教育教学研究

学习乡土诗歌 提高学生诗歌鉴赏能力

陈火红;1-2

探究如何有效引导学生上好初中综合实践活动课

冯晨俊;3-4

“互联网+”时代的教学转型——“新冠疫情”期间线上教育的挑战和反思

冯雅辉;5-6

通用技术课程实验存在的问题分析及对策

黄石峰;7-8

例谈高考优秀议论类文章的开篇智慧

金国桢;9-10

关于初中音乐高效课堂教学的几点思考

林丽芳;11-12

农村教师心理健康状况调查与研究

柳满珍;13-14

初中综合实践活动模型制作课程对学生核心素养培养策略探究

徐裕端;15-16

文本解读不能不说“留白”

徐忠浩;17-18

论学校管理中的策略

薛斌;王树磊;19-20

点亮思维 滋养阅读生命——部编教材阅读策略引领下的深度学习

俞佼;21-22

核心素养观下的故事文本阅读教学策略探究———以译林版《英语》8B Unit 4 Reading第一课时教学为例

张宁飞;23-24

语文教学与研究

探寻初中语文精准化教学中的教学智慧

陈慧;25-26+93

刍议高中语文整本书阅读指导任务的提出与推进

陈慧颖;27-28

浅谈小学语文“翻转课堂”教学模式的探究与实践

何玉勤;29-30

小学语文教学与口语交际结合的训练策略探究

李海林;31-32

小学语文高年级个性化阅读教学策略探究

李娜;33-34

浅谈如何在初中语文阅读教学中构建“少教多学”模式

李廷翠;35-36

经典诵读在小学语文教学中的运用策略探究

廖玲玲;37-38

立德树人视域下初中语文群文阅读教学策略探究——以人教版语文《我的母亲》为例

林忠辉;39-40

合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略探析

刘清鸾;41-42

关于提高农村小学语文阅读教学有效性策略的探析

万映红;43-44

基于核心素养导向的高中语文有效教学策略初探

周恒飞;45-46

浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

祖雪飞;47-48

数学教学与研究

小学数学问题解决能力的培养策略探究

曾雅娟;49-50

游戏化教学模式在初中数学教学中的应用策略探析

常虎;51-52

初中数学教学中学生反思能力的培养策略探究

陈建聪;53-54

数学史融入小学数学课堂有效教学的策略分析

陈娟;55-56

情境教学在高中数学教学中的应用策略探究

成红兰;57-58

浅谈农村留守儿童小学数学学习习惯的培养策略

高宝林;59-60

小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考

郭翠芬;61-62

刍议数形结合思想在初中数学中的应用策略

胡开心;63-64

小学数学高段课堂提问的有效策略分析

黄建伟;65-66

在小学数学教学中渗透数学思想方法探究

任永宏;67-68

浅谈如何在小学数学教学中有效渗透数学思想

史耀忠;69-70

转化策略在小学数学解题教学中的运用技巧探析

覃雄体;71-72

由《四边形内角和》证明方法引发的思考

唐颖;73-74

数形结合构建初中数学高效课堂的策略分析

滕晓梅;75-76

新背景下小学数学与信息技术资源整合的策略分析

王小锋;77-78

在新课标下实现建构主义的数学教学的策略与实践分析

徐健;79-80

小学数学学困生转化教育有效途径探究

杨维华;81-82

数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透策略探讨

尤秋玉;83-84

多媒体课件在农村小学数学教学中的运用策略探究

张秋国;85-86

现代信息技术背景下小学数学微课教学的策略与作用探究

张文媛;87-88

优化初中数学教学的有效途径探析

张艳萍;89-90

外语教学与研究

阐述主题思想 解析开篇架构——以人教版九年级英语教材为例分析文章框架结构,构建写作常识

韩超越;91-93

核心素养下小学英语读写结合教学策略探究

李存芳;94-95

小学英语话题复习课教学中的有效小组合作学习模式探究

李玉群;96-97

“互联网+”背景下的情景式和互动式教学模式探究——以初中英语课程为例

林秦凤;98-99

浅谈信息技术新课程改革对中考英语口语测试的改变

卢霜;100-101

浅谈英语绘本在小学英语教学中的应用路径

沈沛;102-103

浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略

谈鹏儒;104-105

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用分析

应筱薇;106-107

浅谈如何提高小学生英语课外阅读的积极性

于进海;108-109

思想理论研究

微绘本 大价值——《道德与法治》副版绘本有效使用策略初探

黄晓红;110-111

小学道德与法治课堂“项目教学法”运用策略探究

潘晓红;112-113

例谈小学道德与法治“故事+”教学策略——以传统节日题材为例

沈小奇;114-115

浅析在道德与法治课堂中如何培养学生思辨能力

郑秋萍;116-117

体育教学与研究

“处方式”分层在高中体育教学中的运用策略探究

赖淑梅;118-119+156

浅谈如何上好高中阶段的田径课

薛东霞;120-121

“分组-竞赛”模式在中考排球教学中的应用与价值分析

张昕悦;韩智;122-123

构建小学体育课外活动“4+2+1”模式的实践探究

章小飞;124-125

理化生教学与研究

基于“互联网+”的高中物理高效课堂构建途径

何昀;姜海鹰;126-127

探究性学习在初中化学课堂教学中的实践分析

廖御英;128-129

基于核心素养下的初高中生物教学衔接策略分析

林华玉;130-131

核心素养下的高中化学实验教学策略分析

刘庆树;132-133

浅谈初中物理教学中培养学生核心素养的途径

刘宗耀;134-135

巧设情景提高化学课堂教学效率

武正祖;136-137

信息技术引入初中化学课堂导入教学的有效性探究

易喜娟;138-139

政史地教学与研究

高中历史分层教学策略探究

蔡月瑜;140-141

思维导图在初中历史教学中的渗透策略探究

程丽红;142-143

高中地理教学中学生地理核心素养培养策略探析

阚莲芳;144-145

生活化教学理念在高中历史教学中的应用策略探究

苏菊香;146-147

新课改背景下初中历史课堂教学问题及策略探究

张少清;148-149

探索高中政治议题式活动课堂实践路径

张文珠;150-151

论网络资源在中学历史教学中的价值

周金芹;152-153

幼教天地

巧用本土资源开展亲子研学的思与行——以大班主题活动《走进承天巷》为例

蔡秉燕;154-156

科学游戏在幼儿学前教育中的应用策略探究

包静茹;157-158

当地幼儿阅读策略的研究

李海霞;159-160

幼儿教育中信息化发展的策略探讨

刘智宏;161-162

农村大班留守儿童独立性培养途径探微

祁蕊;163-164

浅淡如何在幼儿园进行安全教育

田燕;165-166

浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养

张斌鸿;167-168

考试周刊 征稿启事