考试研究

修正累进计分法在陕西省体育专业招生考试中的应用

王秋茸;

中考作文构思技巧小议

刘珍;

用“三段各三步教学法”高效上好物理学科“小高考”复习课

周卫星;

普通高中政治会考复习的策略

朱士珍;

做好政治中考复习的几点浅见

吉文军;

熟能生巧:初中物理实验考查例谈

赵五洲;

教改研究

浅论新课改下高中英语教学

张雷丽;

浅析高中历史教学改革

孔苗;

我国地理教育的改革与理念的转变

朱丹;

语文教学与研究

中学生语文教育创新力的培育

王洪明;

高中语文古典诗词鉴赏与教学研究

张勇;

我心中的高中生阅读蓝图

崔玉;

突出阅读思维的层次性,重视语文阅读的新起点

陈代秋;

浅谈高中语文的阅读教学

钱洪宣;

如何提高初中语文的阅读教学

陈正琴;

关注融通,凸显个性,培养能力——中年级阅读教学思考

吴霞;

优化学生的学习方式,倡导自主、合作、探究性学习

沈静超;

怎样提高高中语文教学的效率和质量

朱美珍;

语文教学中怎样转变学习方式

包丽萍;

运筹合作,决胜千里——初中语文教学小组合作初探

平菊花;

谈谈初中语文教学思维的转变

赵冬源;

浅析在初中语文教学中的“说课”教学法

韩倩;

初中语文学习心理障碍分析

石鹏森;

浅论初中语文教学之生动性

徐艾芹;

怎样提高初中生的语文自学能力

韩倩;

如何提高中学生口语交际能力

周兵;

低年级学生口语交际能力的培养

高彦;

生命在语文课堂上成长——《天鹅的故事》教学片断的启示

徐向松;

浅议初中语文课堂结构优化策略

李冬梅;

对初中语文课堂教学方法转变的探究

朱志鸿;

谈初中语文和谐课堂教学方法

杨军;

让课堂教学“灵动”起来

刘洁喜;

巧用生成魅力,焕发课堂活力

何瑜;

小学语文课堂中教师的提问与回答艺术

祁金刚;

如何增强小学语文课堂提问的实效性

严大庆;

由“说名道姓”谈语文综合性学习

徐晓红;

如何创新小学语文教学方式

徐银平;

浅议小学语文教学中的语感培养

杨巧云;

怎样使用多媒体优化小学语文教学

洪孝存;

《小草和大树》教学设计

周梅华;

小学写字教学中要重视抓好评价环节

翟建民;

大音希声,大爱无言——有感于《背影》教学与学生作文指导

顾增清;

如何加强中职应用文写作教学

陈清;

课内课外结合,提升学生作文素养

朱紫彬;

初中作文教学的探索

刘须芹;

浅析初中语文中的写作教学

顾伟国;

联想和想象在作文教学中的应用

徐忠浩;

让学生“爱”上作文——如何提高小学习作命题的质量

朱爱琴;

数学教学与研究

二元函数的连续、偏导及可微三者之间的关系

朱琳;

数学课堂师生互动公平性调查研究

李英;

高中数学研究性学习的课题选取原则及来源

卢成富;

浅议高中数学课中的数学研究性学习

徐耀然;

如何提高高中数学教学质量

王保平;

浅析数学复习课的有效教学

胡文林;

“正难则反”的解题策略

杜丽霞;

在高中数学教学中培养学生创新意识

刘金豹;

高中数学思维定势的成因以及克服方法

张晓平;

基于数学教学中语言艺术的探索

杨海军;

激发高中学生的数学学习兴趣之我见

罗海兵;

高一数学教学浅探

刘菊;

高中数学教学中学困生的转化策略

张明翀;

注重思想方法教学,提高数学课堂效率

赵月红;

因材施教理念在高中数学课堂中的实现

鲍俊明;

论数学课堂生活化的构建

郑小琴;

高中数学课堂教学初探

吴步军;

数学课堂上如何培养学生的学习兴趣

汤燕英;

初中数学分类讨论思想方法的应用

耿贵;

浅析初中数学中的数学思想方法

叶红军;

初中数学概念教学法的应用分析

张行东;

浅析如何教好初中数学的概念

朱锦华;

初中生数学学习方法之我见

周以洋;

在初中数学教学中采用分层教学法

潘晓;

数学整理与复习课教学

刘春;

浅论小学数学综合实践活动课程评价

郎利民;

数学教学中如何培养小学生的创新精神

李元才;

倡导自主,激发兴趣

丁育;

小学数学课堂教学探讨——导入性学习活动设计之我见

宋玲;

外语教学与研究

国内高等学校韩国语口语教学新探索

邹毓莹;

浅论新课改下的高中英语教学反思

刘茹;

用听说法培养学生的英语交际能力

周锦霞;

浅析高中英语教学中的合作机制

徐利敏;

谈谈高中英语学习的课前预习

孙莹莹;

浅析高中英语的直观导入法

杨彩荣;

如何开发学生学英语的潜能

邵正花;

构建高中英语有效课堂的探索

张广辉;

运用“问讲练”模式,打造高效英语课堂

张敏;

高效课堂是教学质量的保证

任佳翔;

小议高中英语课堂有效性教学

王际涛;

优化课堂教学结构,提高英语应用能力

何紫英;

高中英语问题式教学实践与思考

朱从会;

如何培养高中学生良好的学英语习惯

沈苏勤;

新课程下的高中英语教学的初步探索

马丽华;

高中英语阅读教学初探

蒋向阳;

谈谈初中英语阅读教学中的问题设计

黄万胜;

浅议英语启发式教学

王飞;

英语教学方法之我见

王景珍;

中职英语教学效果评价

张波;

英语中等生转化策略之研究

张敏;

在教学中如何转化英语学困生

左扬勇;

在英语学习的过程中初中生的掉队问题以及解决方案

王晓玲;

初中英语词汇教学探略

王美荣;

怎样提高小学生的英语听力

魏伟;

初中英语教学的若干思考

宋玲;

情景式模拟教学法在初中英语中的应用研究

彭寿军;

浅析新课标下的初中英语生活性教学

张太恒;

培养学生的非智力因素,促进学生学好英语

丁红玲;

初中英语分层教学浅谈

干海云;

初中英语教学方法探讨

吴融来;

初中英语的任务型教学研究

朱曙云;

在英语学习中寻找学习的快乐

许颖萃;

良好的学习方法使英语学习事半功倍

魏伟;

体育教学与研究

我国大型体育赛事市场化运作模式的思考

许兰;刘苏;

论体育教育中如何培养学生的实践能力

乔兵;

关于中学体育教学中如何提高学生合作能力的探索

沈革;

体育课的安全工作要细抓

王振敏;

发展体育事业与初中体育教学

吴荣跃;

小学体育课中如何培养学生良好的行为习惯

顾军;

信息技术教学与研究

基于课程组的高职计算机信息管理专业课程体系和结构

黄艳;唐明灯;邓中波;

试论“软件设计思想”在计算机教学中的应用

王晓刚;

中等职业教育网络课程设计中学生自控能力的培养

禹加宽;

让德育之花在信息技术课堂中尽情绽放

高丽霞;

浅论初中信息技术课及信息素质教育

周玉生;

让计算机课堂中的技能学习达到自动化状态

王晓刚;

政史地教学与研究

如何从学生主体性角度改善政治教学

朱亚云;

政治教学中如何培养学生的创新精神

孙建永;

高中政治教学中如何营造良好的心理环境

孙中兵;

“人民代表大会”教学谈

姜学亮;

“问题教学法”在高中思想政治课教学中的运用

周春梅;

怎样加强政治课教学的实践能力

薛娟;

“读记解”是政治课学习的基本功

何玉华;

发挥媒介在初中思想品德课探究式教学中的重要作用

杨东林;

在高中政治课中使用案例教学法的实践与思考

姜玉素;

历史教学是培养学生良好品德的重要途径

魏新程;

高中历史教学与思想道德教育相结合

袁章琴;

历史教师应培养学生的“时间、空间、距离”立体感

杨再志;

如何在历史复习课教学中设置问题

温坚萍;

高中历史教学中练习的设计

费清明;

如何激发学生学习历史的兴趣

刘祝功;

初步探究初中历史教学

董启双;

新地理课程标准下的可持续发展教育

王立华;

素质教育与地理教学的研究

刘红平;

加强地理课外活动,提高学生素质

刘永军;

新课改下的高中地理教学策略

邵帆;

论高中地理的个性化教育现状

林莉;

高中地理课堂提问的作用及原则

张国防;

关于地理课堂提问设计的一些体会

张海波;

走出地理误区,打造高效课堂

乔增宏;

地理作业中的“一图多问”

徐家刚;

理化生教学与研究

怎样提高初三物理总复习的实效性

卢克松;

如何在高中物理教学中培养学生思维的深刻性

薛华国;

现代化教学手段在物理教学中的应用

朱旭平;

如何抓好高中物理的起点教学

徐亚;

让物理教学在生活中“活”起来

陈剑;

高中生解决实际问题时遇到的困难及相应教学对策

孙志军;

把住“度”,游刃余

陈丹凤;

初中物理情境教学的体会

袁兆胜;

新课改下的初二物理学习入门的教学探讨

唐燕勤;

初中物理兴趣教学探究

朱延来;

如何培养初中生学习物理的兴趣

陶树军;

新课标下初中物理有效课堂模式的探讨

葛云军;

化学教学中学生创新能力的培养

傅建明;

中职化工原理教学策略探究

南岚;

化学教学反思的探索与实践

朱宝;

论高中化学学困生的转化教育

孙海霞;

浅议初中化学教学中的德育教育

赵娟;

农村初中化学教学中的情感教育策略

华参永;

初中化学抛锚式教学策略的设计原则

蒋瑛;

浅议初中化学实验的探究式教学

赵清玉;

中学生物学实验教学的现状及对策分析

王金平;

于细节处彰显德育魅力的生物教学——关于《细菌》一节教学中的德育渗透

赵凤燕;

“可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”的实验改进

侍燕;

生物教学要把握电教媒体使用的最佳时机

李小倩;

高中生物有效课堂教学策略的探索

王士军;

关于高中生物课堂的小组合作学习

王济山;

如何提高初中生物课堂教学效率

马先友;

高教高职研究

对职业院校青年学生推优入党工作的思考

曹玉彦;

刍议高校学生活动面临的问题与对策

侯昀;

高校图书馆中学生素质教育缺失问题研究

徐媛媛;

独立学院发展性心理咨询模式初探

张小文;

综合实践活动课的设计——基于多元智能理论的研究与运用

陈晓琦;

国际经济合作教学中存在的问题及建议

庞丽;

如何上好《机械CAD》鉴定这门课

李培丰;

教育教学研究

关于“教育功能与教育价值”的思考

朱元元;

家庭教育、品德熏陶与儿童行为引导

王辉;

浅析学前教育与小学教育内容上的衔接

史云侠;

发挥“生态自主育德”功能,促进学生自主全面发展——九年一贯制学校初中与小学德育有效衔接的实践研究

邹宇;

开展传统美德教育的几点尝试

王全建;

发挥音乐美育功能,提高学生审美能力

鲁枫;

初中生的心理特征及应对

秦英;

让课堂结尾有趣、有力、有效

朱加桂;

尊重 赏识 提高 发展

童国琴;

中职学生学习专业课的兴趣培养策略

郭庆祥;

音乐教学模式的多维构成及模式创新

葛瑾华;

初中音乐教学方法指要

杨洁;

激发学生参与情感,提高音乐教学效率

高以萍;

班级管理

和谐班集体建设背景下的“平等”悖论

刘从林;

高中班主任应该怎样对学生进行心理健康教育

钱洪宣;

中职学校班主任德育工作初探

常加英;

从“群体”到“集体”——一个班级的成长日记

赵燕;

班主任工作之我见

刘永军;

幼教天地

如何对大班幼儿进行孝道教育

刘叶;

让区域活动成为孩子成长的良田沃土——兼谈幼儿园区域活动的创设与指导

赵其萍;

让幼儿享受学习数学的乐趣

沈建琴;