中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0110-01

1.为什么要读名著

文学是个理想的乐园。我们可以和书中的人物进行真诚而又愉悦的交流。读书不仅是因为它带给了我们智慧和快乐，而且还给予了我们知识和营养。但读书是最耗人时间的，穷极一生，也是读不完的。因此，读书需要选择，没有选择，就没法把握精髓。

时间的长河，寰宇的奥秘，造就了星光灿烂的夜空。惟有那闪烁着光辉的星，在时间的冲刷中，不仅没有黯淡，反而越发引人注目——它们就是名著。站在遥远的现在，看无垠的夜空，满天繁星，这个时候，我们感到庆幸，这是自然的恩惠。能成为经典名著者并不很多，自从人类创造文字以来，名著只占书籍极微小的部分——大概还不到总数的千分之一，只不过有几千部罢了。在这些书中，坚强的核心则不足一百部。人生短暂，在有限的人生中，选择与名著同行，才会使我们对阅读充满了信心，也会使我们的生活丰富而又精彩。

2.名著有什么特点

名著是时间检验出来的，不是权利和金钱推举的。名著是整个人类的精神财富，不是哪个时代，哪些人的精神寄托。无论哪个时代，人类选定名著的标准大都能够统一起来，不谋而合。名著的共同点大致有：（1）读者是广泛的。也许名著在刚刚问世的时候，并不出名，甚至还遭到政权的压制。但它终究能凭借自己的魅力，赢得越来越多的读者。（2）能经得起时间检验的。名著有思想，有技巧，内容曲折，发人深省，让人觉得意味深长，能经得起时间的检验。（3）形式是通俗易懂的。名著都是面对大众、亲近大众的，所以能让普通大众比较容易地接受。（4）主题是永恒持久的。每一篇名著都是主题鲜明的。如：《三国演义》教给我们忠义仁;《水浒》教给我们“替天行道，除暴安良”;《西游记》告诉我们“踏平坎坷才能成就大道”;《红楼梦》告诉我们什么是人世沧桑，什么是经典爱情。（5）人物形象是令人难忘的。每读完一篇名著，里面的鲜活的人物形象就会深刻于脑海之中，久久不能忘怀。

3.名著有什么价值

经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的充实丰富。

（1）利于提高人文素养。以小学生现在的年龄看名著，基本上是在看情节，那就是说，通过名著你可以知道不少著名的故事，那么在写作文的时候，这些故事很可能就派得上用场，既能让你的文章内容更加丰富具有可看性，而且看你文章的人也能比较准确地理解到你所要表达的意思。另外，作品中的遣词造句、结构安排等方面的东西也是很好的借鉴品。

（2）利于拓宽知识面。通过名著，可以了解到很多古今中外的风土人情、各类知识，从而拓宽读者的知识面。在正在进行的教育改革过程中，学生的知识面是否广泛是一个很重要的考察点，如果你能有比较广泛的知识面，那么不论对你的生活还是考试都是很有裨益的。

（3）利于受到文化熏陶。名著通常都是经过时间岁月考验的，所以，在这些名著中有很多有深刻意义、经典、引起大多数人共鸣的某些东西，阅读名著，能让你在潜移默化中受到感染。

（4）利于提升人格气质。名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。阅读能让人在无形中受到感染，丰富人的内心，提升人的气质。阅读名著能让你形成比较积极向上的人生态度，这对人的一生都会有很大的帮助。这些都是潜移默化的，也许要经过几年的时间你才会有比较明显的体会。

（5）利于反复阅读。很多名著是值得你多次阅读的，不同年龄、不同心境……，你都会从名著中读出不同的体验、感受。并非一定要到什么年龄，有过什么丰富的人生经验，你才能读名著。相反，在你还没真正体会到人世间的酸甜苦辣之前去阅读这些书籍，很有可能对你的人生起到很大的积极作用。帮助你去正确面对生活。

4.如何阅读名著

“小学生怎样读名著？”面以这样的问题，你也许会觉得好笑。大家也许会认为读“名著”十分简单，只要一个字一个字地看就行了，如果字太多，大不了多读一些时间。其实，读“名著”是需要一定的耐心和恒心的，也是需要一点方法和技巧的。

（1）选择自己喜欢的名著来说。根据学生的年龄特点，选择适合自己的喜好的名著来说。如小学低年级的学生可以选择一些写动植物的、科技的等内容来读。选择的版本也要适合自己的年龄，如小学生读中国的四大名著，就可以选择青少年版本的才读得明白。

（2）先略读，后详读。对于年龄较小的学生来说，读一本大部头的书，不会一下子就看懂的，读了好多页了还看不出个眉目来，孩子们就不愿意再读下去了。如果开始先了解故事的大意，看一些根据名著改编的电视剧，现在电视台也“与时俱进”，为了切合小观众的需求，在学生的寒、暑假期，经常播放一些根据名著改编的电视剧。然后你再试着去读名著，就会了解得更加透彻。最后再回过头去品读，其中的奥妙自然就能体会出来了。

（3）从中间向两边读。面对厚厚的一本名著，一本正经稳坐在书桌前，摆开一副“不读完，誓不罢休”的架势，这样一来，自己先被吓住了，读不完两页便觉得腰酸背痛，苦不堪言。毕竟，我们对名著不会一无所知，所以可以尝试这样的方法：从比较了解的或最关心的那一点出发，遇到相关情节，闹不清是怎么回事的，就向前翻阅。如果遇到不感兴趣的章节，不要硬读，索性翻过去就可以了。

（4）勤写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。平时我们阅读名著，把书里的精华或自己的感受记录下来，既能牢固地掌握在阅读中获取的知识，又能锻炼自己的思维，提高写作水平。徐特立老爷爷最懂得这个道理，因此他“不动笔墨不读书”的高招很值得我们每一个借鉴。

（5）“仿写”故事。许多学生既爱读名著里的故事，也喜欢讲名著里的故事，不妨尝试“仿写故事”。我们在了解故事梗概后，不妨把书本合上，根据某一段最精彩的情节，把看的内容“仿写”下来。然后，把书打开，看自己写的和原作有哪些地方不一样，哪些写得更精彩。我们还可以把“仿写”的故事讲给父母、小伙伴听，这样会增添我们阅读名著的成就感。

名著是整个人类的精神财富，是知识的宝库，更是无价之宝。正如英国的著名戏剧家莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”让我们一起走进名著的世界，享受名著带给我们的快乐和幸福吧！