中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0005-01

幼儿的安全及安全教育是我国教育部门一直高度关注的问题。随着人类社会的不断发展，汶川地震、玉树地震等各种天灾人祸不断发生，一次次给人们敲响了警钟，也再次凸显了校园安全教育的重要意义。为此，引导幼儿学习自救互救知识，避免各种灾害侵袭，是当前十分紧迫且需要解决的问题。

合肥市合铁家园幼儿园一直把校园安全工作作为工作的重中之重，坚持“预防为主、防御结合、加强教育、群测群防”的原则，努力构建具有科普教育特色的园文化体系。积极开展防震减灾科普宣传教育活动，并将其作为主要内容纳入教育教学活动。以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”为目标，以宣传和教育相结合，增强师幼防震减灾意识和自救自护能力，加强师幼、家长在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及。

1.加强领导，分工明确，形成合力

为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，党政同责，做到思想到位、措施到位。幼儿园成立了安全工作领导小组，各班教师紧密配合工作责任机制，将防震减灾教育工作列入每学期教学计划中，并把防震减灾科普教育工作当作一项重要工作。确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定计划，定时、定点、定内容，定期开展主题教育活动，有条不紊的开展地震知识主题活动，把防震减灾科普教育工作当作期末考核的一项重要内容。

2.加强基础。突出特色，注重实效

为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，幼儿园充分发挥幼儿游戏活动教育主渠道作用，紧密围绕教育教学活动和游戏活动，加强地震科普与学科领域知识渗透，找准切入点，开展以防震减灾为主题，拓宽幼儿防震减灾科普知识的视野，保证师幼对防震减灾的认识和基本技能的掌-握，把防震减灾教育作为幼儿园安全的一项重要内容，增强师幼的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力;提供稳定的教育活动经费，备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师幼了解地震科普知识的需求，全面开展宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任。

3.以人为本。开展形式多样的防震减灾活动

《3-6岁幼儿学习与发展指南》健康领域中指出，要进一步加强幼儿公共安全教育，培养幼儿的公共安全意识，提高幼儿面临突发安全事件自救自护的应变能力。幼儿园开设了防震减灾科普知识活动室，利用图书、宣传栏和互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾科普知识活动宣传，让幼儿学习了解防震常识。经常组织幼儿观看地震科普动画片，让幼儿了解地震知识，增强防震自救意识，拓宽知识面，激发其对科学活动的兴趣，从小就树立防灾减灾的意识。每学期举办教职工防震减灾知识竞赛、家长知识讲座、幼儿模拟演练等不同形式的教育活动，普及防震减灾科普知识，全国防震减灾日”5.12”活动中，举办主题教育活动、防震演练等活动。

另外，安全教育不仅要走进课堂，还要适当的走出课堂，渗透到区域游戏、家长会、举办安全图展、安全知识讲座、社区等活动中，使安全教育无处不在并且喜闻乐见。让幼儿在各种活动体验什么是安全，渐渐形成安全意识和应对危险的能力。

4.加强教师培训，提高防震减灾教育教学的效果

教师是对幼儿进行安全教育的主要人员，在安全教育中起了关键性作用。国内很多学校进行安全教育的教师绝大多数并没有经过系统的专业培训，往往和家长一样，仅凭自己的经验或从有关资料查找到的知识对幼儿进行简单的宣传，缺乏对于一些危险情境的切实有用的自救技能的教育，使安全教育达不到预期效果。我园重视加强对教师的培训，为了丰富和提高教师安全防护的知识与能力，每学期邀请专家、专业人员来园做防震减灾知识讲座，对教师进行专题培训，对教职工进行全员培训，明确岗位职责，努力提高师幼安全意识和责任，对培养幼儿紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。

5.制定切实可行的应急预案

不断建立健全、修改、完善幼儿园安全应急预案，做好安全防范及应急处理工作是幼儿园安全工作的前提。我园根据《中华人民共和国突发事件应对法》《安徽省突发事件应对条例》等规定和市政府要求，积极成立安全应急预案小组，形成应急预案体系，规范突发事件应对工作，规范有序的开展应急预案建设工作，组织汇编了《幼儿园安全应急预案汇编》。根据我园实际情况，针对可能会发生的安全事件所需的应急准备和应急行动而制定的指导性措施，包括：对紧急情况或事故灾害及其后果的预测、辨识、评价;应急小组的职责分配;应急救援行动的指挥与协调;应急救援中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源;在紧急情况或事故灾害发生时保护生命、财产和环境安全的措施;现场处理、恢复等。

幼儿园安全应急预案的建立，为切实做好我园安全防范工作，及时、有效地应对可能发生的突发事件打下了坚实的基础，为确保广大师幼及教职工身体健康和生命安全提供了健全的保障。幼儿园每学期组织幼儿开展紧急避震、疏散演练，师幼参与率100%。

6.存在的问题及今后规划

（1）虽进行防震减灾科普教育教学，但还未形成系统，有待进行园本课程建设，可将防震减灾科普教育与生命教育活动、安全教育活动相联系，让师幼和家长共同重视起来。

（2）建设防震减灾科普活动动手方面的活动，使教育活动更具有直观性和说服力，保证教育效果。

（3）开展多种创新形式的科普活动形式，把“防震减灾科普教育”和幼儿园特色联系起来，发动全体师幼共同参与科普活动。

我园将继续努力，积极创建省级防震减灾科普示范校，不断将防震减灾科普教育引向深入，从而提高公众的防震意识，共创安全和谐园所。