考试研究

高考文综地理综合题答题技巧——以2012年福建省文综地理综合题为例

许鹏程;1

自主学习在试卷评讲课中的应用

黄俊华;2

题型研究

广东高考英语听说题型角色扮演教学探讨

黄静茹;3-4

教改研究

关于推进大学英语教学改革的思考

刘佳;4-6

浅析创新教育背景下的大学英语教学改革

袁芳;6

对高中语文新课程改革的几点思考

陈艳瑜;7

教材研究

关于新教材的几点感受和应对办法

包崇江;8-9

提问法在处理人民版思想品德教材留白时的妙用

刘新朋;9

教育视野

新加坡职业教育的两个特点与启示

吕立刚;王玉银;10-11

文学语言学研究

试论《红楼梦》中的“空白”

滕驰;12

老舍“市民世界”中的平民意识

朱熠;13-14

解构东方主义——论严歌苓的小说《扶桑》

倪元元;程丽蓉;14-15

从“川普”现象解析方言区普通话的培训与考试

姚流芳;16-17

语言探微

崔丹;17-18

叙事分析在证言式广告中的运用

张颖;周光磊;19-20

从委婉语看中西文化差异

宋晓靓;20-21

功能加忠诚原则在交替传译中的应用研究

姚玲;唐莉玲;21-23

浅析文化差异下英汉习语的翻译

许秀锋;23-24

文化艺术研究

好莱坞电影中的英语文化图腾探讨

吕丹;24

现代园林设计语言初探

季益雯;25-26

流行语“屌丝”的文化透视

王峰;26-27

思想理论研究

马克思主义中国化的新历程

张梦云;28-29

语文教学与研究

浅谈聋校语文课本剧教学的意义

尹雪娇;29-30

如何提高语文教师的综合素质

陈晓倩;30-31

如何激活农村中学语文教学

孙亮亮;31-32

一心读得圣贤书,两耳闻得窗外事

张宝中;32

中学语文教学中多媒体辅助技术的应用

杜娟;刘春山;33

语文教学中如何培养学生的语感

黄雪芹;34

如何与学生一起分享语文学习的快乐

戴华征;35

还原语文阅读课的本真味道

张春杰;36+56

对小学生课外阅读的一些个人体会

史悦全;37

在语文教学中如何丰富学生的情感体验

曹丽娜;38-39

语文教学中有效开展小组合作学习的策略

解静伟;39

追求生本课堂,孕育灵动生命

王凤莲;40

关注教学细节,成就精彩课堂

黄如进;41-42

问题式教学法在语文课堂中的运用

苏静;42-43

关注细节,让语文课堂更完美

张惠芝;43

小学语文课堂对话教学研究

孙霞;44

初中文言文教学研究

陆兰芬;45

浅论小学语文创新教学的重要性

潘伟春;46

作文教学与研究

作文教学要强化学生的主体意识

徐成文;47

如何培养农村中职生作文兴趣

张晓霞;48

走出“矫情”,还原“本真”——初中学生习作面面观

张奕智;49+39

顺应新课标要求,提升初中生语文写作能力

郭成红;50

初中作文教学专题化实验初探

姜丽;51

作文教学感悟

黄金红;52

如何提高小学生的写作水平

马凤君;53

数学教学与研究

高中数学语言教学策略

郑洪彬;54

从导数的视角看三角问题

朱德利;55

开展网络数学教学的基本模式

李琳;56

基于网络环境数学教学模式的研究

李春盛;57

数学教学离不开“导”的艺术

王良眼;58-59

新课程理念在数学教学中的渗透

王志文;59-60

让学生主动“学”——浅论新课标下初中生主体能动特性的培养

刘凌英;60

“温水煮青蛙原理”对数学教学的启发

王鹤强;61-62

怎样提高初中数学习题课的教学效率

孙娟;62-63

以学论教,尽展“张力”数学课堂

金馨;63-64

让活动进入数学课堂——《排列与组合》活动课的案例反思

吴小燕;64-65

数学课堂教学探究

黄少辉;65-66

“变一变”,课堂“活”

陈宪平;66-67

让生活问题走进数学课堂

杨翠;67-68

怎样提高小学数学课堂教学的有效性

陈树文;68-69

在小学数学课堂中巧妙渗透数学思想

周志;69-70

数学的眼睛

王丽媛;70-71

让学生勤于思考,乐于思考

吴婷;71-72

如何激发学生学习数学的兴趣

赵萍;73

对小学生数学学习评价实践的分析

张小忠;74

小学生学习数学的心理障碍成因及对策

郑艺莹;75

外语教学与研究

文化适应理论对我国英语教学的启示

饶素梅;76-77

内隐学习理论在英语教学中的应用

华新宇;77-78

湖北科技学院《现代大学英语·精读》使用情况调查分析

郑静芝;78-79

独立学院大学英语语块教学翻译模式探讨

周娟丽;80-81

影响外语学习的智力因素和非智力因素

刘曼华;81-82

接受美学与英语旅游景点翻译

刘俊歌;83-84

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

王柳莎;84-85

在农村英语教学中以积极的情感态度来激发学生的学习兴趣——以毕节地区农村中学的课堂教学为例

李晓明;85-86

文化渗透:高中英语教学中不可忽视的环节

张文清;87-89

中学英语教学中跨文化意识的培养

吴美芬;89-90

增强高职学生英语学习效果的几点对策

秦炜;90-91

高职院校西班牙语精读课程教学模式探索

李奇颖;冯璐;92

大学英语听力教学策略浅探

肖铭燕;93-94

英语竞赛对高职英语教学的意义

石彤;94-95

日语母语者“以说话人为中心”的事态把握方式研究

白晶;96-97

从接受理论看日语定语的翻译——以日本新闻短评的汉译为中心

孙英彩;97-100

行动研究在高中英语写作课中的应用

宗怡;100-101

高中学生英语写作能力培养对策

潘道君;101-102

英语词汇教学中电子白板的应用

王伟峰;102-103

如何运用构建理论优化高中英语阅读教学

吕园园;103-104

谈英语阅读教学中学生猜词能力的培养

丁文秀;105

论高中英语的新教学与新问题

谭雪梅;106

高中语法课堂教学策略研究

黄泽锋;107-108

英语课堂教学中情境引导多样对话的运用

王联锋;108-109

培养学生“提问”能力,提高课堂“语言”效率

盛芸;109-110

通过科学的背诵使学生适应外语的特殊频率和节奏

蔡先锋;110-111

情境创设法在高中英语教学中的应用

管学军;111-112

如何培养学生学习英语的主动性

徐盛华;112-113

如何提高高中英语作业设计和布置的有效性

吴美选;113-114

如何培养学生初中英语自学能力

王凤英;115

朗读与背诵是形成良好英语素养的重要保障

张书学;116

谈初中英语课外活动的有效开展

潘美勤;117

在初中英语教学中实施分层教学

葛生南;118

情景教学在中职英语教学中的应用

刘艳;119

如何开展初中英语课外活动

卢兆云;120

体育教学与研究

2002-2011年我国体育类核心期刊网球运动科研现状分析

商伟;尚娟;121-122

武汉地区趣味体育项目开展情况的调查分析

丁俊;123-124

场地变化对中锋战术发展的影响分析

谈剑;125-126

舞韵瑜伽:全新的舞蹈健身形式

丛丽娟;126

如何提高体育教师的讲解设问能力

龚志伟;127

云南体育产业发展的现状及对策

胡文秀;128-129

浅析武术内涵与发展

马晓峰;129-130

学校课外体育活动的组织与实施

尹淑云;131

新课程下初中体育“耐久跑”教法探究

阚胜利;132-133

体育“后进生”的转化策略

林志宏;133

信息技术教学与研究

电子信息工程专业“卓越工程师”专业课程体系与培养方法研究

段晓杰;134

DCS控制系统在实践教学中的改进与创新

秦拥军;卢亚平;135-136

高中信息技术教学有效性拓展研究及策略

赵芸蓉;136-137

在信息技术教学中开展主题式小组合作学习

李海宏;138

计算机多媒体在学科教学中的运用

王霞;139-140

职业技术教学与研究

钳工教学中的言传身教

唐万梅;140-141

政史地教学与研究

创新违纪学生“教育答辩”,增强思想政治教育实效

丁媛;141-142

技校思想政治课教学中如何实施阅读教学

祁玮;142-143

基于学生需要的德育课程资源开发

朱红霞;143-144

丰富政治课堂,增强教学艺术

张云浦;144-145

在初中思想品德课中渗透法制教育

巫德静;145-146

义务教育与高中地理课程衔接

陈炳莲;146-147

理化生教学与研究

物理语言及其能力培养的探索与实践

陈松;148-150

分层次教学法在物理教学中的应用

季小亭;李爱华;150-151

技校物理课如何实施低坡度教学

杨赫;151-152

浅析初中物理习题课的教学

杨小花;152-153

对非专业分析化学实验教学的思考

霍鹏伟;马威;153-154

新课程下化学实验教学的设计理念

闫国民;154

新课程标准下高中化学教学策略探讨

薛晨娟;155

基于化学教学中减负增效的探索

倪闻;156

初中化学探究实验能力培养策略

曹月梅;157-158

高教高职研究

试论我国高校精品课程建设

杨建磊;158-159

CIS与高职院校品牌建设的路径

常婷;159-160

伊里奇学习网络理论构建的目的

张晓青;161-162

心理健康自我训练的方法

周舟;162-163

论大学生党员素质教育的途径与方法——以淮海工学院为例

王海;何颖;163-165

分层管理在独立学院大学生心理教育中的应用

任一帆;丁俊杰;张亚君;165-166

当代大学毕业生就业观浅析

卢浩宇;166-167

基于课程化模式的高职学生学习问题解决的课程模块建构与实施

李兴国;肖占君;168-169

《电气控制及PLC技术》案例式课堂教学设计

郁炜;祝永华;170

联系日常生活和临床知识,增强生理学教学效果

叶蓓;张立光;陈建珍;171

教育教学研究

从社会学角度看中学师生冲突

刘秀艳;王晓亚;172-173

浅议教育技术产业化

梁云真;173-174

新时期青少年网络道德教育刍议

王树荣;174-175

建立“三位一体”的校园暴力预防机制

赵玉敏;史文雷;彭学君;175-176

用爱收获阳光——浅谈小学德育新途径

何德瑛;177

如何培养学生的基本音乐素质

吴敏;178

从“技术支持者”到“教学促进者”——论新时期我国中小学教育技术老师的角色转变

高青松;179-180

走进新课程,让学生快乐成长

王庆福;180-181

构建会计电算化教学新模式

吴翔;182-183

中职《市场营销》课堂导入教学探析

蒋冬珍;184

如何通过习题教学培养学生的思维能力

陈百立;185

减负增效,优化作业

万中伟;186

班级管理

加强班级文化建设,塑造健康人格

余建国;187

班主任,你正确使用批评权了吗?

沈英红;188

建立科学的评价体系,发展学生的个性

张凯宣;189

班主任要当好学生的心理医生

李正源;190

幼教天地

如何在体育活动中培养幼儿的情感态度与价值观

马婷婷;191-192

问题解决学习在幼儿园一日生活中的运用

杨淑丽;192-194

习惯成就一生——浅谈幼儿良好习惯的培养

吕琴;194-195

出类拔萃

浅析社会诚信危机及其体系重构

蔺俊萍;195-196