版权信息

Copyright

考试周刊杂志
  • 名称:考试周刊
  • CN:22-1381/G4
  • ISSN:1673-8918
  • 收录:中国知网 万方数据
  • 网址:www.kszktg.com

联系编辑

论文资源

当前位置:考试周刊杂志社 > 论文资源 >

物流管理专业实训室建设方案设计

作者:缪宇明 程驰 字数:2782  点击:

摘 要:通过实训室对各节点模拟,从而展现货物的入库、仓储、流通加工、配送、出库等第三方物流企业的供应链流程。在此模拟的供应链上,配备一系列模块化的现代物流设施,如:全自动立体仓库、电子标签辅助拣货系统、电子看板,RF手持设备等,它们各自独立,又互为联系,充分体现了传统的物流运行过程通过信息化实现其战略决策系统化,管理现代化和作业自动化这一现代物流的时代特征,从而在学校实训室内营造了一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实训教学环境。

关键词:物流设备;物流实训室

1 建设物流实训室的必要性

在社会需求的推动下,2001年起,全国部分学校开始试办“物流管理”等相关专业,为企业培养和输送物流专业人才。这在一定程度上对物流知识和思想的传播起到了很好的作用,也的确培养了一些物流人才。他们在相关的物流岗位上发挥了作用,有效地促进了企业物流运作的变革和进步。

但是,其中反映出的问题也不少,主要体现在以下几个方面:

1.1 偏重理论培训,缺少实践环节

目前在各种认证体系中,基本上以知识性学习为主,只有少量的实际操作环节。

现代物流业很注重实际操作经验,仅有理论知识难以解决企业的实际业务问题,物流培训也必须以此为重要原则,加强实训功能,注重对实际业务的理解和对实际操作技能的掌握,才能培养出符合企业需求的人才。

1.2 教学手段单一,感性认识与理性认识不能有机结合

目前无论是高校的物流学历教育还是职业培训,普遍存在一个问题,就是教学主要以教师分散授课为主,辅以少量甚至没有参观。学员们无法全面系统地了解物流运作的整个过程,除少量悟性较高的学员外,大多数学员的物流知识结构比较凌乱。

1.3 传统实训方式已不能满足学生和企业的需要

学生实训要求在类似企业实际的环境下,并且实训的设备、软件必须是企业实际应用的,或在企业实际应用基础上改造过来。

随着国内教育教学改革的深入,实训方式创新层出不穷,旧有的实训方式尤其是模拟仿真远远不能满足现有教学的需要。

2 物流实训室设计理念

通过实训室对各节点模拟,从而展现货物的入库、仓储、流通加工、配送、出库等第三方物流企业的供应链流程。在此模拟的供应链上,配备一系列模块化的现代物流设施,如:全自动立体仓库、电子标签辅助拣货系统、电子看板,RF手持设备等,它们各自独立,又互为联系,充分体现了传统的物流运行过程通过信息化实现其战略决策系统化,管理现代化和作业自动化这一现代物流的时代特征,从而在学校实训室内营造了一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实训教学环境。

3 实训室方案规划设计

物流实训室平面布局

主要组成部分:

全自动立体仓库及自动分拣:立体货架、全自动堆垛机及输送装置等;

普通仓储货架:重型及轻型货架;

电子标签拣货系统:重力式货架、电子标签分拣系统及拣货台等;

打包封装:多种款式的打包设备;

条码及射频系统:RF手持终端、条码打印机及多种条码阅读设备;

管理岗位:物流软件、PC及桌椅。

4 实训系统功能

之所以要在学校实训室条件下,构建一个类似真实的以第三方物流服务单元为核心的供应链仿真系统,其真实目的是想以此为学校进行现代供应链物流运作管理等相关课程的课堂理论教学提供一个有效的辅助教学手段,并为学生掌握各种现代化,自动化的物流设施设备的操作技能,提供一个实实在在的实训平台。

所以从这个意义上说,我们这套实训系统应具有以下教学实训功能:

4.1 了解和学习物流管理的内容和技术

1、仓储管理系统的操作训练

仓储管理操作主要是物流存储子系统中最基层的一个执行环节,它包括储位管理、货品管理、出/入库管理库存管理(盘点、转储、转仓、库存查询)等。学生通过相关现代化信息仓管工具的操作训练,如全自动立体仓库、手持RF数据采集终端、电子标签辅助拣货、超声波定位、RFID物流跟踪、电子看板目视管理等,了解其功能和性能,掌握其操作技能。

2、仓储运输表单缮制训练

物流企业的一切作业流程都是以单据作为凭证标准,即见单作业。所以熟悉和了解仓储、配送、运输管理等方面的单证流转及其缮制技术,这对物流专业的学生来说是至关重要的。

3、货物保管堆存操作训练

要求学生通过实训能够学会在仓库条件确定的情况下,能够根据货物的特性,包装方式和形状,保管的需要以及为确保货物的质量不受损失,又能方便作业和充分利用仓容而选择正确存放方式的技术。

4、配送与运输调度作业的技能训练

主要功能包括根据订单拣货、组配装箱、车辆管理、运单管理、车辆调度管理、配载管理、跟踪管理等,通过实训,使学生熟悉配送业务和熟悉运输管理业务流程。

5、物流装卸机械设备操作技能训练

通过学习,使学生能够阐述常用搬运、装卸机械的功用及特点,熟悉常用的搬运装卸操作程序,能操作常用的搬运装卸机械,并能简单维护装卸机械设备,并在此基础上结合劳动和社会保障部门举办职业技能鉴定考试,把职业培训与职业资格考证有机结合起来,在装卸机械操作技能得到训练的同时,取得相关的职业资格证书。

6、集装器具的操作训练

集装是将许多单件物品,通过一定的技术措施组合成尺寸规格相同,重量相近的大型标准化的组合体的组合状态,集装器具主要是指托盘等。为了能使学生通过实训,学会和掌握物流实务中经常会碰到的托盘的装盘码垛,货物的装载技巧及紧固。

4.2 熟悉和掌握各种信息化、自动化、机械化技术装备在物流系统中的应用

众所周知,现代物流是建立在信息化基础上的自动化、机械化、系统化的新型产物,其运行的基础就是信息交流或者说,信息就是现代化物流的灵魂和血液。正是那些能充分体现高度机械化、自动化、信息化等现代科学技术的物流设施和装备(如:全自动立体仓库,无线数据采集终端,电子标签等)在现代物流系统中的广泛应用,才为现代物流实现其消除浪费,降低成本,提高效率等为目标的核心价值奠定了坚实的硬件基础。

5 结束语

现代物流,无论其作为一门新兴的产业还是一门新兴的学科,其所具有的极强的实践性和其所涉及的产业活动的多样性和复杂性已构成了现代物流的两大显著特色。所以说,要实现现代物流的核心价值,那么就必须既要学会必要的物流管理理论知识,又要熟练掌握和学会必要的各个物流岗位的实践操作技能。这也就是说,提供类似真实的物流职业岗位的实训和实训是十分必要的,通过实训,希望使学生能熟练应用计算机技术、自动化技术、网络通信技术、无线电射频识别技术等一系列先进的现代科学技术来实际进行物流信息的收集,分类处理和管理执行;同时还要能熟练使用物流装卸机械设备,,会缮制各种物流流程中的各种表单,达到熟练应用现代物流操作技能。为学生毕业后踏上物流工作岗位后尽快进入工作角色,不断探索实现物流核心价值的新路径、新方法打下扎实的理论与实际动手创新的基础。


以人为本的军队士官院校专业实验室建设探讨
以教师党员为导师主体的美术班级专业导师制的作用分析
土木工程专业《土力学》教学改革探讨
社区教育工作者专业化能力构成研究
探析江西省高校非英语专业英语学生的需求
浅谈飞机机电设备维修专业群大学生校外实践基地的建设
提高中职学校机械类《专业英语》的教学思考
提高技师院校非计算机专业计算机教学质量的探讨
动漫专业人才培养的探讨与研究
一项基于语料库的英语专业学生拼写错误调查
基于酒店管理专业的校企合作问题与对策的思考
馆员的专业化与儿童特色服务
高职电子商务专业人才培养策略研究
多类型节目下主持人专业化
高专院校美术专业中国画课程教学探索

主管单位:吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心 主办单位:吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心

CN:22-1381/G4 ISSN:1673-8918 考试周刊杂志社

校园英语 好家长 网站地图