究

朱洋洋;137-138

政史地教学与研究

浅析初中历史分层教学中如何培养学生的学习兴趣

陈黎雯;139-140

立足初中历史课堂教学 培养历史学科核心素养

冯大谦;141-142

浅谈微课在高中地理教学中的应用策略

付春梅;143-144

谈高中历史教学中元认知能力的培养方式

胡志章;145-146

以历史故事为基 展开高中历史课堂教学

马渭夏;147-148

指向核心素养的高中地理情境问题设计实践研究

吴旭明;149-150

浅谈新课改背景下初中历史教学三维目标的实现措施

郑瑞军;151-152

浅析如何利用导学案提高高中政治课堂的教学效率

郑瑞琴;153-154

初中学段培养地理实践力核心素养教学研究——以人教版七上“等高线地形图判读”为例

庄科敏;155-156

班级管理

新冠肺炎疫情背景下中学班主任在线管理方法探究

牟琥珀;张珺瑛;157-158

网络研修·团队协作·工作坊——浅析小学班主任学习模式实践与思考

邵利民;159-160

幼教天地

幼儿园种植活动对幼儿合作意识的影响分析

陈莉莉;161-162

做一位乘风破浪的“姐姐”——浅谈幼儿教师如何开好家长会

孙晨露;163-164

刍议幼儿园中国传统节日文化教育的有效举措

翁艺薇;165-166

角落,该如何存在——浅谈幼儿与自然角双向互动的策略

吴艳萍;167-168