教育教学研究

尊重生成——让课堂演绎别样精彩

岳彩凤;1-3

基于唯物论角度对提高小学生科学素养教育的研究

黄仰;吴怡;4-5+23

以人为本——合作交流模式下的分层教学

陈杰;6-7

精选讲评范例 丰富语言积累 突破习作瓶颈——以《“借物喻人”写法讲评课》为例谈提升习作讲评课实效的策略

陈蔚;8-9

巧用网络学习空间“人人通”平台助力教育教学

樊宇娟;10-11

浅谈如何做好和用好改错本

范叶巧;12-13

《孔乙己》掌柜形象之我见

费莺莺;14-15

小学综合实践活动与校本课程整合策略

李诚;16-17

拓展教学“业务” 铺展育人“花圃”——基于STEAM课堂下的科学教学研究

林铭孜;18-19

心理教育课与高中学生心理素质结构优化的研究

刘增兰;20-21

试论学生在学习过程中的需要

沈新;22-23

“康教结合”理念下低龄智障儿童语言康复训练的个案研究

于爱爱;24

语文教学与研究

诗情画意总相宜——以《雨霖铃》为例赏析

陈丽华;25-26

信息技术与小学语文教学融合策略浅探

董聪敏;27-28

新课标下初中语文情感教学之我见

韩惠琴;29-30

初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

季佳丽;31-32

实施体验式阅读 提高高中语文教学质量

林荔青;33-34

基于研究性学习的高中语文教学探微

刘晓霞;35-36

情感教育在初中语文教学中的作用及具体运用分析

马友录;37-38

“变现”信息力量 学以致用——浅谈在语文教学中培养小学生信息搜集处理能力

潘静薇;39-40

借鉴“解放思想” 培养语文创造力

钱舒蕾;41-42

小学语文作业设计与指导策略探究

时瑞涓;43-44

现代信息化环境下小学语文口语表达能力的培养策略探究

王春凤;45-46

小学语文循证教学应用条件

王为祺;47-48

再议小学语文古诗词教学

王新梅;49-50

浅谈初中语文作文教学中如何进行分层次教学

杨敬桥;51-52

随风潜入夜 润物细无声——浅谈如何在高三语文教学中渗透德育

姚跃;53-54

浅谈初中语文作业的分层布置与管理

殷妹娟;55-56

试论高中语文寓美于教

张松;57-58

精讲多练——打造语文高效课堂

张玉芝;李新义;59-60

基于如何从生活角度进行初中语文教学

陈燕娇;61

以趣导读——浅谈小学语文阅读兴趣的培养

强彪;62

腹有诗书气自华——浅谈初中语文古诗词鉴赏教学策略

郑少淮;63

数学教学与研究

小学数学教学中有效问题情境创设策略探究

陈舜鸾;64-65

促进数学深度学习 提升小学生的核心素养

陈秀华;66-67

小学数学课堂简约化的思考与探索

陈晏玲;68-69

生活化教学策略在小学数学教学中的应用分析

陈银辉;70-71

培养数学读题能力 发展学生数学核心素养

洪江东;72-73

初中数学教学中学生数学阅读能力的培养策略探究

胡太新;74-75

小学数学分层教学策略探析

江梅娇;76-77

基于数学建模的小学“式与方程”教学设计研究

柯艺蓉;78-79

初中数学的有效教学策略分析

蓝丽芳;80-81

浅谈传统文化在小学数学课堂中的渗透

李虹;82-83

小学生数感培养的实践与研究

林梅香;84-85

反思性教学在高中数学新课改中的应用分析

陆志霞;86-87

浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学

万荣新;88-89

浅谈初中数学教学中如何提高复习效率

王军强;90-91

初中数学提问技巧探讨

王敏;92-93

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

伍渊泼;94-95

关注数学思维外显能力的培养——以整理与复习课的教学策略为例

徐颖;96-97

勾连生活 合理建构 深化认识——“认识万以内的数”的教学磨合与反思

杨丽;98-99

以发展学生核心素养的问题链教学——以“两角差的余弦公式”教学为例

游明霞;100-101

七年级数学教学中分类讨论思想的应用分析

张安定;102-103

初中数学函数教学有效性探析

张金娣;104-105

探究初中数学“互动导学”优化策略

连曙强;106+111

开展小学数学深度学习的策略分析

蒋一能;107

外语教学与研究

初中英语语法课情境主线和情境链的创设及建议——例析译林牛津教材8B U7 Grammar:passive voice一节区级公开课

姜澄;108-111

初中英语教学中“合作学习”的应用探究

黄福广;112-113

高中英语阅读翻转课堂的行动研究

黄秀丽;114-115

以情优教——构建和谐高效的初中英语课堂

雷蕾;116-117

情景教学法在初中英语教学中的应用分析

李福红;118-119

基于核心素养的小学英语学习能力培养对策研究

刘春红;120-121

小学三年级英语绘本阅读教学实施模式初探

林文美;122

思想理论研究

让智慧课堂点亮生活的路——让初中《道德与法治》教学走进学生的生活

邵华;123-124

浅析初中思想品德课程开发的重要意义

杨月菊;125-126

体育教学与研究

中学体育教学中篮球文化的构建分析

陈晓芳;127-128

初中体育以信息技术构建有效课堂的具体策略

王谷丰;129-130

信息技术教学与研究

基于STEAM的信息技术项目式学习的研究与实践

解元;131-132

建构初中信息技术高效课堂的策略

马俊存;133-134

探索新课标理念下的小学信息技术教学策略

聂永洪;135-136

政史地教学与研究

突破高中历史教学雷同性和浅表性的策略——以《英国代议制的确立与完善》为例

胡靖华;137-138

试论如何运用教材辅助栏目提高初中历史课堂教学的有效性

李崇德;139-140

试论高中历史教学地理意识的培养

李琳;141-142

史料教学在初中历史教学中的应用探究

林海渝;143-144

理化生教学与研究

优化初中物理课堂练习浅探

吴丽华;145-146

浅谈创新及品德教育在化学教学中的落实

谢建强;147-148

例谈初中化学实验教学中的素养教育——以解读“测定空气中氧气含量实验”为例

张香珠;149-150

关于高中生物教学中渗透情感教育的探讨

张小琴;151-152

高中生物学生活化教学策略探讨

张岩芳;153-154

艺术教学与研究

浅谈如何利用名画欣赏唤起孩子童心世界的美

金艳;155-156

中学音乐教学中微课的运用探索

蔺政军;157-158

班级管理

入心灵 开心结——浅谈德育教育之小学班主任工作的方法策略研究

石向楠;159-160

简析新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法

撖荣祖;161

德育教育在初中班主任工作中的价值体现

徐红花;162

幼教天地

浅谈《指南》引领下幼儿课程游戏化的实施策略

黄丽红;163-164

家园共育培养幼儿学习品格之策略探析

刘丹;165-166

浅析幼儿园歌唱教学方式的新设计与实施

汪劲秋;167-168

考试周刊 征稿启事

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