考试研究

英语专业师范生招教考试策略研究——以郑州市招教考试为例

李伟杰;1-2

巧答高考历史题

敖久玲;2-3

高中物理电学实验考点分析

颛清岭;4

高三数学一轮复习策略

关存杰;5-6

乡土地理在中考中的考查

沈忠柱;6-7

题型研究

利用“多选奖惩法”限制多项选择题中的猜测因素

谷青松;7-10

怎样利用经纬网进行区域空间定位

黄开云;10

如何提高大学生英语阅读理解能力

余磊;11-12

教改研究

语文教学现代化改革要适应时代发展的步伐

郑志慧;12

高职院校五年制英语教学改革初探

王园园;13-14

独立学院《大学生心理健康教育》课程改革与思考

邢婷婷;14

电子类专业应用型人才培养的改革与探索

汪俊;谢国雄;张阳熠;15

大学化学教改之绿色化学实验探究

游圆丽;李超超;黄树辉;16-17

农村高中化学实验教学及其改革

李红英;17

我国高校文科计算机基础课程改革探讨

杨建磊;18

技工学校《计算机应用基础》教学改革实践与探索

张兴娟;19

高中新课程改革中的一点体会——如何让学生动起来

陈广坤;20-21

语文教学改革刍议

李华娟;21-22

中等职业学校音乐课程改革新收获

蔡守彬;22

师资建设

新时期我国体育教师教育研究

朱宏军;23-24

专业课教师如何提高实践能力

张仕军;24-25

教材研究

高中地理新教材特点与教学模式创新

袁青松;25-26

新教材背景下的初中数学教学

张延民;26-27

充分利用教材,提高学生素养

林燕珠;27-28

文学语言学研究

散发女性独特的气质,呼唤女性独立的春天——浅析舒婷诗歌

张瑜;28-29

人性之光——浅析《悲惨世界》中冉阿让的人物形象

王立娟;29-30

文化艺术研究

日本的妖怪文化——以狸为中心

李欣欣;30-31

语文教学与研究

语文教学对中学生健全个性的培养

王丽君;32

论语文教学中的德育教育

邹红艳;33

谈技校语文教学中的情商教育

马春芳;34-35

以讲学稿为载体的自主学习策略探究

曹微莉;顾伟;35-36

培养创新能力,增强教学效果

李美红;36-37

初中语文教学创新教育实施策略

况艳;38

文化寻根——浅谈中学语文的传统文化教学

刘亚洁;39

高中口语训练三步走

庞丽君;40

新课标下的初中语文教学实践与思考

韩玉宝;41

语文教学课后反思要做到“五要”

董丽萍;42

也谈语文课堂教学中的拓展延伸

王凤莲;43

论中学语文课堂教学的有效性

刘阳;44-45

用笑声来营造小学语文和谐的课堂气氛

吴良权;45

小学语文教学中学生质疑能力的培养方式

王莺;46-47

小学语文教学中学情分析的策略

刘敏;47

小学语文教学如何培养学生质疑问难的能力

陈小燕;48

作文教学与研究

高中作文教学应“多管齐下”

李昆;49

从《慢生活》看学生的作文恐惧

于红艳;50

激发兴趣,快乐作文

郑秋香;51

初中作文教学之我见

杨荣;52

走出初中作文教学的困境

赵转苹;53

数学教学与研究

数学归纳法的再认识

杨昌海;54

数列中的Toeplits定理及其应用

林植林;55-56

关于导数概念教学的几点思考

张康明;56-57

正弦函数微积分的妙用

楼开颜;57-59

数学分类思想课程资源的二度开发

冯毓;59-60

培养学生数学推理论证能力的探索

王宏记;60-61

数学课程和信息技术有效整合的现状分析

水生涛;61-62

数学课题学习中的问题预设和生成研究

朱燕华;62-63

开放性问题在数学教学中的应用

周志龙;63-64

浅谈数学开放式教学

王建斌;65

试论高中数学有效教学方略

刘惠玲;66

初、高中数学教学衔接问题探析

闫小玲;67

精心设问,精彩生成

方建珍;68-69

在数学教学中加强学生学习的主动性

唐玉芳;70-71

教学贵在多样性——新课标下初中数学教学方式探析

严鑫;71-72

优化留守儿童心理品质,提升数学学习能力

王金川;72-73

数学教学要贴近生活

杨霞;73

初中数学公开课评课方法探究

唐凤英;74

在操作、体验、创新中学习数学

邱辉燕;75

顺应有道,同化无痕

任晓霞;76-77

新课程背景下高中数学高效课堂教学模式探究

肖凤;77-78

探究:数学课堂教学的生命线

黄凉红;78-79

数学和谐课堂的构建策略

崔银平;79-80

探究提问的艺术,追求课堂的高效

张金;80

让数学课堂充满活力

赵金萍;81

对有效课堂的一点看法

范华姿;82

小学数学课堂教学要讲究逻辑性

于福云;83

浅析小学数学课堂教学有效性缺失的表现和原因

陈正珊;84-85

代数思维在小学数学中的应用

金海群;85-86

以趣激情,以问引思——例谈小学数学开放式教学

刘丽静;86

多元评价在小学数学中的有效运用

王志海;87

外语教学与研究

基于建构主义学习理论的英语教学策略初探——一堂英语观摩课引发的思考

李小宁;88-89

大学英语分级教学研究

郑艳萍;89-90

临床住院医师外语损耗研究及意义

黄瑾;90-91

建构主义指导下的高中英语阅读教学探讨

于建华;91-92

人本主义理论对中职英语教学中情感教育的启示

徐小霞;93-94

高中英语写作教学实践与探究

周建红;94-95

论农村高中英语听力理解教学

李小佤;95-96

英语教学情感策略研究

张艳莉;96-97

切实提高英语复习课效率,减轻学生负担

王琳;97-98

农村初中英语教学的困境及改善对策

刘晚月;99

初中英语教学中形成性评价的实施

白钰云;100-101

略论初中英语教学中的素质教育

高爱琴;102

让英文歌曲激发学生学习英语的兴趣——英文歌曲在英语课堂教学中的运用

陆颖;103

“轻松学英语”实效课堂教学模式初探

兰青林;104

英语课堂提问的误区与设计技巧

于丽;105

小学英语课堂教学中的“布白艺术”

汤凤琴;106

初中英语单词教学中如何激发学生兴趣,培养思维能力

顾治华;107

体育教学与研究

高职院校如何开展阳光体育运动

张帅;吴俊杰;108

基于大学生公共体育课的现状调查与研究——以江西科技师范大学为例

肖丽婷;龚燕;109-110

体育教学中教育公平问题分析

何文华;111-112

高中篮球选修课教学现状及对策

徐载胜;112-113

音乐融入中学体育之分析

林建华;113-114

在体育课中充分展现学生的个性

张晓礼;115

信息技术教学与研究

“兴趣引导—项目驱动—自主探究”教学模式的应用——以《三维场景制作》课程为例

陈伟;郭慧玲;张芳;梁红;116-117

论新形势下信息技术教学中学生创新能力的培养

任峰;117-118

信息技术环境下师生网络沟通实验研究

李娜;119

关于中学通用技术课程教学现状的思考

唐大昌;120

政史地教学与研究

刍议思想政治课教师的道德威信

张军;121

新课程背景下的高中政治有效教学

韩国生;122

提高中学政治课教学有效性的思考

董生荣;123

体验性学习在思想品德教学中的运用

王连艺;124

思想政治教学应以“问”字当先

倪杰;125

确立学生主体地位,打造高效课堂——初中政治教学中几种能力的培养

夏婷;126

对新课改下高中历史教学困境的思考

汪小芳;127

初中历史教学激趣探析

汪春晖;128

加强中学地理素质教育的途径

王二伟;129

新课程标准下地理教学方法探析

史金菊;130

电教手段在地理教学中的应用

宋会贞;131

创新默写方式,提高默写效率

邢正贤;132

理化生教学与研究

“自主质疑”在中学物理教学中的意义

谢昌基;133

“自主、合作、探究”学习在中学物理教学中的启示

黄发翔;134

新课改下高中物理课堂教学的误区及应对策略

陈雷;135

如何解决初高中物理学习的过渡问题

许晓生;136-137

物理教学中的探究性学习

张伟锋;138

生活化教学在中学物理教学中的启示

赵元举;139

《电工基础》课程教学探讨

郭宜勇;140

电工电子专业教学探析

贾巧云;141

物理教学:变“要我学”为“我要学”

沈杰生;142

在初中物理教学中贯穿科学方法教育

陆余;143

卤素单质置换反应的实验改进

王维娜;144

如何提高实验教学的有效性

沈国清;145

在中学化学教学过程中培养学生的自学能力

李建贞;146

新课标下的高中化学教学法初探

薛晨娟;147

有的放矢 立竿见影——高中化学有效作业设计策略的实践研究

陈燕利;148-149

生活化化学课堂教学模式初探

侯彦玲;150

初三化学“三自一助”课堂教学模式探究

张建方;151

创新教学在初中化学课堂教学中的应用

李定叶;152

初中化学课堂提问技巧探析

林汉义;153

浅论中学生物教学方法

罗成成;154

高中生物学实验教学有效性初探

黄江芸;155

如何提高生物教与学的兴奋性

冯国兴;156

高教高职研究

城乡一体化新格局下的开放式职业教育研究

姜阀;张俊娟;吴海军;157-158

高校科研管理信息化的问题与对策——以A校为例

宋小华;158-159

高职院校学生心理健康教育的问题与对策

李志洋;159-160

论高校教学秘书在高职院校教学管理中的重要性

傅双榕;160-161

“教学、科研、实践”相结合的教学模式探讨

娄瑾;娄颖寅;162

关于网络环境下大学生自主学习能力培养的探讨

陈晓丰;张雷;赵磊娜;163

微格教学:促进师范生教学技能发展的有效途径

邓建玲;164-165

网络时代大学生阅读特点及其对策

施芸;165-166

高职高专双语教学存在问题与改进措施

李艳霞;166-167

衡水学院园林专业实践教学体系的构建

欧阳汝欣;167-168

新加坡南洋理工学院双轨制教学模式的思考

王言明;168-169

动物学野外实习教学模式探索

张斌;张瑞玲;169-170

教育教学研究

新时期如何做好学生的思想工作

曾令敏;171

新时期教师教育艺术浅谈

董海鸥;172

艺术设计基础教育质量提高的途径

薛文贤;173-174

新课改背景下对学生管理方法的探究

钟辉;174-175

中职生毕业前心理、行为问题成因的探讨及对策

郑莉;175-176

培养学生的合作意识,学会交往很重要

王爱红;176-177

来宾市农村小学寄宿制背景分析与影响研究

吴龙;177-178

教学艺术如根雕

刘倩;178

让多元评价促进学生健康成长

赵静;179

怎样在高中音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉

冯立军;180

做“四有”老师,创高效课堂

李静;181

优化提问策略,创建和谐高效课堂

王成敏;182

匠心独运——浅谈小学美术创新思维能力的培养

刘明超;183

班级管理

高职班级文化建设浅论

涂进喜;184

学校班级管理中班干部的选拔和培养

唐国禄;185

中小学班干部选拔方式的利弊分析

刘秀艳;王晓亚;186

建立良好的师生关系,创建和谐班集体——谈班主任管理艺术

李国祥;187

怀揣真爱,润物无声

梅艳;188

用爱心架起初中学生管理的桥梁

王远方;189

新时期班主任班级管理工作方法探究

王燕;190

幼教天地

幼儿科学认知思维的有效建构

王璐;191+161

托班幼儿美术活动指导策略

邹芳芳;192

家园合作学经典,培养幼儿良好的行为习惯

金璐;193

开展园本主题活动,促进幼儿健康发展

徐娟;194-195

如何教育从“地上滚出来”的宠儿

潘晓丹;195

出类拔萃

衡水地区农村社保情况调研与对策研究

冯俊丽;樊迎光;刘璐;王永;白椿;196