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读书当把名著选

作者:张凤玲 字数:2526  点击:

中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)04-0110-01

1.为什么要读名著

文学是个理想的乐园。我们可以和书中的人物进行真诚而又愉悦的交流。读书不仅是因为它带给了我们智慧和快乐,而且还给予了我们知识和营养。但读书是最耗人时间的,穷极一生,也是读不完的。因此,读书需要选择,没有选择,就没法把握精髓。

时间的长河,寰宇的奥秘,造就了星光灿烂的夜空。惟有那闪烁着光辉的星,在时间的冲刷中,不仅没有黯淡,反而越发引人注目——它们就是名著。站在遥远的现在,看无垠的夜空,满天繁星,这个时候,我们感到庆幸,这是自然的恩惠。能成为经典名著者并不很多,自从人类创造文字以来,名著只占书籍极微小的部分——大概还不到总数的千分之一,只不过有几千部罢了。在这些书中,坚强的核心则不足一百部。人生短暂,在有限的人生中,选择与名著同行,才会使我们对阅读充满了信心,也会使我们的生活丰富而又精彩。

2.名著有什么特点

名著是时间检验出来的,不是权利和金钱推举的。名著是整个人类的精神财富,不是哪个时代,哪些人的精神寄托。无论哪个时代,人类选定名著的标准大都能够统一起来,不谋而合。名著的共同点大致有:(1)读者是广泛的。也许名著在刚刚问世的时候,并不出名,甚至还遭到政权的压制。但它终究能凭借自己的魅力,赢得越来越多的读者。(2)能经得起时间检验的。名著有思想,有技巧,内容曲折,发人深省,让人觉得意味深长,能经得起时间的检验。(3)形式是通俗易懂的。名著都是面对大众、亲近大众的,所以能让普通大众比较容易地接受。(4)主题是永恒持久的。每一篇名著都是主题鲜明的。如:《三国演义》教给我们忠义仁;《水浒》教给我们“替天行道,除暴安良”;《西游记》告诉我们“踏平坎坷才能成就大道”;《红楼梦》告诉我们什么是人世沧桑,什么是经典爱情。(5)人物形象是令人难忘的。每读完一篇名著,里面的鲜活的人物形象就会深刻于脑海之中,久久不能忘怀。

3.名著有什么价值

经典名著的价值在于典范语言的熏陶,在于心灵的滋养,在于对人类精神的充实丰富。

(1)利于提高人文素养。以小学生现在的年龄看名著,基本上是在看情节,那就是说,通过名著你可以知道不少著名的故事,那么在写作文的时候,这些故事很可能就派得上用场,既能让你的文章内容更加丰富具有可看性,而且看你文章的人也能比较准确地理解到你所要表达的意思。另外,作品中的遣词造句、结构安排等方面的东西也是很好的借鉴品。

(2)利于拓宽知识面。通过名著,可以了解到很多古今中外的风土人情、各类知识,从而拓宽读者的知识面。在正在进行的教育改革过程中,学生的知识面是否广泛是一个很重要的考察点,如果你能有比较广泛的知识面,那么不论对你的生活还是考试都是很有裨益的。

(3)利于受到文化熏陶。名著通常都是经过时间岁月考验的,所以,在这些名著中有很多有深刻意义、经典、引起大多数人共鸣的某些东西,阅读名著,能让你在潜移默化中受到感染。

(4)利于提升人格气质。名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。阅读能让人在无形中受到感染,丰富人的内心,提升人的气质。阅读名著能让你形成比较积极向上的人生态度,这对人的一生都会有很大的帮助。这些都是潜移默化的,也许要经过几年的时间你才会有比较明显的体会。

(5)利于反复阅读。很多名著是值得你多次阅读的,不同年龄、不同心境……,你都会从名著中读出不同的体验、感受。并非一定要到什么年龄,有过什么丰富的人生经验,你才能读名著。相反,在你还没真正体会到人世间的酸甜苦辣之前去阅读这些书籍,很有可能对你的人生起到很大的积极作用。帮助你去正确面对生活。

4.如何阅读名著

“小学生怎样读名著?”面以这样的问题,你也许会觉得好笑。大家也许会认为读“名著”十分简单,只要一个字一个字地看就行了,如果字太多,大不了多读一些时间。其实,读“名著”是需要一定的耐心和恒心的,也是需要一点方法和技巧的。

(1)选择自己喜欢的名著来说。根据学生的年龄特点,选择适合自己的喜好的名著来说。如小学低年级的学生可以选择一些写动植物的、科技的等内容来读。选择的版本也要适合自己的年龄,如小学生读中国的四大名著,就可以选择青少年版本的才读得明白。

(2)先略读,后详读。对于年龄较小的学生来说,读一本大部头的书,不会一下子就看懂的,读了好多页了还看不出个眉目来,孩子们就不愿意再读下去了。如果开始先了解故事的大意,看一些根据名著改编的电视剧,现在电视台也“与时俱进”,为了切合小观众的需求,在学生的寒、暑假期,经常播放一些根据名著改编的电视剧。然后你再试着去读名著,就会了解得更加透彻。最后再回过头去品读,其中的奥妙自然就能体会出来了。

(3)从中间向两边读。面对厚厚的一本名著,一本正经稳坐在书桌前,摆开一副“不读完,誓不罢休”的架势,这样一来,自己先被吓住了,读不完两页便觉得腰酸背痛,苦不堪言。毕竟,我们对名著不会一无所知,所以可以尝试这样的方法:从比较了解的或最关心的那一点出发,遇到相关情节,闹不清是怎么回事的,就向前翻阅。如果遇到不感兴趣的章节,不要硬读,索性翻过去就可以了。

(4)勤写读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头”。平时我们阅读名著,把书里的精华或自己的感受记录下来,既能牢固地掌握在阅读中获取的知识,又能锻炼自己的思维,提高写作水平。徐特立老爷爷最懂得这个道理,因此他“不动笔墨不读书”的高招很值得我们每一个借鉴。

(5)“仿写”故事。许多学生既爱读名著里的故事,也喜欢讲名著里的故事,不妨尝试“仿写故事”。我们在了解故事梗概后,不妨把书本合上,根据某一段最精彩的情节,把看的内容“仿写”下来。然后,把书打开,看自己写的和原作有哪些地方不一样,哪些写得更精彩。我们还可以把“仿写”的故事讲给父母、小伙伴听,这样会增添我们阅读名著的成就感。

名著是整个人类的精神财富,是知识的宝库,更是无价之宝。正如英国的著名戏剧家莎士比亚所说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”让我们一起走进名著的世界,享受名著带给我们的快乐和幸福吧!


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