教育教学研究

在有效复习中提高核心素养的策略探索

张莲;1-2+100

展示自我风采 书写精彩人生——低年级写字教学反思

储薇薇;3-4

小学生良好科学素养培养策略探究

戴俊兵;5-6

以学生为中心的现代教学方法探究

龚轩谊;7-8

实施有效教学策略 培养自主学习能力

郭绍;杜小平;9-10

高中信息技术任务型教学模式的实施思考

乐玲珑;11-12

优化复习策略 助力思政学考

李善婷;13-14

农村留守儿童访谈记录与案例分析

刘俊国;肖社玲;王占廷;李霞;杜志蕊;15-16

利用午休时间培养学生的生活自理与劳动实践能力的策略

刘耀腾;17-18

分析逻辑关系 培养概要思维

阙秋蓉;19-20

关注学生解题 提高教学质量

司琪;21-22

浅谈培养低年级学生问题解决能力“三策略”

孙明龙;23-24

群文阅读对学生读写能力的培养策略探究

唐美树;25-26

聚焦阅读学习单 促进学生深度学习——“三环递进式”阅读学习单的设计与运用

许秋端;27-28

浅谈初中人工智能课程建设方略——某中学七年级校本教材课程探究

29-30

语文教学与研究

浅谈在初中语文课堂教学中如何应用情景教学的策略

陈高亮;31-32

“互联网+”环境下高中语文核心素养的实质内涵及培育

陈玉萍;33-34

有效进行中学语文教学反思策略探究

陈志明;35-36

小学语文低段精准作业设计的初探与实践

胡爱迪;37-38

现代教育技术信息化条件下对小学语文教学方式的探索

李胜团;39-40

教学不止步 进步不停止——谈小学语文有效线上教学的策略

李小花;41-42

初中语文作文课堂教学设计与模仿训练的模式探讨

陆静亚;43-44

让感恩之花开遍校园——浅谈感恩教育在小学语文教学中的渗透方法

吕仲德;45-46

基于快乐教育理念的小学语文课堂教学策略微探

饶春燕;47-48

基于核心素养提升语文小练笔实效的方法

施群雄;49-50

统编教材下小学语文教学中的朗读技巧微探

陶霞鹰;51-52

小学生自己批改作文的路径探索

吴菊花;53-54

以读为本 奏好语文教学的主旋律——浅谈小学语文朗读教学技巧

吴妙红;55-56

小学语文中段整本书阅读教学的有效策略探析

熊晓琴;57-58

部编版小学语文写作教学策略建议

徐建华;59-60

探究核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的运用策略

张佛换;61-62

基于思维导图的高中语文群文阅读教学策略分析

赵怡红;63-64

问导紧密结合 促进学生语文 深入探究学习

郑翠娥;65-66

数学教学与研究

“大阅读”背景下农村初中生数学阅读能力培养的研究

顾靖楠;67-68

小学数学核心素养的培养策略探析

顾云娟;69-70

浅析微课在初中数学教学中的应用策略

黄红莲;71-72

论小学数学教学中的自主探究性学习

马林俊;73-74

始于情境 迈向素养

马显和;75-76

浅谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养措施

苏惠惠;77-78

基于数学核心素养的初中数学试题素材与编制探究

孙洪波;79-80

探析核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略

田芳松;81-82

浅谈小学数学教学中学生数感的培养措施

严玲;83-84

浅议中学生数学思维能力的培养策略

杨蕊;王小霞;85-86

开展方程教学 渗透数学思想——以“一元一次方程”为例

袁建华;87-88

追寻本质与流于形式之辨——关于小学数学课堂说理教学的思考

张德强;89-90

浅谈游戏在初中数学教学中的有效运用策略

张美萍;91-92

初中数学课堂教学中的师生互动教学举措探究

郑建标;93-94

外语教学与研究

思维导图在小学高年级英语教学中的应用策略探究

陈冰;95-97

基于网络平台的高三英语课堂教学模式初探

江凌云;98-100

高中英语教师如何提升自身专业知识方法探究

李慈;101-102

基于核心素养视角下初中英语高效课堂的实践分析

罗朝芳;103-104

浅谈初中英语词汇记忆的有效性策略

罗志彩;105-106

小学英语课堂教学互动现状及对策探究

王静;107-108

农村初中生英语时文阅读能力提升的有效策略探究

翁萍;109-110

基于评价方式提高英语写作能力的实践探索

朱惠琴;111-112

体育教学与研究

对泉州市体育中考政策的探析与思考

陈思云;113-114

小学体育教学特点及教学方法探究

敬军;115-116

多媒体技术和体育与健康课程整合意义之探究

雷一鸣;117-118

探讨如何以多媒体提高小学生学习体育运动技能兴趣的策略

詹美晶;119-120

探析小学体育教学中学生德育培养的策略

郑细珍;121-122

理化生教学与研究

生命观念在高中生物教学的渗透策略分析

车艳娇;刘玉芬;123-124

初高中电磁感应问题的教学探讨

陈贵金;125-126

高中化学教学中“以学定教 以教导学”的应用探讨

鞠小虎;127-128

以学生实践操作进行高中生物教学的策略探究

潘国申;徐杰;伍春莲;129-130

基于能力进阶的初中物理复习——以《浮力》复习课为例

石彦玲;131-132

核心素养视域下初中物理生活化教学策略探究

徐守林;133-134

浅谈化学教学中创新意识的培养策略

俞又瑛;135-136

政史地教学与研究

让核心素养在道德与法治课堂中落地的策略

杜淑兰;137-138

浅谈核心素养下如何进行小学德育教育

李靖华;139-140

以项目化学习为依托构建初中历史与社会高效课堂的策略

李霞;141-142

发现问题 探究问题 反思历史

许丹怡;143-144

探析高中历史核心素养的教学现状与培养策略

元小花;145-146

基于历史时空观念的中学教学探究——以高三一轮复习《苏联社会主义建设的初期探索》为例

张丽芳;147-148

艺术教学与研究

浅析怎样上好高中音乐鉴赏课程

蔡双骏;149-150

多元化策略提高小学音乐欣赏教学实效性的思考

卢培珊;151-152

兴趣教学法在初中美术教学中的应用策略探究

罗爱新;153-154

小学音乐教学中合唱训练的有效性探讨

丘琴兰;155-156

浅谈中西方音乐史教学对弹好钢琴的重要性

王紫菱;157-158

幼教天地

浅析幼儿良好学习品质的培养策略

黄桂芳;159-160

幼儿园小班年龄段区域活动现状分析与改进策略

赖四江;161-162

追随幼儿需求 在一日生活中挖掘课程资源——以小班课程《我上幼儿园》为例

王丽红;163-164

幼儿园班级管理中的信息化手段应用策略探究

殷凯玲;165-166

浅谈“五共理念”下幼儿园共享游戏区的创设

张泉清;167-168

考试周刊 征稿启事