考试研究

全国大学英语等级考试考务管理研究——以呼伦贝尔学院为例

李国强;敖日格乐;1-2

高考英语口语测试与雅思口语测试的对比研究

胡登阁;2-3

中医类别医师资格考试综合笔试学科成绩分析

辛静;4

中考冲刺阶段语文复习的几点思路与方法

谢燕月;5

以本为本,推陈出新——谈如何提高中考数学复习的有效性

薛标;6

对初中数学总复习的几点见解

黄东瑜;7

题型研究

解析几何试题解题方法技巧探究

王安园;8

教改研究

基于学生认知规律建立高校有机化学课程体系的教学改革与实践

周永福;吴明珠;李应;9

网络环境下医学化学的教学改革探索

张琼瑶;张爱女;冯春;10-11

行动导向教学法在小语种专业综合英语课程教学改革中的应用效果研究

王海波;杜海芳;11-12

浅析竞技体育后备人才培养机制改革

李好;13

初中体育新课改面临的几个问题

杨飞;14

应用信息技术促进初中数学教学改革的探索

项英;15

师资建设

高校教师岗前培训课程的问题分析及对策

黄杨;16+55

浅谈青年数学教师的培养——以南华大学为例

王红勇;廖基定;杨德牛;17

教材研究

法语口译课程教材及教学方法浅议

胡世娟;彭铁生;18

以“原电池”为例浅析从教材到教学的研究

王小传;19

教育视野

美国MIT的发展战略及办学特色

王漫;20

文学语言学研究

论“假洋鬼子”

郭文奎;21-22

从《太阳照常升起》的人物轨迹看主题

高妍;王欢欢;郭婷婷;22

非虚构小说创作的特点——评诺曼·梅勒的《夜幕下的大军》

任玉娟;23-24

《哈利·波特》小说里的教育理念体现

李玉华;朱伊方;24-26

南通市4A景区标识语英译现状分析——以中国博物馆景区为例

唐明利;26-27

奥巴马教育演讲的顺应性阅读

张亚茹;28

文化艺术研究

专业媒体对微博平台的运用

周笑;29

语文教学与研究

还原阅读:着重过程引导的阅读教学策略

王小英;30-31

阅读教学中品析词语教学策略

蒋立芳;32

中职语文阅读教学现状及对策

马俊清;33

阅读:学生最美的姿态——初中生课外阅读指导初探

马萍;34-35

FLASH动漫下的文言文教学——以《廉颇蔺相如列传》为例

吴洪清;35-36

再谈“说文解字”与“语文味”的生成

吴烨;36

高中语文互动式教学模式的研究与实践

吴志红;37

情感,让语文教学如此美丽

王薇;38

内初班学生汉语文实用能力培养体会点滴

薛雁;39-40

有效追问的艺术

唐修才;40-41

快乐早读,读出快乐

崔晓燕;41-42

浅议语文课堂教学中的朗读

梁延祥;43

高中语文课堂教学纵横谈

董会荣;44

优化语文课堂教学尝试

郑丽娟;45

江山虽多娇,需文人泼墨——以《小石潭记》为例谈初中语文生活化教学及写作策略

刘宝文;46

初中生古诗词能力培养浅谈

侯艳艳;47

教好语文课,让学生学有所获

赵霞;48

让学生从寓言中学会做人的道理——以《乌鸦喝水》为例谈小学语文引导式教学

顾春莲;49

设情境,讲方法,重实践

钱水梅;50-51

以《锄禾》《悯农》为例探析小学语文情感教学实践

谢守伟;51

浅析现代信息技术对小学语文教学的影响

候英佳;52

浅论小学生课外阅读的评价策略

蔡欲烜;53

追求智趣共生的小学语文课堂

钮永春;54

作为教学与研究

向《清兵卫与葫芦》学写作技巧

王琴;55

加强语言训练,提高小学生作文能力

袁亚利;56

数学教学与研究

对“过程也是目标”的解读和落实——以《函数单调性概念》的教学设计为例

汤泰俊;57-58

中学数学中实施差异性教学的有效途径

陈勤君;58-59

谈谈故事在中专数学教学中的应用

王良偕;59-61

技校数学教学方法探索和思考

尹爱彬;61

数学问题设计的方法

缪任祥;62-63

从椭圆的简单几何性质谈教学创新

李汉兵;63-64

一类最值问题的另类解法

邵达;65

数列易错点分析

林明霞;66

“解题后反思”习惯的培养

林志光;67

数学教学中的创新

蔡桂建;68

打造面向全体学生的高效数学课堂

杨露云;69

唤醒学生主人意识,构筑数学绿色课堂——在中职数学课堂中实行探究性学习的实践与思考

唐志平;70

数学课堂怎样建立有效的合作机制

黄少扬;71

互动性教学策略在高中数学课堂教学中的运用

陈明;72

关注细节,提高课堂实效

禹新颜;73-74

巧用“留白”与“补白”,让初中数学课堂更具魅力

王青;74-75

体验,让枯燥的初中数学课堂生动起来

刘功俊;75-76

轴对称与轴对称图形教学中的情境创设

张石军;76

灵活创新,恰如其分,真切情深——谈小学数学教学中学生情感、态度与价值观的培养

苏猛富;77

新课改理念下的小学数学实践活动课教学探索

巩建文;78

让孩子“恋”上数学

房秋菊;79

关于小学数学教学中的“体悟”

段晓云;80

对培养小学生数学数感能力的认识

彭杰;81

小学生数学学习兴趣的培养方法摭谈

梁井兴;82

让学生体验学习的乐趣

高奎;83

浅议小学数学作业的布置

王雨辰;84

外语教学与研究

基于英语学习策略的多维研究

余林霖;85

生态化大学英语教学探析

周婷;86-87

浅析中国英语学习者反身代词习得中的母语负迁移作用

于娟;87-89

原型范畴理论视角下的一词多义教学

刘倩;89-90

论外语教学中的语类能力培养

江婷婷;潘超;91

浅谈民航飞行学员的ICAO英语学习需求

王立涛;92

以跨文化交往为目的的德语习得过程中的中德文化比较学习

孙锦;93-94

论近体原则在导课环节中的应用

朱金华;95-96

正视学生的个体差异,有效组织分层教学

童丽华;96-97

多媒体应用于英语教学中的优缺点分析

唐叶;97-98

在英语教学中培养学生的创新能力

黄金丽;99

调整英语课堂教学策略,构建新型课堂教学模式

南宁川;100

将英语课堂打造成人性养育的殿堂

符呈生;101

新课改下的高中英语课堂教学探索——Making the News教学设计

钱薇;102

德语口语课堂教学的纠错方法

翟宇翚;103

在中职英语口语教学中如何发挥插图资源的作用

陈红敏;104

高中学生英语词汇学习策略研究

郭伟;105

高中英语教学反思与体会

孙海平;106

英语教学中培养学生主体意识的原则及方法

陈豹;107

现代化教学手段在农村初中英语教学中的应用

侯艳春;108

让每一朵鲜花都美丽绽放——例谈初中英语学困生的转化策略

高伟民;109

音标进,语感来

陆晓雯;110

没有现代化工具也能提高村小学生英语听力水平吗?

朱鑫;111

小学生英语阅读能力的培养

张玉娟;112

小学英语课如何让学生乐学

赵伟;113

“生活化”小学英语教学策略

赵晓岚;114

体育教学与研究

浅论体育创新教育

吴令;115

保定市人口老龄化与社区老年体育现状剖析与对策研究

吕策;赵金硕;116

如何促进阳光体育的发展

董菲;117

游戏在体育教学中的重要作用

李彩霞;118-119

对安宁市社区居民体育消费的调查研讨

陶艳;杨兵;119

信息技术教学与研究

对信息技术教学的探索

张冬;120

任务驱动教学法在信息技术课堂中的运用

江龙;121

通用技术课程应与科技类竞赛活动对接

魏海林;122

职业技术教学与研究

浅析TK6513型精密数控卧式铣镗床的研究

姜兰兰;123-124

政史地教学与研究

浅议思想政治课优化知识结构的基本途径

刘亚娜;124

对政治课堂情感态度价值观的思考

杨丽丽;125

课堂教学如何与学生情感产生共鸣——以人为本和谐观念如何融入中学历史教学

张丽芳;126-127

层层剥茧,化抽象为具体——课程目标如何转换成教学目标

陈奕玲;127-128

优化课堂教学,激发学习兴趣

吴素兰;128-129

例谈“说题”在地理习题讲解中的应用

李健;129-130

理化生教学与研究

例谈物理学史对物理教学的促进作用

侯红彬;131

高中物理教学应突出学生的主体作用

朱秀慧;132

感受相似之美,运用相似之妙——类比法在物理教学中的应用

周学芳;133

预设与生成并存——也谈物理复习课的教学设计

顾红洁;134-135

初中物理教学中横向教学的意义

张忆雨;135

让探究“动”起来,让物理课堂“活”起来

张顺明;136

初中物理“快乐”教学法探讨

吴忠银;137

了解学生心理,促进物理学习

黄安转;138+98

高中化学探究性实验教学实践与研究

汪金之;139

高中化学实验教学浅析

刘闯;140

高一化学教学内容的整合策略

林孝刚;141-142

把握好夯实基础与提升化学基本素养的辩证关系——探析初中化学酸碱盐章节的复习策略

周庆峰;142-143

高中化学课堂中开展小组合作学习的探讨

宝力日其其格;143-144

多媒体教学在化学课堂中的应用

王彩虹;144-145

探析体验式教学法在现阶段高中生物教学中的应用

徐勇;145

“DNA分子的结构”一节的教学设计

冯洁;146

高教高职研究

新媒体环境下高校思想政治教育实效性分析

邓楠;冉汇真;147-148

国内旅游管理专业人才培养特色比较研究——以教育部质量工程为例

刘娇;149-150

当前大学生学习生活思想状况调查分析与研究——以青岛理工大学(临沂)为例

张继国;150-151

学年制向学分制转型期遇到的问题及应对策略

齐晶;高江江;152-154

校园心理剧在家校合作心理健康教育中的应用

徐彩意;赵娟;154-155

一例噩梦困扰的青春期心理问题咨询报告

王瑞霞;155-156

适应性教学法在工科院校人才培养中的思考

李志斌;王颍颍;滕翠云;157

功能高分子材料课程教学的探索与实践

张新荔;杨素文;谭惠平;158-159

打破专业壁垒,抛弃过度阐释——对独立学院文学理论类课程教学的思考

李冠华;159-160

在《金属工艺学》教学中培养学生创新能力之浅见

曹广林;161-162

机电专业双语教学方法研究

贾蒙;162

教育教学研究

校园文化建设中的大美意识

石云山;163

“五名工程”人文素养之灯照亮成才之路

梅国星;164

多元评价促进学生全面发展

孟强;165

班级授课制分层次教学的探索与实践

付学宁;166-167

浅论激励性评价在课堂教学中的作用

姜文;167-168

如何构建科学复习课的学本课堂——由《微粒的模型与符号》4-7节复习引发的思考

张秀春;169

学期学分与高效课堂

王辉;170

十分钟,也能焕发生命的色彩——夕会课课型例谈

曹丽英;171-172

如何在幼儿师范学校开展泥塑教学

姜致远;172-173

活动教学法:中职德育课的Style——“五探”活动教学法在中职德育课中的实践

任传波;173-174

如何提高《电工学》教学质量和效率

李小兰;175

关于中等职业学校会计教学中的几点思考

王泰刚;176

学好数学,促进中职财会教学效率的提高

范国平;177

浅析音乐欣赏课的教学

王晓娟;178

让音乐走进学生的心灵——新课改下小学音乐有效教学策略浅谈

郁晓艳;179

班级管理

班主任在班级文化建设中应具备的修养和能力

黄敏婧;180

高中班级管理现状的调查研究

王铭奇;181

班主任面对学生要慎言

胡国权;182

农村留守儿童居多情况下班主任工作浅析

张书英;183

做好班主任工作的几点尝试

陈小华;184

小学班主任班级管理技巧略见

刘小梅;185

幼教天地

对开发幼儿智力的再认识

丁小琴;186

浅议音乐对新入园幼儿的教育功能

姜娟莉;187

以“故事表演”引路,让阅读成为幼儿成长的摇篮

李敏;188

体育游戏对儿童的发展价值

王晓华;189

关注幼儿个体差异,重视因材施教

臧妍;190-191

品围棋文化,展教师魅力——在围棋文化引领下如何提升教师个人魅力

钱影倩;191-192

细品围棋布局,感悟构图之美——浅谈围棋布局对大班幼儿构图能力的指导

蒋怡;192-193

利用现代多媒体技术辅助幼儿教育的探索

邱亚宁;193-194

出类拔萃

人生择友

朱文伟;194-195

SXSL-2型双头数控螺纹铣床的设计制造

程爱华;程启龙;郭天昊;195-196

油画欣赏

2+197