作者简介：朱灵（1989～），男，汉族，江苏南京人，江苏省江浦高级中学，研究方向：高中历史教学。
　　摘 要：良好的责任意识是现代人的重要标志，而高中学生正处在迈向社会的重要转折点上，教师更应当将责任意识的培养作为主要的目标，帮助学生获得成熟，使学生收获顺利走向社会的“通行证”。因此在高中班级管理的过程中，班主任要充分发挥自身的引导作用，采取多元化的对策，加强对学生责任意识的培养。鉴于此，文章以高中教育中责任意识培养的重要性和学生责任意识发展上存在的不足作为切入点，探讨了培养学生责任意识的有效对策，以供参考。
　　关键词：高中；班级管理；责任意识
　　中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）50-0021-05
　　一、引言
　　高中学生是国家未来的接班人，只有培养高中生良好的责任意识，让高中生学会为自己负责、为家人负责、为社会负责、为国家负责，才能够让学生真正成长为社会发展需要的人，落实立德树人的目标。但是从当前的实际情况来看，很多高中学生没有养成良好的责任意识，对责任的重要性理解不够深刻，导致学生做事情不讲究后果，给学生的未来发展也埋下了隐患。因此为了进一步提升教育的质量，在实施班级管理的过程中，班主任应当将培育学生的责任意识当作工作的重要切入点，促进学生的全面发展，使学生树立起社会主义荣辱观，帮助学生成长为负责任的好少年。
　　二、当前高中生责任意识方面存在的主要问题
　　（一）自我责任意识薄弱
　　随着人们生活水平的提升，人们的道德观念也不可避免地受到了一定程度的影响，导致了某种程度的社会失范现象，部分高中学生也因此出现了自我责任意识薄弱的情况，主要表现为以下几点。
　　首先，部分学生对学习产生了不负责任的态度。对学生来讲，学习是学生面临的主要任务，也是学生将来回报社会的主要路径，但是从实际情况来看，很多学生没有意识到学习科学文化知识是自己的一个重要责任，而是认为学习是家长和教师交给自己的任务，是教师和家长要求自己必须去学习。因此这些学生也会缺乏学习的目标，对学习采取应付了事的态度。
　　其次，部分学生不会对自己提出要求。上进心是一个人获得持续发展的重要动力，作为心智逐渐迈向成熟的高中学生，理应具有较好的责任意识，保持积极向上的人生态度。但是部分学生却对自己缺乏要求，甚至会主动地去沾染不良的风气，这也是学生缺乏自我责任意识的问题。
　　最后，部分学生存在着严重的以自我为中心的现象。良好的责任意识意味着学生可以较好地处理自己和他人之间的关系，懂得用正确的方式来构建人际关系。但是部分学生只强调让他人尊重自己，很少会主动地尊重他人，将自己的得失放在首位，这是严重的自私自利的行为。
　　（二）家庭责任意识淡化
　　家庭是一个人成长的基础，对家庭产生责任意识，是一个人真正具备责任意识的重要表现，这就要求高中学生可以对自己所在的家庭负责，正确理解自己在家庭中扮演的角色。高中学生虽然还是未成年，但是对自己的家庭也负有较大的责任，主要包括学生需要尊重并且孝敬自己的长辈、能够用正确的方式来向家人提出自己的要求、根据自己的实际情况帮助家人完成一定的任务等，只有这样，才可以实现家庭的和睦。但是从实际情况来看，当前的很多高中学生却忽视了家庭责任，在和父母交流的过程中，要求父母必须要倾听自己的意愿，但是自己却不懂得去理解父母，有的学生由于自尊心过剩，还会出现对父母态度恶劣的情况，经常和家长产生争吵。并且这部分学生也很少会主动地关心关注家人，不懂得在家人需要帮助时伸出援助之手。此外，当前的高中生也很少会参与家务劳动，甚至有的学生在高中阶段仍然需要家长来照顾其饮食起居。
　　（三）社会责任意识淡薄
　　学生终将会进入社会，成为社会主义现代化建设的一分子，良好的社会责任意识可以让学生更好地参与到现代化建设中来，尽到自己应尽的义务。但是从实际情况来看，当前高中学生的社会责任意识令人担忧。
　　首先，很少有学生会主动地去关心时事政治。很多学生认为社会的发展和自己的现实生活之间是没有关系的，这就导致学生的生活中几乎没有时事政治的存在。对国家发生的事情没有充分的了解，也就导致高中学生作为中国公民所應当具备的民族责任感被削弱了，给学生未来参与现代化建设带来了影响。
　　其次，很多学生不懂得如何正确地处理自己和集体之间的关系。高中学生的心智发展还不成熟，很多学生仍然抱着以自我为中心的观点来和外界相处，导致学生很难用正确的视角来分析复杂的社会现象。尤其现在的学生生活范围大多被局限在了家庭和学校两个范围内，和外界的实际接触机会并不多，导致学生无法真正理解人和人之间所应当具备的相互依存的关系，而是认为人和人之间只有相互利用的关系，从而导致学生无法正确处理自己和集体之间的关系。
　　最后，很多学生没有形成良好的奉献精神。学生对集体的不理解，导致学生对集体生活也不够关注，只有在教师和家长的要求下才会参与到集体活动中去，很难真正地去体会集体生活的乐趣，影响了学生奉献精神的形成。并且，还有的学生严重自私自利，甚至会由于不良情绪而做出损坏公共财物等情况。
　　三、高中学生责任意识淡薄的原因
　　（一）家长对孩子责任教育的忽视
　　家长是孩子的第一任教师，在孩子的成长中占据着十分重要的地位，而在我们当前的教育中，家长们受到应试教育思想的影响比较严重，导致很多家长都更加看重孩子在智力和能力上的成长，但是很少对孩子进行品格上的教育，这就导致高中学生的思想品德从小没有获得较好的发展，这是部分高中学生缺乏责任心的一个重要原因。
　　一方面，部分家长会将教育的重点完全放在开发孩子的智力和提升孩子的能力上，并且从小就对孩子提出以能力和智力发展为目的的要求，让孩子参加各种培训班，但是却很少去关注孩子在品德上发生的变化，导致孩子从小就处于被家长控制的状态，对自己究竟需要做什么没有形成正确的认识，从而导致了高中学生缺乏责任心的问题。