摘要：在最近几年中，幼儿园的绘本教学成为了教师教学关注的重点。教师在实际进行幼儿数学教学的过程中，就应该合理的运用绘本教学内容。通常情况下，在绘本教学模式下，教师能够把比较抽象的知识转变为简单生动的内容。同时，幼儿绘本教学中隐含了比较多的数学元素，这对于引领学生成长和发展莫定了坚实的基础。由此，教师在实际进行幼儿数学教学的过程中应该合理运用绘本展开教学，为提升幼儿的学习能力提供充足的准备。

关键词：绘本;幼儿数学教学;意义;策略

中图分类号：G613.4 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）10-0009-01

前言：在现阶段，幼儿教学成为了教师关注的重点。在实际开展教学的过程中，数学是一门十分重要学科，主要是因为幼儿学习数学能够提升自身的思维品质。在学习的过程中看待问题会拥有不同的见解。由此，幼儿数学教师在实际开展数学教学的过程中，就可以合理运用绘本教学，让幼儿拥有较强的学习能力。同时，通过生动的知识画面，对幼儿提供坚实的引领。最终让幼儿的数学学习能力得到有效的提升。

1.幼儿数学教学中运用绘本的意义

通常情况下，幼儿教师在实际开展教学的过程中，会合理运用绘本教学内容。在这个过程中产生了十分重要的意义和价值。具体展现如下：第一，教师在实际进行幼儿数学教学的过程中，能够合理运用绘本教学，就会对幼儿提供更加准确的引领。在实际学习的过程中，幼儿会展现出比较生动和形象的知识画面。在这样的情况下，幼儿就会对数学知识产生一个清晰认知，同时加强了幼儿教师和幼儿之间的沟通和交流[1]。第二，教师在运用绘本教学的过程中，能够把数学知识更加清晰的展现在幼儿面前。在此情况下，幼儿就会接触画面，对自己的视觉产生了很大的冲击。由此，幼儿的创新思维和发散思维均会得到提升。第三，在实际进行数学教学的过程中，教师通过绘本教学，能够为幼儿提供讨论和分析的机会。幼儿的语言表达能力等都得到了提升，最终幼儿拥有良好的行为习惯。总的来说，在幼儿数学教学的过程中，幼儿教师能够合理运用绘本教学，就会提升教学的质量，还会让幼儿在快乐中学习，促进了幼儿的综合素质发展。

2.幼儿园数学教学中运用绘本的具体策略

2.1 选择合适的数学绘本

一般情况下，数学绘本的选择会在很大程度上影响着幼儿的学习效果和质量。因此，在实际开展幼儿数学教学的过程中，教师应该重点从绘本教学内容的选择出发。比如，针对幼儿数学绘本“吃了魔法药变成哈哈阿姨”的教学内容，其中涉及了三角形、正方形和长方形等形状。在对这些图形进行结合和拼接的情况下，就形成了几十页的教学内容。但是，教师在实际进行幼儿数学教学的过程中，不能完全在课堂上讲解完毕。所以，教师就应该适当的删减教学内容，选择一些激发幼儿思维和动手操作能力的内容。在保证教学内容符合幼儿发展规律的背景下，让幼儿在课堂的有限时间内容学习到更多的知识[2]。

2.2 对教学方式进行创新，渗透绘本内涵

在幼儿数学教学的过程中，教师的教学手段变得越来越重要，新颖的教学手段会激发幼儿的学习兴趣，对幼儿产生巨大的冲击。因此，幼儿教师在实际进行数学教学的过程中应该对教学手段进行更新和升级。通常情况下，教师应该和幼儿之间进行积极配合，让绘本教学真正的展现出价值。比如，教师可以在开展教学的时候设定相应的悬念，让幼儿的阅读兴趣得到激发。同时，教师还应该为幼儿提供相应的提问，让幼儿的数学知识面得到扩宽[3]。比如，在开展幼儿数学绘本“让谁先吃好呢？”教学的过程中，在对长颈鹿身高进行测量的过程中，就应该向幼儿提问怎样测量其身高。在教师的引导下，激发幼儿的想象空间，最终掌握更多的测量知识。

2.3 对数学绘本教学进行重点控制

在幼儿阶段，孩子的自控能力比较差。在实际进行幼儿数学学习的过程中，幼儿在面对数学知识的时候往往不能重点理解其中的内涵。因此，教师就应该展现出自身的引导价值和地位。在教学的过程中，能够对绘本教学进行重点掌控。这样，才会对幼儿数学绘本教学的质量进行保障。教师在教学中应该对幼儿进行鼓励，在遇到问题时要勇敢向前不能出现退缩的现象。随之，教师在必要的时候要为幼儿提供帮助和指导，针对那些难以理解的知识内容，教师就应该详细的为幼儿进行讲解。这样，在幼儿自主学习和教师协助下，则会提升幼儿数学绘本教学的质量。

3.结语

综上所述，在幼儿数学教学的过程中，教师合理运用绘本教学，就会提升幼儿的学习效果，还会提升幼儿的综合素质发展。由此，幼儿教师在实际开展教学的过程中，应该结合幼儿的身心发展规律，为其选择合适的教学绘本。同时，在这个过程中，幼儿教师还应该对教学方式进行创新和升级，能够在教学中更加深度的摄人绘本教学。教学过程中，教师还应该对绘本教学进行重点控制。在绘本教学的引领下，一定会保证幼儿朝着更好的方向发展和进步。

参考文献：

[1]刘锦英.论绘本在幼儿园数学教学活动中的运用[J].中国校外教育，2018（13）：147-148.

[2]费勤芬.绘本在幼儿园数学教学活动中的应用探讨[J].新课程学习（上），2014（08）：178.

[3]娄文瑶.浅谈绘本在幼儿园数学教学活动中的运用[J].科学大众（科学教育），2013（09）：91.