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教学仪器设备的科学化管理

作者:贺庭胜 字数:2612  点击:

摘要:教学仪器设备的基本状况以及以及针对仪器的管理水平是一所学校办学实力的重要体现,改善教学仪器设备的基本状况和管理水平,是提升学生学习成绩以及培养学生综合能力的需要,这也是提升教学质量,提高学生学习效率的需要。因此针对教学仪器设备进行科学化的管理,是学校发展和建设过程中一项重要的内容。本文以此为出发点,针对对仪器教学设备的科学化管理展开详细分析

关键词:教学仪器设备;科学化管理;研究分析

中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)01-0287-01

随着社会的发展、科技的进步,信息技术也逐渐得到了普及,随着学校招生规模的扩展,学校要保证能够培养出品学兼优的学生,这样才能为学生未来的发展奠定良好的基础,这就要求学校在教学的过程中,应用先进的教学仪器设备,所以针对教学仪器设备,要进行科学化管理。教学仪器设备科学化管理的基本任务都是维持我学仪器设备的最佳功能状态,将设备投资的效益发挥到最大,保证教学仪器设备的安全,提高教学效率和教学质量。

1.加强教学仪器设备队伍建设,建立管理激励机制

针对教学仪器的管理,要提高教学仪器设备的使用效益,其关键还是在于教学仪器设备的管理者,因此在制定教学仪器管理岗位职责和建立管理考核制度中,要明确教学仪器设备管理的奖罚制度,强化管理者的责任意识。可以将教学仪器设备的管理情况纳人年度考核中[1]。如在初中阶段的语文教学中,建立一支专门的队伍负责幼儿教学仪器的设备管理,将设备的管理情况纳人年度考核中,以此来考核初中语文教学仪器设备的管理情况,充分发挥管理者自身的能动作用,让管理者能积极投人到语文仪器教学设备中。

同时还要对管理者进行积极的精神鼓励。主要可以采取以下几种方式:其一,做好教学仪器设备管理的宣传教育。教学仪器设备管理部门要以多种形式组织设备管理教育活动,引导管理者的进行设备管理的过程中秉持求真务实、严谨负责的工作态度。其二,加强管理培训。定期组织管理者参与教学仪器设备管理学习,拓展他们的事业[2]。同时选派专业的技术指导入员开展技术培训工作,提高他们对教学仪器设备的管理水平。如,在初中阶段的语文教学中就可以运用此方法,让管理者们积极参与语文教学多媒体设备的管理中。

2.提高教学仪器设备的利用率

如果想要提高教学仪器设备的利用率,那么就需要对设备的使用情况进行定期的考核。对利用率相对较高的利用率相对较高的仪器设备要加以养护,保证教学仪器设备的完好率。对于那些利用率相对较低的教学仪器设备,要研究教学仪器设备的具体使用情况并对其加以解决,如在初中阶段的语文教学中大型且贵重的教学设备[3]。可以加大教学仪器设备使用的开放力度,在保证重点课程教学需要的前提条件下,向全校的教学课程开放,保证教学仪器设备高利用率的同时做好教学仪器的设备管理工作。

3.做好教学仪器设备的养护与维护工作

教学仪器设备的正常运行是教学教学活动顺利开展的重要保障。之前学校对教学仪器设备是重购置、轻维护的状态,没有将教学仪器设备的维护工作放在应有的位置,这也因此导致许多教学仪器设备处于半用不用的状态,甚至欠养护的教学仪器设备处于瘫痪状态,使许多教学仪器设备的使用年限大大缩短,严重影响了教学质量,使教学仪器设备的投资效益大大缩减[4]。因此这就需要加强教学仪器设备的养护与维护工作,采取这样的管理方式,既能保证教学活动的顺利开展,还能大大降低再购买教学仪器设备的成本,是提高教学效率的重要工作,所以在设备的管理中应该按照各类教学设备的使用需求,为教学仪器设备制定具有针对性的定期保护和维护工制度,与此同时,建立一支高素质、高水平的教学仪器设备维护与养护队伍。教学仪器设备的维修属于一项高难度的技术工作,因此应该对设备管理人员进行技术培训,同时制定相应的养护与维护政策,防止教学一切发生损坏,让教学仪器发挥最大使用效益[s7。

4.注重教学仪器设备的更新换代

在初中阶段的语文教学中,学校不仅担负着培养学生这种重任,而且还担负着履行教育职责与时代相接轨的重任,因此教学仪器设备先进性是非常必要的。教学仪器设备管理人员在履行管理职责的过程中,不仅要考虑教学需求添进教学仪器设备,而且还应该考虑此教学仪器设备的先进性,及时更新陈旧或功能淘汰的设备,及时引进或改造为先进的教学仪器设备,为教学活动的开展奠定基础[6]。尤其是对初中阶段的语文教学而言,其更新换代的功能也是非常必要的,因为初中阶段的语文教学是提升学生综合能力的重要途径,因此教学与仪器的与时俱进,可以为与初中阶段的语文教学活动开展奠定坚实的基础。但是在对教学仪器设备更新换代的过程中,也要谨遵制度,防止公有财产流失。

5.结语

教学仪器设备的科学化管理是一项复杂而又艰巨的任务,怎样实现教学仪器设备的高效运行,促进教学仪器设备在教学工作中发挥出持续性作用,需要在管理的过程中不断的进行探索实践,切实做好教学仪器设备的管理工作,同时完善教学仪器设备管理的规章制度及管理运行机制。可以通过:加强教学仪器设备队伍建设,建立管理激励机制;提高教学仪器设备的利用率;做好教学仪器设备的养护与维护工;注重教学仪器设备的更新换代等措施实现教学仪器设备的科学化管理。综上所述,希望通过本文的分析对实现教学仪器设备的科学化管理具有积极意义。

参考文献:

[1]卜斌.浅探高等学校教学仪器设备的管理[J].教育观察(上半月),2016,5(12):41-42.

[2]赵长海.技工院校汽车专业仪器的使用及管理[A].中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C].中国职工教育和职业培训协会秘书处,2015:4.

[3]闫国栋,姜丽艳,刘艳,程瑛现,滕利荣,孟庆繁.实践教学仪器设备共享平台的建设与管理[J].中国教育技术装备,2015(14):28-30.

[4]温晓燕.建立完善规模健全的标准体系不断完善采购管理制度——教学仪器设备行业质量管理工作的实践与再认识[J].中国教育技术装备,2014(21):27-29.

[5]杨炜茹.加强高校教学仪器设备管理浅析[J].中国教育技术装备,2014(20):22-23.

[6]初建崇,韩海涛,张来红,吕宏伟.新形势下提升教学仪器设备保障管理能力研究[J].实验技术与管理,2013,30(06):217-219.


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