教育教学研究

拂尘见金 勾连生辉——寓言故事读中指导课范式例谈

程子桐;1-2

学“转化”策略 促思维提升

方雪花;3-4

开展社团活动 培育科学精神

刘雪娟;闫超明;陈红;5-6

中学生积极完美主义与应对方式的关系研究——以宣威两所中学为例

潘莹;浦仕淮;7-8

多管齐下 切实提高概念教学效果

彭艳艳;9-10

基于核心素养的初中科学教学探讨

寿琳琳;11-12

让练习课“灵动”起来——上好一节练习课的策略浅谈

王悦;13-14

小学融合教育的实践研究

徐宏银;15-16

思维导图在小组合作学习中的应用

杨雪香;17-18

新时代家庭教育中父母言行影响的策略研究

张伊;19-20

标题——解析文本的一把“钥匙”

丁雄;21+23

巧用矿泉水瓶 轻松学习浮力

杜国民;22-23

从意境到意象——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导

高错悦;24+26

构建家校共同体 培养学生自信心

洪继林;25-26

综合实践活动课程项目化实施策略研究初探

匡燕;27+29

浅谈种植园地中大班幼儿自主性的培养

钱芳;28-29

独钟于“情”的儿童诗教学——试论小学儿童诗教学

秦梦;30+68

语文教学与研究

也谈小学情境作文教学策略

白凯;31-32

初中语文核心素养与课堂教学改革创新分析

曹永邰;33-34

课外阅读在小学语文教学中的重要性

丁丽;35-36

小学语文情境教育模式的构建

付隽;37-38

小学语文五年级阅读教学中情景教学法的整合运用实践分析

金芳君;39-40

中学语文教学中学生思维能力的培养策略

李贵萍;41-42

小学高年级语文微习作教学研究

凌小平;43-44

长缨在手 轻松缚苍龙——语文三阶段阅读训练技巧运用

刘海秀;45-46

小学语文单元主题教学的策略研究

任晓荣;47-48

初中语文古诗词群文阅读策略初探

沈洁;49-50

基于核心素养下的初中文言文教学探究

汪黎明;51-52

浅谈小学语文阅读教学的有效性策略

王长虹;53-54

基于核心素养导向的小学语文阅读教学

肖加丽;55-56

中学语文教学推行国学教育的理论依据

杨华;57-58

小学语文高年级口语交际的认识与分析

杨玲芳;59-60

互动教学在初中语文教学中的应用分析

杨晓晖;61-62

论如何有效提高小学作文教学的效率

杨玉斌;63-64

小学语文低年级拼音教学中微课的导入策略

张建芳;65-66

浅谈小学语文作文教学的方法

范伯英;67-68

运用影视资源“活化”初中语文教学

华修松;69+71

真正实现主体性阅读——就“部编版”初中语文教材革新的思考

黄蔚;70-71

看似寻常最奇崛——记叙文选材组材技巧例谈

李茂平;72+74

构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式探讨

陆丽华;73-74

微课在小学语文教学中的应用问题研究

马学梅;75+77

基于新形势下的小学语文写作教学之我见

王礼凤;76-77

发掘读写点 生出妙笔花——摭谈小学中年段阅读教学中随文练笔的落点选择

张晓婷;78+80

小学语文课堂教学中的读与写

赵梅花;79-80

小学语文备课浅析

周亮;81+105

数学教学与研究

数学思想在初中数学教学中的应用浅析

陈智祥;82-83

体验式学习在小学数学教学中的应用研究

刘明锋;84-85

八年级数学教学环节中数学模型思想的巧妙渗透分析

马明润;86-87

数形结合在小学数学教学中的应用

苏幼治;88-89

利用项目式学习推进初中数学教学的实践与反思

孙晓丽;90-91

探究如何培养小学生的数学创新思维能力

汪章存;92-93

浅谈小学数学课堂的催化剂——多媒体技术

王婷;94-95

乐学志趣 和谐教学——浅谈小学数学课堂教学中的“趣”

姚春燕;96-97

新课标背景下如何提高小学数学课堂教学有效性

张英;98-99

“学展点练”教学模式在小学数学中的应用

赵成忠;100-101

问题导学法在初中数学教学中的应用研究

朱浩玮;102-103

小学数学教学存在的问题及解决策略浅析

拜玉盛;104-105

浅谈信息技术与数学教学的融合

代积琴;亢禹;106+108

初中数学翻转课堂设计探讨

高娟;107-108

新课改视阈下小学数学教学方法创新探析

孔继琴;109+111

小学中高年级数学课堂有效互动课堂模式的研究

雷曦;110-111

概率问题中的几道易错题剖析

李保谦;112+114

基于分组学习的思维对话式小学数学教学探究

刘其跃;113-114

小学低段数学教学生活化实践分析

吕婧;115+117

贫困地区小学数学实验教学与数学文化整合初探

王彦梅;116-117

慧眼看真相 能力发现提升——初中数学教学中学生质疑能力的培养

张玲;118+126

外语教学与研究

浅谈如何提高英语书面表达能力

林朝阳;119-120

浅谈初中英语教学中的课堂导入策略

马柏山;121-122

语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用探究

吴昊;123-124

对小学英语绘本阅读教学的思考

姚云霞;125-126

思想理论研究

山区学校道德与法治生活化教学的实施策略研究

陈秀方;127-128

提高初中道德与法治教学的有效策略探究

王谨业;129+143

政史地教学与研究

浅谈高中历史核心素养“家国情怀”的考、学、教

马玉芳;130-131

新高考背景下高中历史有效复习的策略研究

祁茂俊;132-133

再论中学历史教师应该具备的素质

王自平;134-135

巧用历史故事 教好初中历史

杨国雷;136-137

“新高考”与高中历史教育的“新应对”刍议

冶高平;138-139

初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

赵崇德;140-141

有效培养民族地区学生历史学科素养策略探究

陶荣;142-143

理化生教学与研究

从核心素养培养角度看初中化学课堂教学

何宝贤;144-145

高考驱动下高中生物复习课教学思路探寻

唐勇武;146-147

浅谈多媒体在高中化学课堂中的运用

谢玉荣;148-149

导学案在初中物理教学中的应用

袁爱中;150-151

转换参考系解决物理问题

赵子莹;王洪娜;152-153

艺术教学与研究

小学美术课的困惑及未来发展

傅慧芳;154-155

浅析新课改背景下初中音乐教学中存在的问题及对策探讨

黄小姬;156-157

关于小学美术水墨花鸟画教学的实践探索

刘明月;158-159

核心素养视域下的小学音乐课堂教学分析

吴曦娜;160+164

班级管理

城乡接合部班主任工作的几点思考

张黎娟;161-162

小学班主任转化“后进生”的策略研究

朱红霞;163-164

幼教天地

利用幼儿园户外游戏全面促进幼儿发展

王春梅;165-166

新时期幼儿园教育管理的问题及解决措施研究

张文玲;167-168

考试周刊征稿启事

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